Cognicion: se refiere a los
procesos mediante el cual
adquirimos y usamos la
informacion
representación mental
analógica de una experiencia
sensorial
Algunas ideas se representan
mejor….
Con imágenes
Con palabras
Tanto las imágenes como las palabras pueden utilizarse para representar
objetos o ideas, pero ninguna forma de representación conserva todas las
características de lo que se está representando
Ni la palabra, ni la imagen de un gato comen pescado, maúllan o ronronean
cuando son acariciados
categoría mental, para clasificar a personas, cosas
o eventos.
Esta clasificación se debe a las experiencias
vividas por el individuo, quien las puede organizar en
jerarquías, colocándolos en categoría mas especifica
Vertebrados
animales
Invertebrados
Seres vivos
plantas
humanos
Muchos conceptos no son simples y bien definidos, sino
borrosos. Por ejemplo, la mayoría de la gente puede distinguir
un ratón de una rata, pero pocos pueden producir una lista
exacta de las diferencias principales entre ambos
El prototipo de carro familiar que
tenemos tienes 4 ruedas, 5 puestos,
y se mueve con gasolina
Prototipo
(esquemas)
Modelo mental que
contiene las
características mas
típicas de un concepto
Cuando pensamos en mamíferos. Nosotros solemos pensar en animales que se
parecen a la vaca, y no en murciélagos, delfines u ornitorrincos, aunque todos ellos
sean mamíferos. A este fenómeno, Rosch lo llamo grado de pertenencia a una
categoria
El conocimiento previo
almacenado
en
la
memoria
está
organizado en forma de
esquemas
Son paquetes de
información relativos
a
ámbitos
o
situaciones
convencionales
Esquemas Cognoscitivos
Supuestos





Tienen variables
Están incrustados unos en otros
Representan conocimiento a todos los niveles de abstracción
Representan conocimiento de tipo enciclopédico más que
definiciones como las del diccionario
Son estructuras activas de reconocimiento cuyo procesamiento
está orientado a evaluar su ajuste o adecuación a los datos en
procesamiento
Tienen Variables
Cualquier esquema tiene una parte constante referida a aquellos rasgos que son
siempre o casi siempre verdad y una parte variable que toma valores opcionales,
según el caso concreto
Constante
 Tiene 4 patas
 Tiene uñas
 Tiene 2 orejas
Las partes
variables
Variables
 Color
 Tamaño
 raza
Pueden asumir valores por defecto: cuando la
información suministrada no está suficientemente
especificada, los esquemas disponen de información
acerca de los valores que puede tomar esa variable.
Tenemos conocimiento acerca de los
verosímiles que podría asumir esa variable
valores
Están incrustados unos dentro de
otros
Los esquemas están formados por subesquemas,
estos a su vez están formados por otras
configuraciones y así sucesivamente
Cabeza
Cuerpo
humano
Ojos
Nariz
Boca
Orejas
Tronco
Extremidades
Representan conocimiento en todos los
niveles de abstracción
piedra
Muy
concretos
manzana
rana
bebé
Libertad
Amor
Muy
abstractos
Verdad
Sencillez
Jurisprudencia
Representan Conocimiento
de Tipo Enciclopédico
Conocimiento
semántico
Conocimiento
del
significado de la palabra
ruptura amorosa
Conocimiento
Episódico
La
experiencia
personal en una
ruptura amorosa
Estructuras activas de reconocimiento
Cada esquema es un proceso que evalúa su pertinencia, ajusta los valores de
sus variables y envía mensajes a otros esquemas sobre su adecuación para dar
cuenta de los datos recibidos
Estos valores si se adaptan al
esquema
Estos valores no se
adaptan al esquema
MONEMAS, las unidades lingüísticas más pequeñas que tienen significación.
Los monemas se dividen en Lexemas y Morfemas
Lexema
Morfema
Contiene la significación de la palabra. son las letras que van después al lexema.
Tradicionalmente se le ha llamado raíz.
Indican género, número, tiempo, etc.
Perr
O, a, ito, era
Estudi
O, ar, ante, oso
Enferm
Ero, edad, izo
Libr
O, ito, eta
fonemas: sonidos básicos del habla
(ce, te, ka, pe, mi, etc)
estructura superficial: la
forma en que esta escrita una
frase (o la forma es que es
dicha una frase, cuando se
habla)
Muchas estructuras
superficiales
la estructura profunda
determina la interpretación
semántica de la frase,
Solo una estructura
profunda
Ejemplo 1: El fortísimo viento derribó los árboles
Ejemplo 2: El viento, que era fortísimo, derribó los árboles.
