AMA A DIOS
SOBRE TODAS LAS
COSAS Y A TU PROJIMO,
COMO A TI MISMO.
EL TE BENDECIRA CON
SABIDURIA, CIENCIA ,
PAZ Y GOZO
SI YO PUDE, USTED
¿POR QUE NO?
DOÑA
LIDIA
DON
CALIX
[email protected]
A ESTE CURSO BASICO DE COMPUTACION, DONDE ADQUIRIREMOS
ALGUNOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BASICAS, PARA EL USO
DE LA COMPUTADORA.
QUEREMOS MANIFESTARLES QUE, PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS
Y OBJETIVOS DE ESTE CURSO, ES SUMAMENTE NECESARIO LO
SIGUIENTE:
-ASISTIR DIARIA Y PUNTUALMENTE AL MISMO;
-MANTENER LA ATENCION Y CONCENTRACION EN CLASE;
-SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUE SE LE DE, AL PIE DE LA LETRA;
-TRAER LO NECESARIO, PARA LOS REFRIGERIOS DEL DIARIO VIVIR.
AREGLANDO EL MUNDO
CURSO
ASPECTOS
BASICOS DE
COMPUTACION
OBJETIVOS DEL CURSO
 PROPOSITO:
HABILITAR A LOS PARTICIPANTES, CON CONOCIMIENTOS Y
DESTREZAS BASICAS, PARA EL COMIENZO DEL USO DE LA
COMPUTADORA, LA CUAL, SE HA CONSTITUIDO EN UNA
EFICAZ Y EFICIENTE HERRAMIENTA DEL TRABAJO DOCENTE.
OBJETIVOS GENERALES:
* Adquirir conocimientos sobre informática y computación y el
procesamiento de datos.
* Conocer los nuevos sistemas de información y comunicación y
su influencia en el proceso educativo.
* Adquirir algunos conocimientos y habilidades en el manejo de
la computadora y la aplicación de algunos programas para la
actividad docente y otras actividades de la vida.
CONTENIDOS
INTRODUCCION
INFORMATICA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
LA COMPUTADORA U ORDENADOR
HARDWARE y SOFTWARE
 LAS REDES
LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ASISTIDA POR ORDENADOR
 LAS TIC’S Y LA EDUCACION
 A MANEJAR LA COMPUTADORA
INTRODUCCION
LA REVOLUCION AGRICOLA.
LA RUEDA
LA ESCRITURA, LA IMPRENTA.
REVOLUCIONES CULTURALES.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL.
REVOLUCIONES POLITICO SOCIALES
LA REVOLUCION CIENTIFICO-TECNOLOGICA
LA REVOLUCION DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO.
 EL MUNDO Y SOCIEDAD ACTUAL








VOLVER A INICIO
LA INFORMATICA Y EL
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION
 INFOR=INFORMACION MATICA=AUTOMATICA
 INFORMATICA: CIENCIA DEL TRATAMIENTO
AUTOMATICO DE LA INFORMACION
 BUSCA LA MAXIMA EFICACIA Y ECONOMIA EN EL
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
 INFORMACION: SON DATOS PROCESADOS DE
MANIFESTACIONES ORALES, ESCRITAS, GRAFICAS,
AUDITIO-VISUALES, ETC., TRATADAS, CONSTITUYE
UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
VOLVER A INICIO
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION
ES LO QUE HACEMOS CON ELLA, ES
DECIR
LAS
OPERACIONES
QUE
REALIZAMOS CON LOS DATOS O
INFORMACION
 LECTURA, ESCRITURA, COPIA, TRADUCCION,
TRANSMISION..
 ORDENACION, CLASIFIICACION,
COMPARACION, ARCHIVAR…..
 CALCULAR, ANALIZAR, SINTETIZAR, ETC.
FASES DE TODO SISTEMA DE
INFORMACION
SISTEMA: CONJUNTO DE ELEMENTOS O
PARTES, DE UN TODO, INTERRELACIONADOS
PARA OBTENER O LOGRAR ALGO
INPUT - PROCES- OUTPUT
 1. CAPTURAR LOS DATOS. INTRODUCCION DE
INFORMACION A TRATAR..
