Experiencia educativa 2007/2008:
Confección de la revista
en formato DIGITAL
Nivel educativo: 4º ESO
Centro docente: IES Serrallarga (Blanes-Gerona)
http://www.xtec.cat/iesserrallarga
UNA NUEVA ETAPA
Después de cinco años
(desde 2002) publicando la
revista en papel…
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…NOS ABRIMOS CAMINO
en Internet con un blog.

http://revistaserrallarga.blogspot.com
Eso no significa
que la revista en papel
vaya a desaparecer.

http://www.xtec.cat/iesserrallarga/lapuca/revista.htm
Antes se publicaban TRES
NÚMEROS cada curso.
Ahora se publicará UNO.
VENTAJAS
DE LA PUBLICACIÓN EN EL BLOG
 La noticias se publican de manera más
inmediata. No hace falta esperar a final
de trimestre para leerlas.
VENTAJAS
DE LA PUBLICACIÓN EN EL BLOG
No existen limitaciones de espacio. El blog
permite publicar un mayor
número
de noticias que la edición en papel.
MÁS VENTAJAS
 Permite
incluir la información en distintos
formatos: texto,
audio, imagen.
MÁS VENTAJAS
 Se abre a la participación de todos en el
apartado de los comentarios y en el de
las encuestas.
OBJETIVOS
TRABAJAMOS PARA LOGRAR LOS MISMOS
OBJETIVOS QUE ANTES… y algunos más.
antes
 Promover la lectura de
la PRENSA y el análisis de
sus contenidos.
ahora
 Introducir la lectura de
la PRENSA DIGITAL y el
análisis de sus
contenidos.
 Recoger y plasmar la
 Recoger y plasmar la
actividad del centro en
una publicación
TRIMESTRAL.
actividad del centro en
una publicación
SEMANAL.
UN PROYECTO DE CENTRO
antes
ahora
 Desarrollar las
 Desarrollar las destrezas
destrezas básicas de
lectura y escritura.
básicas de lectura y escritura
en entornos virtuales
(HIPERTEXTO, códigos
paralingüísticos).
 Introducir a los alumnos
 Introducir a los alumnos EN
en el uso de
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS (Word,
PageMaker, Paint Shop
Pro).
EL USO DE herramientas Web
2.0 y de programas de
distribución libre (OpenOffice,
PhotoFiltre, Blogger,
SlideShare, Slide, Youtube...).
Proceso de elaboración
de la revista
1. Búsqueda de la información
2. Redacción y corrección de textos
3. Publicación en el blog
4. Selección de los contenidos para
la edición en papel.
La publicación en el blog:
Edición de entradas
Título
 Cuerpo del texto
 Etiquetas
La publicación en el blog:
La organización de las entradas

El acceso a las entradas
publicadas se puede
hacer desde…
el archivo
las etiquetas
La publicación en el blog:
La organización de las entradas
 o desde una entrada que sirve de
índice de todos los contenidos del blog .
La publicación en el blog:
Los contenidos
 Las entradas contienen ejemplos de todos los
géneros periodísticos: noticias, breves,
reportajes, entrevistas…
La publicación en el blog:
Las imágenes
 Se retocan con un editor gráfico libre,
PhotoFiltre.
 Se obtienen
de sitios web
que ofrecen imágenes
de libre distribución.
Se escanean.
Se sacan con
la cámara digital,
propiedad del centro.
La publicación en el blog:
Las imágenes
Se presentan fijas o en diaporamas.
La publicación en el blog:
Los vídeos
 Se almacenan en alojamientos gratuitos:
Youtube, GoogleVídeo, Dailymotion.
La publicación en el blog:
Las grabaciones (podcast)
 Los archivos de voz se graban con Audacity
y se almacenan en divShare.
LA METODOLOGÍA:
proceso de elaboración de la revista
 Todos los alumnos forman el equipo
 Entre todos se confecciona una
de redacción.
lista de hechos noticiables
(hoja de registro de contenidos).
 Se reparten las tareas por parejas. Cada pareja elige el
asunto sobre el que desea trabajar y completa el proceso de
redacción, revisión, ilustración y publicación en el blog
(noticia, entrevista, reportaje…).
Las parejas van cambiando a lo largo del crédito.
LA METODOLOGÍA:
proceso de elaboración de la revista
 Los
alumnos disponen de unas acreditaciones que les
permiten ausentarse de la clase para salir al encuentro
de la información (entrevistar, sacar fotografías…).
 Una vez a la semana se reúne todo el equipo para
poner en común el trabajo realizado y ACTUALIZAR EL
ÍNDICE DE ENTRADAS EN EL BLOG.
 A final
de trimestre, con el consenso de todo el equipo.
se seleccionarán las entradas del blog que merecen ser
incluidas en la edición en papel.
LA METODOLOGÍA: La labor del profesor
 Reunir la información sobre las actividades del centro y
trasladarla al equipo de redacción. Actualizar
la hoja de
registro de contenidos.
 Supervisar la asignación de las tareas y el trabajo de las parejas:
Promover la autonomía en el trabajo, sugerir, matizar, corregir…
 Velar para que los alumnos redacten los textos según las
normas de adecuación y corrección lingüísticas.
 Enseñar el manejo de las herramientas
 Evaluar el
informáticas.
proceso y el producto final.
 Coordinar la distribución
de la revista.
FINANCIACIÓN
 El AMPA (Asociación de madres y padres de
alumnos) financia el coste de impresión de la
revista.
TIRADA Y DISTRIBUCIÓN
 Este curso se imprimirá un solo número en junio. La
tirada será de unos 800 ejemplares.
 Se repartirá un ejemplar a todos los alumnos del instituto,
pero también llegará a otras instancias (Delegación Territorial de
Enseñanza, ayuntamiento, biblioteca, archivo municipal…)
 La revista está inscrita en el Registro de publicaciones de
Gerona (DL: GI-1579-2002)
 Pueden consultarse los números anteriores en:
http://www.xtec.cat/iesserrallarga/lapuca/revista.htm
CRÉDITOS
Coordinadora:
Lourdes Domenech Cases, profesora del crédito variable
Colaboradores:
Salvador Pont Freixas, profesor responsable de la biblioteca
Assumpció Vaquer Solà, profesora responsable de la asesoría
lingüística del centro.
Informantes:
Los profesores del centro, alumnos y exalumnos, personal no
docente y padres
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