Ejemplo 3: El viento era fortísimo. Derribó los árboles.
Ejemplo 4: los árboles fueron derribados por el fortísimo viento
Ejemplo 5: los árboles fueron derribados por el viento, que era fortísimo
Sintaxis
reglas que
utilizamos para
ordenar las
palabras en
oraciones
semántica:
reglas que
utilizamos para
obtener el
significado de
las palabras
Gramática
(estudio general
de las reglas del
lenguaje
Hipótesis del relativismo lingüístico de
Whorf
La lengua específica que uno habla
determina
los
patrones
de
pensamiento
Los críticos sugieren que la necesidad de
pensar acerca de las cosas en forma diferente
cambia la lengua, en lugar de que ésta
cambie la forma en que pensamos.
Aunque los animales no hablan,
es evidente que encuentran la
manera de comunicarse.
los animales sociales como las hormigas, las
ballenas o los lobos, que viven en grupos,
tienen maneras muy sofisticadas de
entenderse entre sí. No les queda otra opción,
para poder vivir todos juntos y en armonía,
repartiéndose el trabajo, la comida y la
compañía.
se basa en posturas,
movimientos
de
apéndices
y
coloraciones
impactantes.
Como desventajas, sólo funciona a distancias no muy grandes (por no decir que no se
puede usar en la oscuridad, a excepción de las luciérnagas y otros animales capaces
de generar su propia luz).
Cuando una abeja descubre una
nueva fuente de alimento,
regresa a su colmena y realiza
ante sus compañeras una danza
detallada en círculo y con
movimientos abdominales. La
orientación y la velocidad de la
danza, y el tamaño del área
cubierta
por
el
bailarín,
comunica a las otras abejas la
distancia, y la localización
concreta de la comida.
Movimiento de una abeja en que
expresa que la flor donde hay
alimento está en dirección al Sol. Por
tanto, baila haciendo un círculo y lo
cierra en dirección al Sol.
Esta vez, la abeja no cierra el círculo
en dirección al Sol, sino que lo cierra
en otra dirección, indicando dónde
está la flor con alimento
se basa en las ondas
originadas por objetos o
estructuras que vibran
como los silbidos de los
delfines o los cantos de los
pájaros.
Sin
embargo,
existen sonidos que no
podemos captar, como por
ejemplo los infrasonidos de
los
elefantes
o
los
ultrasonidos
de
los
murciélagos y los delfines
Uno de los sistemas de
comunicación más usados
por los animales más
evolucionados,
ya
que
pueden utilizar la nariz, el
cuello, los labios, las manos
y la lengua para transmitir.
Este tipo de comunicación
permite localizar muy bien al
emisor, se puede usar en la
oscuridad
y
transmite
información
de
manera
instantánea. Sin embargo, sólo
funciona a distancias cortas,
muy cortas.
son las responsables de que
gatos y perros macho sepan
cuándo una hembra está en
celo y, por tanto, es fértil
las señales químicas suelen ser de tipo gustativo y olfativo y se
suelen denominar feromonas
las jirafas macho empujan a
sus compañeras hembras
hasta que éstas orinan, y a
través de las feromonas que
contiene el pipí determinan si
la hembra es fértil y, por
tanto, si es el momento
adecuado para aparearse.
Gracias también a estas
moléculas,
las
hormigas
marcan los senderos que les
llevan a los alimentos para que
sus compañeras no se pierdan
por el camino
es la rápida vibración o
frotamiento de unas partes
del cuerpo contra otras,
generalmente alas o patas. A
través de estos movimientos,
se producen sonidos que
según el tono, el ritmo o la
intensidad, dan lugar a
mensajes diferentes.
Un grillo que aumenta el chirrido
producido por frotar sus patas
delanteras, expresa su irritación por la
presencia de un competidor en los
alrededores. Y u chirrido todavía más
acelerado
significará
que
está
intentando cortejar a una hembra
El medio donde viven los animales,
su hábitat, es determinante a la hora
de desarrollar diferentes sistemas de
comunicación
la distinción entre las aves que viven en
parajes de vegetación espesa y las que
viven en lugares de pocos árboles. Las
primeras, como tienen muchos obstáculos
visuales, se comunican entre sí a través de
sonidos. Las segundas, en cambio, como
pueden verse fácilmente, desarrollan
plumajes vistosos que sirven como
indicadores para los demás de su edad o
de su sexo.
La comunicación no sólo se da entre
individuos de la misma especie, sino también
entre especies diferentes.
los monos del este de India, son capaces de
reaccionar a los gritos de alarma y huida del
pavo real y del ciervo.
