CEIP “ Antonio García Quintana”
Valladolid
Sesión informativa para las
familias de los alumnos de 3
años de Educación Infantil
en el curso 2015 - 2016
Valladolid Junio de 2015
CEIP “ Antonio García Quintana”
Valladolid
IMPORTANCIA DE LA E. INFANTIL EN LA VIDA DEL NIÑO
Educar a los niños/as es NECESARIO.
A mayor interacción entre la familia y la escuela, más
posibilidades de una adecuada adaptación.
Los niños/as pueden y deben disfrutar plenamente de la
vida del Centro si se sienten: Respetados, seguros,
reconocidos, que se les escucha y confía en ellos.
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Valladolid
Nuestra propuesta es una “EDUCACIÓN INTEGRAL” ,
dirigida a la cabeza- al corazón y a las manos de cada uno de
nuestros alumnos/as, para que crezca en todas sus
dimensiones y capacidades.
La salida del mundo familiar (seguro y protegido), puede
hacer que el niño/a se sienta “amenazado”. A veces
aparecen al incorporarse al colegio llantos, vómitos,
dolor de tripa, etc...
Padres y profesores debemos conocer la serie de
dificultades que pueden surgir en este momento.
Todo ello deberá ser abordado con tranquilidad y como
una experiencia y conquista.
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PERIODO DE ADAPTACIÓN
En el mes de septiembre habrá un horario especial para los alumnos/as
de 3 años, este horario afecta a todas las actividades del centro
(madrugadores y comedor).
Tendremos una reunión general el día 3 de Septiembre, para
explicar la organización del periodo de adaptación y las
normas para la incorporación de los nuevos alumnos/as de
educación infantil al centro.
OBJETIVOS
Incorporación progresiva de los alumnos/as a la nueva situación
escolar
Primer acercamiento familia Tutora . Los padres deberán venir a
entrevistarse individualmente con el Tutor/a
Adaptación a nuevas normas, conocer y ubicarse en un entorno nuevo
y ajeno, adaptarse a otro tipo de horarios, conocer y aprender a
relacionarse con nuevos compañeros y adultos.
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LOS PADRES TAMBIÉN SE ADAPTAN
Sufren la separación, a veces con angustia, temores y ansiedad.
Es importante trasmitirles confianza en la profesora y seguridad
hacia el ambiente escolar.
ACTITUDES ACONSEJABLES
Manifestar una actitud positiva hacia el colegio y los
profesores.
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Presentar una imagen tranquila y serena, sin
mostrarse sobreprotectores.
Trasmitir a los hijos/as la importancia que tiene el
asistir al colegio para su desarrollo general y
nombrarles alguna de las cosas que van a aprender.
Escucharles con atención cuando cuenten anécdotas del
colegio y quitarle importancia a pequeños incidentes que
puedan surgir en la convivencia con otros
compañeros/as.
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HABITOS PARA TRABAJAR CONJUNTAMENTE
FAMILIA Y ESCUELA
Utilizar adecuadamente el aseo, trabajar el control de
esfínteres.
Aconstumbrarles a recoger, cada cosa en su sitio
después de utilizarla
Ayudarles a ir adquiriendo autonomía para: comer, vestirse,
usar el baño, etc...
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Masticar adecuadamente, beber directamente del vaso.
Uso correcto del lenguaje, aumento del vocabulario,
pronunciar bien las palabras. Que hablen cuando pidan
algo y hablándoles nosotros correctamente, aunque el
niño no lo haga.
Moderar el tiempo que pasan en casa frente al televisor u
otros medios tecnológicos.
Respetar los horarios, procurando a medida que se
acerca el colegio establecer rutinas regulares de sueño y
alimentación.
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Aceptar un horario más flexible en los primeros días del
colegio.
Controlar la agresividad. Si vuestro hijo/a cuando se le
niega lo que pide reacciona pegando, dando patadas,
mordiendo... En la escuela también lo va ha hacer y
creará conflictos a nivel social.
Compartir juguetes y juegos para evitar situaciones
agresivas, frustraciones y rabietas en el colegio.
Es importante trabajar con ellos la aceptación de normas,
asumir las frustraciones ( decirles no), el que sepan
esperar
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Valladolid, 29 de junio de 2015
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