 2. PROCESAR LOS DATOS. CALCULAR, ORDENAR,
CLASIFICAR, ETC.
 OBTENER RESULTADOS. OBTENCION DE DATOS QUE SE
PRESENTAN O SE GUARDAN.
LA COMPUTADORA
U ORDENADOR
 ES UN CONJUNTO DE
MAQUINAS
ELECTRONICAS
INTERCOMUNICADAS
ENTRE SI, QUE REALIZAN
UN TRATAMIENTO
AUTOMATICO DE LA
INFORMACION,
SIGUIENDO LAS
INSTRUCCIONES DE UN
PROGRAMA.
VOLVER AL INICIO
EL ORDENADOR/COMPUTADORA
EL ORDENADOR,
NOS FACILITA EL
TRATAMIENTO
AUTOMATICO DE LA
INFORMACION.
ES VERSATIL,
PUEDE HACER
CUALQUIER TIPO
DE TRABAJO.
PRINCIPALES
CARACTERISTICAS DE
LOS ORDENADORES
VERSATILIDAD
ALTA CAPACIDAD DE
ALMACENAMIENTO
RAPIDEZ
CONFIABLE
AL ORDENADOR SOLO LE BASTA
DARLE UNOS DATOS
DECIRLE LO QUE
QUEREMOS QUE HAGA
CON EL PROGRAMA
EL ORDENADOR TRABAJA
SOLO Y CON GRAN
RAPIDEZ
ENTREGA LOS
RESULTADOS.
PRINCIPALES ELEMENTOS O
PARTES DEL ORDENADOR
UNIDAD CENTRAL
UNIDADES DE ENTRADA
UNIDADES DE
ALMACENAMIENTO
UNIDADES DE SALIDA
Y COMUNICACIONES
TIPOS DE COMPUTADORAS
 SUPER COMPUTADORAS
 MINI COMPUTADORAS
 MAIN FRAME
 MICROCOMPUTADORAS
PRECURSORES DE LAS
COMPUTADORAS
ABACO
SUMADORA DE BLAS PASCAL, 1642.
MAQUINA DE MULTIPLICAR Y DIVIDIR
DE LEIBNIZ, 1694.
MAQUINA ANALITICA, BABBAGE, 1833
MAQUINA DE HOLLERIT, DE FICHAS
PERFORADAS, 1880.
MARK-1 DE HOWARD AIKEN, 1944
GENERACIONES
DE ORDENADORES
1. 1946 ENIAC VALVULAS Y FICHAS
PERFORADAS. UNIVAC, MANIAC, IBM.
2. 1956 SE DESCUBRE EL TRANSITOR
3. 1965 CIRCUITOS IMPRESOS E
INTEGRADOS. MINIORDENADORES.
4. 1971 MICROPROCESADOR. CHIP
PROGRAMABLE. MICROORDENADORES
2008. ULTIMAS GENERACIONES
HARDWARE
SOFTWARE
VOLVER AL INICIO
HARDWARE
ES EL CONJUNTO PARTE DURA
DE MAQUINAS Y
DISPOSITIVOS
QUE INTEGRAN O
CONSTITUYEN EL
ORDENADOR O
COMPUTADORA.
SOPORTE FISICO
ELEMENTOS DEL HARDWARE
UNIDAD CENTRAL.
CONTROLA EL ORDENADOR,
PROCESANDO LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE RECIBE CON EL OBJETO
DE OBTENER UNOS RESULTADOS : ES EL CEREBRO DEL ORDENADOR.
PERIFERICOS.
COMUNICAN LA UNIDAD CENTRAL CON EL
EXTERIOR; A TRAVES DE ELLOS RECIBE INFORMACION O DATOS Y LA
DEVUELVE UNA VEZ PROCESADA.
 INTERFACES. CABLES Y DISPOSITIVOS QUE UNEN LA UNIDAD
CENTRAL CON SUS PERIFERICOS.