En África, algunos animales herbívoros como
el ñu y el antílope se fijan en el
comportamiento de las cebras y si éstas
saltan y corren, ellos se preparan para
escapar a un depredador común.
Las aves indicador africanas producen fuertes
sonidos para persuadir a las personas que se
encuentran próximas a que los sigan a los
árboles donde hay panales de miel y cera, su
alimento preferido. Una vez que las personas
han recogido la miel, estas aves pueden
obtener fácilmente la cera restante.
Las
formas
de
comunicación entre
los animales varían
ampliamente.
El
término técnico para
los mensajes que
usan,
se llaman
Signos
signos aquellas declaraciones
generales o globales acerca
del estado del animal.
Significado: peligro
Señal: gruñido
Gadrner y Gadner enseñaron el lenguaje americano de señas a una chimpancé llamada
Washoe, Comunicándose con ella y con otros adultos presentes solo en lenguaje de
señas
A los 2 años, ella habia aprendido el lenguaje de señas y combinaba signos para formar
frases sencillas (habla telegráfica), por ejemplo: más leche o ave agua (cisne)
El nivel de aciertos de Washoe era más que aceptable.
De hecho, en un estudiante se consideraría entre
aprobado y sobresaliente.
Pero sus errores eran tan interesantes como sus
respuestas correctas. Por ejemplo, en algún momento,
indicaba muchas de las pantallas con la palabra baby,
tanto si se trataba de una criatura humana, como de una
muñeca, un coche o un pájaro.
Al principio, los Gardner pensaron que el chimpancé no
estaba prestando atención, pero cuando repasaron las
pantallas una por una descubrieron que si se trataba de
una foto de un pájaro de verdad era pájaro, mientras que
si se trataba de un pájaro de cristal, una figurilla, era
baby. Si aparecía una foto de un coche de verdad era
coche; si era un coche de juguete, un baby.
Así pues, su signo baby tenía una semántica diferente
de la nuestra: mientras que la humana se utiliza con las
muñecas o los bebés, la suya tenía que ver con la
replicación y la miniatura.
El hijo adoptivo de Washoe, Loulis, aprendió los signos no de
los entrenadores humanos (que no hacían signos en su
presencia), sino de los chimpancés
De qué hablan los entre sí los chimpancés?, el tema usual:
quieres jugar?, es más común entre los jóvenes machos
Científicos
del
Instituto
de
Comunicaciones de Humanos y
Chimpancés anunciaron que a
mediados de este mes rendirán un
tributo póstumo a Washoe, la
primera chimpancé que habría
aprendido el idioma de signos de
los seres humanos
2 de noviembre de 2007
Patterson crió a Koko ,
un gorila,
de forma
parecida a Washoe
A los 5 años, Koko tenía
un lenguaje de 500
signos
A los 10 informaba sobre sus estados emocionales: lamentó la muerte de su
gatito y expresó su deseo de convertirse en madre
Pero lo más interesante es que se refiere al pasado y al futuro
Los críticos se han apresurado a señalar los defectos de dichos estudios
• Los investigadores están atribuyendo significado e intenciones a simples gestos
• El lenguaje de los simios no reflejan aptitud lingüística sino un simple
condicionamiento operante
• Los simios no entienden la sintaxis, es decir, las reglas para combinar las palabras,
que hacfe que decir “Nim come plátano”, sea muy diferente a “Plátano come Nim”
Aquí tenemos la primera diferencia
entre el lenguaje humano y las formas de
comunicación animal: yo puedo decirle a
un amigo que me he comprado un carro,
aunque sea mentira. Es decir, puedo
mentir a sabiendas de que lo estoy
haciendo. El chimpancé puede emitir su
grito de alerta aunque no venga un
depredador, pero solo si él cree que viene
un depredador. Esta capacidad del
lenguaje humano, tan útil y explotada
por todos se llama en lingüística
prevaricación.
El lenguaje humano es capaz de
crear
palabras
nuevas
(computadora), traducirlas de
otros idiomas (apple) o incluso
mezclar varios de los signos
existentes en su inventario para
crear uno nuevo (paraguas).
Incluso puede crear palabras para
cosas que no existen más que en
su imaginación (unicornio).
Y, además, la forma de las lenguas
humanas evoluciona con el
tiempo. El grito del chimpancé
para amenazar a algún competidor
es siempre igual, porque lo
determinan sus genes. Dentro de
cien generaciones seguirá siendo
el mismo.
los simios posee un inventario de señales sonoras seguramente impresionante. Sin
embargo, cada señal significa una cosa, y solo esa. No las pueden combinar para crear
señales nuevas. No se pueden descomponer las señales en unidades menores. No pueden
combinar parte de una señal con parte de otra. El lenguaje de los simios no posee la doble
articulación
Se puede entrenar a un mono para que
responda a la frase “tócate la nariz”
tocándose la nariz. Sin embargo, el simio
no entiende que se le están diciendo al
menos siete unidades significativas:
“tocar”, “orden”, “a ti mismo”, “la”,
“singular”, “nariz”, “singular”.
