La biblioteca ante los
nuevos alfabetismos y la
cultura de la convergencia
Por Carolina Gruffat
Agenda
• Nuevos alfabetismos en una cultura
de la convergencia
• De la innovación tecnológica a la
innovación en las prácticas
• La reinvención de la biblioteca para
una cultura híbrida
“Elegancia, pureza y medida, que
eran los principios de nuestro arte, se
han ido rindiendo gradualmente al
nuevo estilo, frívolo y afectado, que
estos
tiempos,
de
talento
superficial, han adoptado. Cerebros
que, por educación y por costumbre,
no consiguen pensar en otra cosa que
no sean los trajes, la moda, el
chismorreo, la lectura de novelas y la
disipación moral; a los que les cuesta
un gran esfuerzo sentir los placeres,
más elaborados y menos febriles, de
la ciencia y del arte. Beethoven
escribe para esos cerebros…”
The Quarterly Musical Magazine and Review, 1824.
Op. cit. en Baricco A., Los bárbaros. Ensayo sobre
la mutación, 2006
La “barbarie” de nuestros días
• Un chico de 11 a 17 años pasa 6
horas por día con los medios
• Consumo simultáneo de varios
medios: multitasking
• Atención dispersa en superficie
• Conexión permanente y movilidad
Libros
• Predominio de la
escritura para
la conservación
y transmisión
cultural
• Secuencialidad
• Concentración
• Profundidad
Google
• Predominio de lo
audiovisual y
digital sobre la
escritura
• Hipertextualidad
• Multitasking
• Superficie
La fanfiction: ¿literatura sin
alma?
• Usuarios que toman las riendas
de los nuevos medios
• La cultura de los fans dialoga con
la cultura de masas
• Francisca Solar y Harry Potter
coexisten en las grandes editoriales
Guernica en 3D, por Lena
Gieseke
Nuevos alfabetismos
• De la crítica a la homogenización de
la “cultura letrada”: recuperar las
voces y culturas excluidas
• Ampliación y diversificación del
concepto de texto/lenguaje
• Uso extendido de las TIC
Cultura de la convergencia
• Esto (Internet) no matará aquello
(libro), pero sí lo redefinirá
• Los viejos y nuevos medios
convergen en un todo más
complejo (Jenkins)
• De los medios a los transmedios
• De lo individual a las redes sociales
La biblioteca, híbrida
El caso de la biblioteca de ORT.
Un poco de historia…
• El catálogo digital en la intranet
• El weblog de la biblioteca, en red
con blogs de la escuela ORT y blogs
de otras bibliotecas
• El portal de la biblioteca en el
Campus Virtual ORT
Los usuarios
• Alumnos con conexión a Internet en
la escuela, hogares y cibercafés:
“viven conectados”
• Nuevos consumos culturales
audiovisuales. YouTube fue sólo el
comienzo
• Docentes usuarios de las TIC
El blog de la biblioteca
¿La biblioteca tiene un blog?
¿Para qué tener un blog?
• Recomendar libros y otros
materiales audiovisuales disponibles
• Dar a conocer las adquisiciones
• Contar qué se hace
• Contar qué hacen otros colegas
• Conocer las opiniones de los lectores
En el Campus Virtual
La reinvención de la
biblioteca escolar
• Se afirma su rol de mediadora del
acceso a la información
• Su selección agrega valor: la
biblioteca como “curadora”
• Rediseño de nuevos servicios para
distintos actores de la comunidad
• Los usuarios como “productores”
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