LA UNIDAD CENTRAL
LA UNIDAD CENTRAL ALMACENA Y EJECUTA
LOS PROGRAMAS QUE LE INTRODUCIMOS EN
LA MEMORIA, CONTROLANDO ADEMAS EL
FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL ORDENADOR
SU POTENCIA ESTA DETERMINADA POR:
CAPACIDAD DE MEMORIA, RAPIDEZ DEL
PROCESADOR Y LOS PERIFERICOS QUE PUEDA
CONTROLAR.
PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA
UNIDAD CENTRAL
CPU = CENTRAL
PROCESSING UNIT
MEMORIA PRINCIPAL
DISCO DURO
HARD DISK
=
CONTROLADOR DE
PERIFERICOS
BUS
MEMORIA
PRINCIPAL
 ES DONDE SE GUARDAN LOS PROGRAMAS A
EJECUTAR INMEDIATAMENTE Y LOS DATOS
RELACIONADOS CON ELLOS.
 EN ELLA PODEMOS DIFERENCIAR:
LA MEMORIA ROM
Y MEMORIA RAM.
TIPOS DE MEMORIAS
 ROM. CONSISTE EN UN CHIP QUE VIENE
GRABADO DE FABRICA CON UNOS PROGRAMAS
Y DATOS INDISPENSABLES PARA EL
FUNCIONAMIENTO DEL ORDENADOR.
 RAM. ESTA INTEGRADA POR UNO O VARIOS
CHIPS Y SE UTILIZA COMO MEMORIA DE
TRABAJO DONDE PODEMOS GUARDAR O
BORRAR LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE
QUERRAMOS.
ES VOLATIL
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
 ESTA INTEGRADA POR UN
MICROPROCESADOR , ES LA
QUE EJECUTA LOS PROGRAMAS
Y CONTROLA EL
FUNCIONAMIENTO DE TODO EL
SISTEMA.
 SU PRINCIPAL VIRTUD DEBE
SER LA RAPIDEZ Y DE LOS BITS
QUE PUEDA PROCESAR
SIMULTANEAMENTE.
PARTES DE LA CPU

UNIDAD ARITMETICO Y LOGICA
REALIZA LAS OPERACIONES LOGICA Y
ARITMETICAS DE LOS PROGRAMAS.
 UNIDAD DE CONTROL. CONTROLA
LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS Y
EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DE
TODO EL ORDENADOR.
 REGISTRO DE TRABAJO. SON
ESPACIOS AUXILIARES DE MEMORIA,
A LOS QUE ACCEDE MUY
RAPIDAMENTE, Y QUE LA CPU UTILIZA
PARA GUARDAR MOMENTANEAMENTE
INFORMACION.
CONTROLADOR DE PERIFERICOS
ES EL ENCARGADO DE
CONTROLAR EL
FUNCIONAMIENTO DE
PERIFERICOS : TECLADOS,
PANTALLA, IMPRESORA, UNIDAD
DE DISCO, ETC.
LOS BUS
SON LAS LINEAS A TRAVES DE
LAS CUALES SE COMUNICAN
ENTRE SI LOS ELEMENTOS DE LA
UNIDAD CENTRAL:
BUS DE DATOS
BUS DE DIRECCIONES
BUS DE CONTROL
C
entral
P
rocessing
U
nite
UAL
PANTALLA
IMPRESORA
REGISTRO
TRABAJOS
TECLADO
MOUSE
ESCANER
RAM
BUS
INTERFACES
DISKETS
ROM
UNIDAD DE
CONTROL
UNIDAD DE
DISCO
MODEM
PERIFERICOS
Los periféricos son los elementos mediante los
cuales el ordenador se comunica con el exterior.
A través de ellos recibe y guarda programas y
datos, presenta los resultados obtenidos, se
relaciona con otras computadoras, etc. Los
periféricos se clasifican en:
UNIDADES
UNIDADES
UNIDADES
UNIDADES
DE
DE
DE
DE
ENTRADA.
SALIDA.
ALMACENAMIENTO.
COMUNICACIÓN.