El chimpancé capta el sonido
“tócatelanariz” y responde al estímulo,
haciendo lo que le han enseñado. Si se
le enseña después el significado de
“boca” y se le dice “tócate la boca”, no
lo hará, pues para él la oración completa
es una única y nueva señal, y no la
combinación de una parte de la anterior
con un signo nuevo que ha aprendido.
•
•
Los humanos aprenden el
lenguaje en forma rápida y
sin esfuerzo.
Los simios
requieren un reforzamiento
intensivo
para
adquirir
habilidades lingüísticas muy
limitadas.
El lenguaje que desarrollan
los simios no es en realidad
flexible, no sigue reglas, ni es
capaz de expresar conceptos
abstractos.
Algunos animales tienen
capacidades cognoscitiva
similares a la de los humanos
como formar conceptos
y razonar.
Principalmente los simios han
demostrado sofisticadas
habilidades para la solución
de problemas.
Actualmente no queda
claro el grado en que los
animales tienen la habilidad
para adquirir y usar el verdadero
del lenguaje
La investigación sobre el lenguaje animal plantea tantas preguntas como las
que responde. Están separados los humanos y los grandes simios por una
línea divisoria infranqueable o son las diferencias entre nosotros cuestión de
grado?. Si como creen muchos científicos, los humanos y los grandes simios
descienden de un ancestro común, y si como concluyen otros grandes
científicos, los grandes simios tienen al menos una capacidad rudimentaria de
comunicación simbólica, por qué no desarrollan un lenguaje por sí mismos?.
Igualmente significativa es la pregunta: por qué nosotros si lo hicimos?
Experiencia y Pericia
Obstaculos para la solucion
Estrategias y evaluacion
del proceso
Interpretacion del Problema
Representación del problema
consiste en definirlo, de qué se trata?. Es el primer
paso en la resolución del problema,
La muchacha de servicio está embarazada
Ese es SU problema
Está embarazada de ti
Entonces ese es MI problema
Pero es que tu eres mi marido
Ahhh, ese si es TU problema
Algoritmos
método detallado para la
solución de problemas que
garantiza una solución
correcta
Estrategias
para
solucionar
problemas
Heurísticos reglas
empíricas que ayudan a
simplificar y resolver los
problemas, aunque no
garantizan una solución
correcta
Ensayo y error es una
estrategia que funciona mejor
cuando se dispone de opciones
limitadas, consiste en actuar de
forma azarosa probando
distintas soluciones
Subir la cuesta o escalamiento:
en él tratamos de acercarnos
cada vez más a la meta final. A
cada paso, se evalúa hasta
dónde se ha llegado, qué pasos
dimos y cuál es el siguiente
paso por dar.
Submetas:descomponemos el
problema en piezas pequeñas
que son más manejables
Ensayo y error:
Buscar aleatoriamente en un
mazo de 20 llaves, la que abre
la cerradura
Subir la cuesta o escalamiento: en él
tratamos de acercarnos cada vez más a
la meta final. A cada paso, se evalúa
hasta dónde se ha llegado, qué pasos
dimos y cuál es el siguiente paso por dar.
“Así, en un examen de opción múltiple,
una estrategia útil para contestar cada
pregunta consiste en eliminar las
alternativas evidentemente erróneas”.
Submetas: Graduarse de psicologo implica pasar cada uno de los
semestres.
Pasar cada uno de los semestres implica aprobar cada materia que se dicta
Aprobar cada materia implica aprobar cada unidad
Aprobar cada unidad implica aprobar quices y trabajos
la disposición mental, siendo esta una
tendencia a percibir y aproximarse
a los problemas de ciertas maneras.
la fijación funcional, que se define como la
tendencia a asignar una función fija a algo
que aprendemos a usar de una manera
particular.
