Profesor: Ing. Franklin Castellano
Esp. en Protección y Seguridad Industrial
IDENTIFICACION Y CONTROL DE RIESGOS AMBIENTALES
Inspección ambiental: Actividad planificada con el fin de identificar los
posibles riesgos ambientales presentes en un área u organización
La Inspección Identifica:
Riesgos ambientales (aspectos e impactos)
Cumplimiento de medidas de prevención y control
Riesgos ambientales: Es la probabilidad de afectación al ambiente
medida en la frecuencia de exposición y la magnitud de sus
consecuencias
Aspectos
Riesgos ambientales
Impactos
Aspecto ambiental: elemento de las actividades, productos o
servicios de una organización que puede interactuar con el medio
ambiente
NOTA Un aspecto ambiental significativo tiene o puede tener un
impacto ambiental significativo.
Impacto ambiental; cualquier cambio en el medio ambiente ya sea
adverso o beneficioso, resultante total o parcialmente de los
aspectos ambientales de una organización.
EVALUACION DE RIESGOS
R= F x C
R= Riesgo
F= Frecuencia de exposición
C= Consecuencia
Ejemplo: Luego de una inspección ambiental a una empresa se detecta que
esta tiene almacenado barriles de aceites en un área no cementada con el
posible riesgo de que ocurra un derrame. Evalué la magnitud del riesgo en
base a la tabla de ponderación siguiente:
FRECUENCIA
CONSECUENCIA
Frecuencia= Alta = 5
Baja
1
Leve
1
Consecuencia= Severa = 3
Media
3
Severa
3
R=F x C= 5 x 3 = 15
Alta
5
Grave
5
CONTROL DE RIESGOS AMBIENTALES
Luego de haberse identificado y evaluado los riesgos, el siguiente paso es
controlar los mismos, lo cual puede efectuarse mediante:
• SOBRE LA FUENTE: Eliminar el riesgo a través de la aplicación de
medidas de ingeniería. Ej. Sustituir equipos, rediseñar puestos de
trabajos, reubicar equipos, cambiar proceso, etc.
• SOBRE EL MEDIO DIFUSOR: Interponer barreras de atenuación entre
la fuente de riesgo y el AMBIENTE
• APLICANDO
MEDIDAS
ORGANIZATIVAS:
procedimientos de trabajo, entrenar, etc.
• SOBRE EL
capacitación
HOMBRE:
Educación
ambiental,
Desarrollar/aplicar
concientización,
Impacto Ambiental: Es la alteración significativa de los sistemas naturales y
transformados y de sus recursos, provocado por acciones humanas.
Integración de los sistemas
físicos, biológicos y humanos en la dimensión ambiental
Físicos
Clima, Agua, Aire, Suelo, Ruido
Biológicos
Fauna, Flora, y ecosistemas
Humanas
Población, Cultura,
Aspectos socioeconómicos,
valores patrimonialeshistóricos y estética y
calidad del paisaje
Condición natural de los sistemas ambientales
Naturales (+)
Sistemas
Ambientales
Artificiales por acción humana (+)
Variabilidad espacial, natural y por acción humana
Actividades de transformación
Caza y Recolección, Urbanización, Pesquería,
Minería,
Energía,
Agricultura,
Transporte,
Ganadería, Industria
Objetivo III. La educación ambiental; Educación moral para la solución de los
problemas ambientales
Educación Ambiental: Es un
proceso de aprendizaje dirigido a
toda la población, con el fin de
motivarla y sensibilizarla para
lograr una conducta favorable
hacia el cuidado del ambiente.
Conservación Ambiental:
Consiste en el uso racional
de los recursos que nos
brinda el ambiente, para
lograr
un
desarrollo
sostenible que garantice la
vida de las generaciones
futuras.
Componentes de la Educación Ambiental
i.
Fundamentos ecológicos (introducción a la ecología
básica, ciencias de la tierra, geología, física,
botánica, biología, química)
ii.
Conciencia Conceptual ( Como las acciones
humanas pueden influir sobre la relación calidad de
vida y calidad ambiental)
iii. Investigación y evaluación de problemas ( Aprender
a investigar y a evaluar problemas ambientales)
iv. Capacidad de acción (Dotar de habilidades
necesarias para participar productivamente en la
solución de problemas ambientales presentes y
prevenir problemas futuros)
Clasificación de la Educación Ambiental
1. La educación formal, utilizada en el ambiente escolar.
2. La educación informal, espontánea, no estructurada, que se promueve
en la cotidianidad.
3. La educación no formal, que propicia los procesos educativos al
margen de la escuela
Definición de educación ambiental no formal
La educación ambiental no formal se entiende como "la transmisión de
conocimientos, aptitudes y valores ambientales fuera del sistema
educativo institucional, que conlleve la adopción de actitudes positivas
hacia el medio natural y social”
Etapas de la educación ambiental no formal
1.Sensibilización; Atención sobre el problema ambiental global
2.Reflexión; Analizar y centralizar la situación local dentro de la
visión global
3.Concientización; Tomar conciencia para establecer acciones
Medidas de protección ambiental
Satisfacer las necesidades
Usar los recursos naturales
Recuperación
Protección
Ambiental
Mejoramiento
Conservación
Calidad de
vida
Proteger la salud
Preservación
Proteger Valores
patrimoniales
Reducir residuos
Proteger paisajes
Evaluación de Impacto Ambiental: Es un proceso de advertencia temprana que
verifica el cumplimiento de las políticas ambientales
Herramienta preventiva que evalúa los impactos negativos y positivos que las políticas,
planes, programas y proyectos generan sobre el medio ambiente y propone las medidas
para ajustarlo a niveles aceptables
Fundamentos de la EIA
Evaluación de impactos de las actividades humanas sobre el medio ambiente
Medio ambiente entendido como la integración de sistemas físicos, biológicos ,
humanos y sus relaciones
Impacto considerado como la alteración significativa (positiva o negativa) del medio
ambiente por causas humanas
Evaluación de Impacto Ambiental
Situación Ambiental
ACTIVIDAD
HUMANA
Condición
Natural
Condición
Artificial
Transformaciones Históricas
Capacidad natural y fragilidad
del ambiente
Productos
(recursos)
Problemas
(deterioro)
Estructura conceptual del proceso de
Evaluación de Impacto Ambiental
Niveles
significativos
Positivos
ACCION
HUMANA
Efectos
Medidas
optimizadoras
Impactos
Negativos
Plan de manejo ambiental
Medidas mitigadoras
Medidas compensatorias
Medidas de contingencias
Medidas de seguimiento
Plan de manejo ambiental
Medidas mitigadoras
Aquellas que minimicen o mitiguen
el impacto ambiental. Ejemplo :
Instalación de silenciadores en
motores que generen altos niveles
de ruido
Medidas de contingencias
Preparar planes de emergencias en
caso de que un aspecto ambiental se
convierta en un impacto. Ejemplo:
Preparar un plan de emergencia
contra derrames de hidrocarburos,
para actividades de mantenimiento en
un muelle
Medidas compensatorias
Aquellas que compensen el
daño ocasionado con el impacto
ambiental. Ejemplo : Por
deforestación , sembrar mas
arboles de los eliminados
Medidas de seguimiento
Preparar planes de seguimiento y
control de aquellas actividades
propensas a generar impactos
ambientales. Ejemplo Inspección de
actividades mantenimiento, haciendo
seguimiento a las medidas de
prevención y control propuestas
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