UNIDADES DE ENTRADA
 Son aquellos periféricos por medio de los cuales le introducimos datos y
programas a la computadora para que los procese y nos devuelve nueva
información a través de los periféricos de salida. Entre otras unidades de
entrada, tenemos:
 TECLADO
 RATON - MOUSE
 SCANER
 JOYTIC = PALANCA DE JUEGO
 LECTOR DE BARRAS
 ANALIZADOR DE VOZ
 CAMARA DE VIDEO
 TABLETA GRAFICA
 TOUCH SCREEN
 LECTOR DE MARCAS OPTICAS
 LECTOR DE CARACTERES Y MARCAS MAGNETICAS
 CONVERTIDOR ANALOGICO - DIGITAL
UNIDADES DE SALIDA
 Son aquellas que presentan al usuario
los
resultados
que
obtiene
la
computadora al haber procesado los
datos que le introducimos por medio de
las unidades de entrada.
Entre las
unidades de salida tenemos:
 EL MONITOR O PANTALLA
 LA IMPRESORA
 PLOTTER
 ROBOTS
 SINTETIZADOR DE VOZ
 PARLANTES
 CONVERTIDORDIGITAL
ANALOGICO
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO
 También se les conoce como memorias
secundarias o externas, actúan como un
almacén auxiliar de la memoria
principal; en ellas se puede guardar
(salvar - escribir - grabar) datos o
información y recuperarla cuando sea
preciso.
 Las informaciones almacenadas se
denominan
ficheros
o
archivos,
permanecen registradas en un soporte
generalmente magnético
como ser:
cintas, Hard Disc = disco duro, DRIVE C;
Compact Disc = CD ROM, DRIVE D;
Floppy Disc = diskets, DRIVE A 3 1/5,
USB, entre otros.
UNIDADES DE COMUNICACION
CORREO
EQUIVOCADO
Son aquellas que facilitan la comunicación
o sea, el intercambio de información entre
dos o mas computadoras distantes; entre
ellas tenemos el MODEN externo y el FAX
MODEN incorporado al ordenador.
INTERFACES
 Los INTERFACES, son cables y
dispositivos
(conectores)
mediante los cuales la Unidad
Central se comunica con sus
periféricos conectándose en sus
respectivos puertos. Pueden ser:
 INTERFACES EN PARALELO
 INTERFACE EN SERIE
 USB
SOFTWARE
PARTE BLANDA
SON LOS DIFERENTES PROGRAMAS
QUE HACEN FUNCIONAR AL
ORDENADOR Y LE DAN
INSTRUCCIONES SOBRE COMO DEBE
REALIZAR DETERMINADOS TRABAJOS.
LOS PROGRAMAS SON UN CONJUNTO
DE INSTRUCCIONES
ES EL SOPORTE LOGICO
VOLVER AL INICIO
LENGUAJES DE
PROGRAMACION
SON LOS LENGUAJES QUE
UTILIZAMOS PARA ESCRIBIR LOS
PROGRAMAS. ENTRE ELLOS
TENEMOS:
LENGUAJE DE MAQUINA
LENGUAJE DE ENSAMBLADORES
LENGUAJE DE ALTO NIVEL
TIPOS DE PROGRAMA
SISTEMAS OPERATIVOS
TRADUCTORES
APLICACIONES
SISTEMAS
OPERATIVOS
LOS SISTEMAS OPERATIVOS SON
PROGRAMAS QUE NOS PERMITEN
CONTROLAR EL ORDENADOR Y SUS
PERIFERICOS. PUEDEN SER:
A. SI TIENE UNO O VARIOS TERMINALES:
MONOUSUARIO
MULTIUSUARIO
B. SI HACE TRABAJO DE UNO EN UNO:
MONO PROCESO MULTIPROCESO
TRADUCTORES
LOS TRADUCTORES SON PROGRAMAS QUE
TRADUCEN SOFTWARE ESCRITO EN LENGUALE
DE ALTO NIVEL A CODIGO DE MAQUINA.
TENEMOS:
COMPILADORES.TRADUCEN DE UNA SOLA VES TODO EL
PROGRAMA Y LO ALMACENA EN UN DISCO O CASSET PARA SU
POSTERIOR EJECUCION.
