Repaso
Unidad 1, etapa 1
• El sábado, Jorge y Carlos, empezaron su curso
de __________________ en la piscina.
• Lito ________________ en el coro.
• A mi me gusta ______________con los
amigos todos los días.
• Ellos juegan al __________________ con
piezas blancas y negras.
• Van a _______________ un curso de cocina.
Pretérito
• Hablar
Hablé
Hablaste
Habló
Hablamos
Hablasteis
Hablaron
• Beber
Bebí
Bebiste
Bebió
Bebimos
Bebisteis
Bebieron
Pretérito
•
•
•
•
•
•
•
•
Yo (empezar) __________________
Mamá (preparar)________________
Yo (hacer)_______________________
Tú (llamar) ______________________
Papá(salir)_______________________
Yo te (invitar)____________________
Yo (ver)_____________________
Mi hermana (dar) ___________________
Unidad 1, etapa 2
• A Julian le gusta el marisco. Quiere comer un
sandwich de __________________
• Para beber, mis hermanos siempre piden leche o
___________________
• Todas las mañanas, Andrés come
________________ con leche
• En cambio Sofía come pan con
_______________________
• Si hace calo, a Betina le gusta comer
___________________ de postre
Vocabulario arte
• El museo es ______________________,
necesitamos todo el día para verlo.
• Es pintura tiene 400 años, es muy
________________________
• Ese artista pintó el ___________________ de su
esposa
• Esa ___________________ es muy bonita ; está
hecha de piedra
• Yo no entiendo esa pintura es muy
___________________
Presente con cambio de raíz
• Yo (recomendar)
______________________________
• María y yo (mostrar)
__________________________
• Los equipos (competir)
________________________
• Yo (pedir) _______________ en el restaurante
• Los meseros (servir) ______________________
• Vosotros (jugar) __________________________
Conjuga en presente
Él (to think) ______________
Luisa (to answer) ______________
Yo (to know) ___________
Vosotros (to leave) _____________
Nosotras (to return) ______________
Unidad 1, etapa 3
• Cecilia lee la _______________________ de Charlie
Brown
• Matías escribió un __________________muy Bueno
sobre el robo
• Roberto es ___________________ de un periódico.
Corrige los errores
• El reportero nos dijo cuál fue la
______________________ del accidente
• El periodista escribe los ________________________,
no sus opinions
• A Bernardo le gustan los artículos con muchos
______________________ para estar bien informado.
Saber / Conocer
1.Yo no --------- tu nombre.
2. Yo sé que tú no ------------- nadar.
3. Debes acompañarme porque yo no -------------- la ciudad.
4. Después de estudiar tú debes ---------------- los verbos
irregulares
5. Tú ---------------- que ella perdió su teléfono celular
6. Yo no ------------- si tenemos un examen hoy o mañana.
7. Debes ------------- de memoria tu dirección.
8. Yo no ----------- bailar. ¡Qué lástima!
9. Me gustaría ------------ todos los países del Caribe y también
España porque me encanta viajar.
10. Quiero ------------ a tu hermana Ana. Me parece una chica
muy simpática.
Verbos que cambian de raíz en el
Pretérito
pedir (to ask for)
pedí
pedimos
pediste
pedisteis
pidió
pidieron
Verbos que cambian de raíz en el
Pretérito
Dormir (to sleep)
dormí
dormimos
dormiste
dormisteis
durmió
durmieron
Verbos que cambian de raíz en el
Pretérito
leer (to read)
leí
leímos
leíste
leísteis
leyó
leyeron
Cambia los verbos al pretérito
•
•
•
•
•
Ella pide pollo con frijoles
Tú consigues siempre una A
Ellos se viste muy lentamente.
El cocinero compite en el programa de TV
Yo prefiero ese artículo.
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
This
Este libro
Estos libros
That
That over there
ese libro
esos libros
aquel libro
aquellos libros
Esta mesa
esa mesa
Estas mesas esas mesas
aquella mesa
aquellas mesas
UNIDAD 2, ETAPA 1 VOCABULARIO
Agustín _________________ con lápices de colores
y papel.
 Elsa juega con bloques. A ella le gusta
__________________ edificios
 El sábado fui a visitar a mi
_____________________, el abuelo de mi papá
 Mónica y Mariela son ________________________.
Tienen el mismo cumpleaños.
 El padrastro de Gregorio tiene una hija, Susana.
Susana es la _____________________ de Gregorio.