Cuanto más se utilice un objeto de una sola
manera, más difícil será encontrarle nuevos
usos. Porque se le ha asignado una función
fija. En cierto grado en esto consiste el
aprendizaje,
pero necesitamos estar
abiertos para ver que es posible utilizar un
objeto para una función completamente
diferente
la técnica de lluvia de
ideas, en la cual un
individuo o grupo
recogen
numerosas
ideas y las evalúan solo
después de que se han
obtenido todas las
ideas posibles
La pericia en un campo
incrementa la habilidad de
la persona para interpretar
un problema
Es una ventaja de solución
porque los expertos no
necesitan elaborar las
preparaciones requeridas
por un principiante
Problema del cerillo
Ordene los 6 fósforos de manera que formen 4
triángulos equiláteros
Solución al problema del cerillo
Problema de la vela
Con
estos
artículos,
monte la vela
en la pared
Solución al problema de la vela
Problema de la cuerda
Tome los dos extremos de la cuerda
© Prentice Hall, 1999
Solución al problema de la cuerda
© Prentice Hall, 1999
Toma de
Decisiones
Lógica
Explicación
de nuestras
decisiones
Decisiones bajo
Presión
Heurística para la
toma de
decisiones
Marco de
Referencia
La toma de decisiones
empieza con el conocimiento
de todas las posibles
soluciones u opciones
TOMA DE DECISIONES LOGICAS
modelo compensatorio: modelo de toma de decisiones racional en el que las
opciones se evalúan en forma sistemática para diferentes criterios
El peso que aparece entre paréntesis es el valor de importancia que tiene para
mí, ese item
Precio
(peso =4)
Rendimiento
de la gasolina
por kilometro
(peso=8)
Historial de
servicio
(peso =10)
Total
ponderado
Carro 1
5 (20)
2 (16)
1 (10)
46
Carro 2
1 (4)
4 (32)
4 (40)
76
Las calificaciones dadas a los carros de acuerdo a sus características variaran entre :
5 es excelente y 1 es deficiente
modelo no compensatorio : modelo de toma
de decisiones en el que el punto débil de uno o
más criterios no es compensado por los puntos
fuertes de otros criterios
Yuuuupi, me compraré un
convertible porque las
chicas que tienen uno son
sexys!!!!!!
Modelo no Compensatorio
Heurística para la toma de decisiones
El sesgo de
confirmación,
implica la tendencia a
advertir y recordar la
evidencia que apoya
en la creencia y a ignorar
la evidencia que no
las apoya.
Disponibilidad
es aquella que se
basa en un juicio o
decisión en la
información que
es más fácilmente
accesible para
la memoria.
Representatividad:
Juzgamos una nueva
situación en términos
parecidos con un
modelo mas familiar
El termino marco de referencia representa a
la perspectiva o expresión de la información
que se usa para tomar una decisión
Explicación de nuestras decisiones
El termino sesgo retrospectivo se refiere a la tendencia
a ver los resultados como inevitable y predecibles despues
de que se conocen
El pensamiento en contra de los hechos se refiere
a pensar en realidades alternativas en contra los hechos.
Como una forma de revertir mentalmente un curso
de eventos que dio lugar a una experiencia negativa
Comprende
las
decisiones que no
pueden ser analizadas
desde
todas
sus
perspectivas,
son
inmediatas.
Gary Klein (1977) estudio cómo los bomberos tomaban decisiones. En una ocasión un
comandante tomó una decisión durante un incendio que le salvo la vida a su escuadra,
ordeno la salida de una casa antes de que colapsara. Cuando se le interrogó, el
comandante no podía decir por qué había ordenado la evacuación, pero al seguirlo
interrogando, se dio cuenta que la situación le había parecido extraña, el fuego no se
estaba comportando como en otros incendios que había visto antes. Su decisión se
basó en la experiencia, no en el análisis cuidadoso
El estrés en una
situación
de
emergencia hace que
se deteriore la toma de
decisiones,
dando
lugar en ocasiones al
pánico
El entrenamiento en condiciones simuladas de emergencia prepara a la gente para usar
estrategias eficientes y efectivas de toma de decisiones, no solo en ese tipo particular
de emergencia, sino también en situaciones no anticipadas donde son cruciales las
decisiones rápidas y precisas
Sesgo retrospectivo:
Tendencia a considerar que los
resultados son inevitables y
predecibles después que se
conocen y a creer que podríamos
haber anticipado lo que sucedió:
los psicólogos indican que es una falla cognoscitiva, un mecanismo de
autoservicio, consciente o inconsciente que restaura la fe en nuestro juicio.
Sin embargo, investigadores de Berlín indican que cumple una función
correctora de la memoria, que reemplaza la información errónea o las
suposiciones fallidas, de manera que nuestras decisiones y juicios futuros
estén más cerca del blanco
Pensamiento en contra de los
hechos:
Pensamiento
acerca
de
realidades y cosas alternativas
que nuca sucedieron. Como una
forma de revertir mentalmente
un curso de eventos que dio
lugar a una experiencia negativa
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