INTERPRETES. INTERPRETAN LOS PROGRAMAS DE ALTO
NIVEL (NO COMPILADO) Y LO VATRADUCIENDO DURANTE LA
EJECUCION A MEDIDA QUE EL ORDENADOR LO NECESITA.
APLICACIONES
SON PROGRAMAS QUE RESULTAN DE UTILIDAD
EN EL DESARROLLO DE DIVERSAS
ACTIVIDADES HUMANAS. DE ELLOS TENEMOS:
APLICACIONES HORIZONTALES: EDITORES DE
TEXTO, HOJAS DE CALCULO, GESTORES DE BASES DE DATOS, PAQUETES
GRAFICOS, INTEGRADOS.
APLICACIONES VERTICALES:
SE EMPLEAN EN
ACTIVIDADES ESPECIFICAS: CONTABILIDAD, C.A.D., GESTION DE
ESCUELAS, C.A.M., E.A.O.
REDES
RED, ES LA CONEXIÓN ENTRE SI DE
VARIOS ORDENADORES, DE FORMA QUE
PUEDAN INTERCAMBIAR INFORMACION
Y COMPARTIR ALGUNOS PERIFERICOS.
L.A.N. LOCAL AREA NETWORK
INTERNET
VOLVER AL INICIO
CUALIDADES DE
LAS REDES
 FACIL MANEJO
 FIABILIDAD.
 RAPIDEZ EN EL
TRANSPORTE DE LA
INFORMACION.
VENTAJAS DE LAS
REDES





COMPATIR SOTWARE
COMPARTIR DATOS
COMPARTIR RECURSOS
RAPIDA COMUNICACIÓN
EN EDUCACION, FACILITA EL
TRABAJO EN CONJUNTO Y
PERSONALIZADO DE TODOS LOS
ALUMNOS EN EL AULA INFORMATICA
TIPOS DE REDES
MALLA
ESTRELLA
BUS
MALLA
ANILLO
LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La ciencia informática, con sus ramas
como la ofimática, telemática y la
informática educativa, se ha convertido en
un estratégico aliado de los actores
involucrados en los diferentes procesos
educativos, tales como los de la
administración educativa, la enseñanza y
el aprendizaje, sin dejar a un lado los de
la investigación y vinculaciones con la
comunidad o sociedad local y mundial.
VOLVER AL INICIO
FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INFORMATICA
PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Toda ciencia que se precia de tal, aparte de tener un
cuerpo doctrinario o teórico, un objeto, un método de
estudio, también tiene como propósito o finalidad
mejorar la calidad de vida de los seres humanos, entre
tanto busca como hacer mas eficaz y eficientes sus
aplicaciones para resolver problemas manifestados en
necesidades o deficiencia que padece la humanidad. La
Informática educativa, como disciplina o rama de la
Ciencia Informática, en cuanto a sus aplicaciones en los
procesos educativos, es respaldada por las ciencias
como la pedagogía, la Didáctica, la Psicología, La
administración y Planeación educativa y la misma
metodología de la investigación científica.
LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACION DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EN LA ADMINISTRACION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS,
LA COMPUTADORA NOS FACILITA LA EDICION DE TODO
TIPO DE TEXTOS; LLEVAR LA CONTABILIDAD,
ELABORAR PLANILLAS, INVENTARIOS, FICHAS DE
PERSONAL, DE ESTUDIANTES, BASES DE DATOS, ETC.;
ESTABLECER Y DESARROLLAR COMUNICACIONES
ELECTRONICAS; ELABORAR, COPIAR Y REPRODUCIR
MATERIALES ADMINISTRATIVOS Y EDUCATIVOS.
FACILITA DE FORMA DINAMICA, MOTIVADORA Y
CONTROLADA, LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE,
LA INFORMATICA Y LA EDUCACION ACTUAL
LA EDUCACION, PREPARA PARA LA VIDA
EL MUNDO ACTUAL, ESTA INFORMATIZADO
LO TRADICIONAL EN CUANTO A RECURSOS DIDACTICOS:
EL LIBRO, LA PIZARRA Y LA EXPOSICIÓN; LO
CONTEMPORANEO Y ACTUAL, EL ORDENADOR, LA
MULTIMEDIA, INTERNET, LO VIRTUAL.