ADJETIVOS POSESIVOS
Posesivos “cortos”
Mi juguete / Mis juguetes
Tu juguete / Tus juguetes
Su juguete / Sus juguetes
Nuestro/a/os/as
Vuestro/a/os/as
Su juguete / Sus juguetes
(mine)
(your familiar singular)
(his/her/your formal)
(our)
(your familiar plural)
(their)
Posesivos “largos”
Son más expresivos que los cortos.
You use it, for example, when talking of a special
friend.
Un amigo mío(a), míos (as)
(mine)
Un amigo tuyo(a), tuyos (as)
(your familiar singular)
Un amigo suyo(a), suyos (as)
(his/her/your formal)
Un amigo nuestro (a), nuestros (as) (our)
Un amigo vuestro (a), vuestros (as) (your familiar plural)
Un amigo suyo (a), suyos (as)
(their)
Completa con los adjetivos
posesivos





Nosotras queremos mucho a
___________________bisabuela
María es una amiga ____________
A Laura le gusta pasar tiempo con
________________ amiga
Luis y Lorenzo son amigos de Andrés. Son amigos
_______________
A nosotros nos gusta la tecnología.
______________ computadoras son importantes
para nosotros.
Verbos reflexivos en Presente





Después de ver dos horas la television, yo
_______________________ (aburrirse)
Cada vez que el bebé quiere caminar,
______________________(caerse)
Mis compañeros y yo siempre _________________
(portarse bien) en clase
Rafael y José _____________________ (divertirse)
cuando juegan al ajedrez
¿Tú __________________(cansarse) cuando corres
una milla?
Imperfecto
Usamos el imperfecto para hablar del pasado. Usamos el
imperfecto en las siguientes situaciones.



Para hablar sobre acciones habituales en el pasado. Por
ejemplo: Siempre jugaba con juguetes cuando era niño.
Para decir la hora, la fecha, el día. Por ejemplo: Eran las
cuatro. Era octubre. Era el sábado.
Con los sentimientos. Por ejemplo: Estaba triste. Estaba
cansado.
Imperfecto



Acciones continuas en el pasado.
Por ejemplo: Mi abuelo siempre decía chistes muy
divertidos.
Para hablar de la edad en el pasado.
Por ejemplo: Tenía 6 años cuando estaba en primer
grado.
Para hablar de la hora que era. Por ejemplo: Eran
las cuatro cuando llegué a casa.
-ar
Cantar
cantaba
cantabas
cantaba
cantábamos
cantabais
cantaban
-er
Tener
tenía
tenías
tenía
teníamos
teníais
tenían
-ir
Salir
salía
salías
salía
salíamos
salíais
salían
Verbos irregulares

Ser (to be). era, eras, era, éramos, erais, eran

Ir (to go) iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban

Ver (to see) veía, veías, veía, veíamos, veíais,
veían
Imperfecto
1) When I was young I used to tell jokes
2) I used to laugh with my friends
3) Sometimes I was impatient
4) Monica used to have fun with her aunt
5) I used to apologize to my teacher
Unidad 2, etapa 2 Vocabulario





___________________todos piensan que la fiesta
fue aburrida, yo me divertí
Sofía ponía los adornos __________________
Virginia preparaba la comida
________fue a la fiesta. Nadie se quedó en casa
A _____________de los niños les gusta romper la
piñata
Hay ocho velas en el pastel. Es el _____cumpleaños
de Joaquín
Pretérito / Imperfecto
Querido _______:
I am writing to tell you what I did last weekend. I used to go out
with José every Saturday, but I saw Amanda yesterday in the
bookstore and we decided to go to a movie. We saw an
interesting film about cowboys in Wyoming. Later we went to a
coffee shop in Placerville. We met (encontrarse) some friends
there talked until 3:00 in the morning. It was 4:00 when I arrived
home. I was very tired and I went to bed. I slept until 4:00 in the
afternoon. I got up, studied, memorized my Spanish dialogue,
dined, and went back to bed. It was a busy weekend, and I
enjoyed myself a lot.
Until later,
Your friend,
_____________________
Unidad 2, etapa 3. Vocabulario





Guido y Andrés son vegetarianos. Comen
zanahorias y otras __________________
La carne de res no tiene mucho sabor. Le _____sal.
Inés puso sal, ___________________ y vinagre en
la ensalada
A Roque no le ______pagar mucho si la comida del
restaurante es buena.
A Sandra le _______que le sirvan el pan sin
mantequilla
Doble Pronombre OD / OI





La vendedora dijo el precio de la camisa a mí.
_______________________________
b) Recomendamos el musical a nuestros amigos
________________________________
c) Luisa dice a nosotros las verdades
______________________________
d) María quiere dar un regalo a su prima
____________________________________
f) José está escribiendo una carta a vosotros
________________________________
Verbos como “gustar”





A Linda ______________(encantar) oír música.
A mí ____________________ (fascinar) los
deportes
_________________(faltar) una servilleta a mi
compañera
A nosotros_______________(molestar) las
telenovelas
Mis padres leen los periódicos porque
____________(interesar) las noticias
Unidad 3, etapa 1Vocabulario





El dentista recomienda ____________________
tres veces al día
El _____________me deja el pelo muy suave
Leila se peina con un __________________
Clara no tiene el pelo rizado, lo tiene
__________________________
Fabiola va a __________________ el pelo con una
toalla
Mandatos Formales






Habla más despacio, por favor.
Usted _______________________
Ven al parque conmigo
Usted_______________________
Ten prisa, ya es tarde
Ustedes _____________________
Mandatos Formales










Ponerse ropa de ejercicio
Ustedes____________________________
Mantenerse sana
Usted ______________________________
Divertirse en la fiesta
Ustedes____________________________
Estirarse después de correr
Usted_______________________________
Secarse bien después de nadir
Ustedes_____________________________
Unidad 3, etapa 2





Todos ayudan a hacer la
______________________________
Marcela pasa la __________________ en todos
los pisos
Lucio ________________________ y pone las
bolsas afuera
Fernando lava la ropa, la seca y después la
____________________
Bibi ________________ el piso de la cocina
Mandatos informales afirmativos
1. Decir la verdad _______________
2. Acostarse _______________
3. Venir a la fiesta ______________
4. Tener paciencia. ______________
5. Despertarse __________________
6. Ir a la playa_______________
Mandatos informales negativos






No dar dulces a tu hermana______________
No comer demasiado_______________
No venir a la fiesta __________________
No traer a tu amiga ___________________
No ir a la playa ____________________
No nadar en el mar ___________________
Contesta las preguntas con un
mandato informal y un pronombre
de OD
¿Debo cortar el cesped?
Sí, córtalo

¿Debo traer las toallas?
___________________________

¿Debo hacer la cama?
__________________________

¿Debo lavar la ropa?
No ____________________________________
Vocabulario Unidad 3, etapa 3





Mabel tiene la nariz roja porque
_______________________________________
Raul toma la _________________ que le recetó el
doctor
Marianita se _________________________
cuando se cayó del árbol
Reinaldo fue al médico porque se
____________________ el dedo con un cuchillo
A Rodrigo le dieron antibióticos porque tiene una
_______________________
Subjuntivo con expresiones
impersonales





Es necesario que Elena __________ (ponerse) un
yeso.
Es posible que Rodrigo ________ (sentirse) enfermo
Es raro que _________ (ocurrir) accidentes
Es ridículo que yo _________(tener) tanta tarea
Es bueno que tú_________ (estirarse) antes y
después de hacer ejercicio
Expresiones de tiempo con hacer

¿Cuanto tiempo hace que juegas al tenis ?

¿Cuánto tiempo hace que estuviste enfermo/a ?

¿Cuánto tiempo hace que estudias español ?

¿Cuánto tiempo hace que conociste a tu mejor
amigo/a ?
Vocabulario Unidad 4, etapa 1
Ojalá que la __________ funcione porque
hace mucho frío

Por suerte, el ______________ de Carmen es
muy grande y cabe toda su ropa


En el garaje ____________ caben dos carros
En la __________________ de mi habitación
voy a poner muchas pinturas

En el ______ hay muchas flores y un árbol
pequeño

Subjuntivo





Mis padres desean que yo ________________
(aprender) español
¿Tú quieres que nosotros ____________ (comer)
ahora ?
Javier quiere que yo ________________ (ir) a su
partido
Es importante que usted _______________ (saber)
como ir a la pensión
Sugiero que tú _____________ (visitar) Madrid
Vocabulario Unidad 4, etapa 2





Laura pone las cartas en un
________________________
Marcos compra una revista en el
_______________________
El señor Ramos entra en la ___________________
para comprar una muñeca para su hija
El _______________ del carro rojo está contento
porque encontró un estacionamiento
Ellos caminan por la __________________ y miran
las tiendas
Subjuntivo






Quiere que tú le _________________________
(sugerir) algunas cosas.
Es lógico que nosotros __________________
(seguir) por esta calle
No quiero que tú _________________ (sentirse)
mal mañana
¿Prefieres que nosotros ________________
(dormir) en un hotel ?
Es mejor que tú ________________ (pedir) un café
¿Quieres que el mesero _____(servir) el postre
ahora ?
Vocabulario Unidad 4, etapa 3





Raúl quiere sacar el dinero del
_______________en el centro comercial
Teresa tiene una ____________________ en el
banco
La cajera saca dinero de la __________________
Luisa pide un ______________________ paca
comprar un coche nuevo
La señora Batista es muy ________________.
Nunca compra nada
Comparativos





Esa chica es _________ __________ yo. Ella tiene
25 años.
Tengo ________ años ______ mi padre.
Los estudiantes de 11 grado saben _______
español que nosotros.
Ese chico es el ______ rápido de la clase. Corre
rapidísimo
Ella saca siempre una A+. Ella es
inteligent___________.
Comparativos






Un hipopótamo es grande. Una mosca es pequeña
Luis Miguel canta bien y Juan Luis Guerra canta
bien
Julio tiene treinta años. Su esposa tiene veinticinco
años
Carmen baila el tango bien. Sus amigos lo bailan
bastante mal
Para mi el brécol sabe mal y el maíz sabe bien
Esta receta chilena es buena. Y éstas de Cuba son
buenas.
Descargar

Repaso