LA INFORMATICA, HOY , NO SOLO ES UNA PROPUESTA O
CARRERA DE NIVEL MEDIO O SUPERIOR, SE HA VUELTO
UNA ASIGNATURA OBLIGADA / COMPLEMENTARIA EN LOS
PLANES CURRICULARES DE ESTOS NIVELES E INCLUSIVE
EN EL NIVEL BASICO
LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR
ORDENADOR EAO
•JUEGOS EDUCATIVOS
•PROGRAMAS TUTORIALES
•PROGRAMAS DE EJERCITACION
•SIMULACION Y DEMOSTRACION
•PROGRAMAS HEURISTICOS
•PROGRAMAS HORIZONTALES
•PROGRAMACION
•DISEÑOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA
•PROGRAMA DE EXPERTOS
•REDES: LOCALES - INTERNET
•EDUCACION VIRTUAL
•CURSOS COMPLETOS EN CD, OFF Y ON LINE
CARACTERISTICAS DE LA COMPUTADORA
COMO “BUEN PROFESOR”
• CONFIABLE
•VERSATIL
•RAPIDA
•PACIENTE
•INCANSABLE
•OBJETIVA
ASPECTOS EDUCATIVOS QUE SON
POTENCIADOS POR LA COMPUTADORA
•ACERCAMIENTO AL MUNDO ACTUAL
• TRABAJO EN EQUIPO
•LA INTERDISCIPLINARIDAD
•LA ATENCION Y MOTIVACION
•LA CURIOSIDAD E INVESTIGACION
•LAS RELACIONES INTERPERSONALES
•HABILITACION PARA LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS, DE DISTRIBUCION Y
CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS
AULA INFORMATICA
 ES UN SALON DE CLASES, QUE SE DESTINA
ESPECIFICAMENTE A QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN EN
ELLA EMPLEANDO LOS ORDENADORES.
LOS ORDENADORES SE COLOCAN:
- SOBRE MESAS FORMANDO FILAS
- EN MODULOS ESPARCIDOS EN EL AULA
- SOBRE MESAS SITUADAS ALREDEDOR DEL AULA
TIPOS DE AULAS INFORMATICAS
- CON ORDENADORES INDEPENDIENTES
- CON ORDENADORES CONECTADOS EN RED
AULA INFORMATICA
SOBRE MESAS, FORMANDO FILAS
AULA INFORMATICA
EN MODULOS, ESPARCIDOS POR EL AULA
AULA INFORMATICA
SITUADAS ALREDEDOR DE LA CLASE
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
TIC’S
Las TIC’S, es un gran número de recursos electrónicos que nos
sirven como medio y/o herramientas para procesar y comunicar
datos, noticias y conocimientos.
Entre estos recursos tenemos, la misma computadora, la radio, la
televisión, la Internet, la Web, las publicaciones electrónicas, los
sitios y paginas web, Correo electrónico, los Chat, los Foros, las
audio y videos conferencias, las Redes sociales, las Wikis, los
Web Quest, etc..
En educación, estos recursos han venido a facilitar y eficientizar
los diferentes procesos de las instituciones y sistemas educativos;
siempre y cuando se les sepa utilizar conforme los propósitos y
contextos específicos de cada proceso y experiencias que se
pretendan desarrollar.
VOLVER AL INICIO
COMENCEMOS POR EL RATON
TUTOR
MOUSE=RATON
VOLVER AL INICIO
BOTON IZQUIERDO
BOTON DERECHO
BOTON SCROLLING
EL TECLADO
TECLAS DE FUNCIONES, COMBINADAS Y
ALFABETICAS
TECLAS DE COMANDOS Y NUMERICAS
CURSO DE MECANOGRAFIA
GRACIAS POR SU FINA
Y AMABLE ATENCION
ESPERAMOS QUE SUS
EXPECTATIVAS, HAYAN
SIDO SATISFECHAS
VOLVER AL INICIO
DIOS NOS
BENDIGA
VOLVER AL INICIO
Descargar

AMA A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS Y EL TE …