Laboratorio
3
Cómo escribir un informe científico
Marcela Bernal Múnera
BIOL3051
Objetivos
1. Conocer la importancia de comunicar los
resultados de una investigación científica.
2. Entender las partes principales de un reporte
científico.
3. Conocer cuáles son las funciones de cada
parte y sus características.
4. Entender el concepto de plagio y sus
implicaciones éticas.
Pasos de una investigación (repaso)
 Hacer observaciones.
 Hacer preguntas.
 Proponer hipótesis.
 Diseñar y conducir un experimento.
 Realizar el experimento.
 Recoger resultados, posiblemente en tablas y gráficas.
 Interpretar los resultados y llegar a conclusiones
Partes de un artículo científico
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Título
Resumen
Introducción
Materiales y métodos
Resultados
Discusión
Conclusiones
Literatura citada
Agradecimientos
Título y Resumen
Título:
•¿Qué se hizo? y ¿ Dónde se hizo?.
• Debe ser explicativo pero no muy largo.
• En el caso de estudios que envuelvan especies que no
se conozcan mucho, el nombre científico debe
acompañarse por la familia.
Resumen:
• Párrafo breve.
• Se encuentra el objetivo, los métodos usados, los
resultados y las conclusiones.
Palabras Claves o “Key words”:
•Se usan para clasificar y encontrar el artículo
Introducción
• Provee el trasfondo de la investigación (lo que se conoce del tema,
importancia del problema, relación con otros estudios).
• Expone los objetivos.
• Presenta la HIPÓTESIS que se prueba en el experimento.
• Se incluye información de otros estudios. Se deben incluir las citas
en el texto. Hay dos maneras:
1. Según J. Gavilán y G. Breckon (1989), la distribución de Piper
extramarginatum está limitada a una altitud mayor de los 1,000 m en
Puerto Rico.
2. En Puerto Rico, la distribución de Piper extramarginatum está
limitada a una altitud mayor de los 1,000 m (Gavilán y Breckon,
1989).
Materiales y Métodos
•Dice cómo,
investigación.
dónde
y
cuándo
se
hizo
la
•Suficientemente explicativos y detallados como
para que otra persona pueda duplicar el
experimento.
•Se presentan en forma de párrafo
•Si se usan procedimientos de otra investigación,
esta se debe citar.
•Se escribe en tiempo pasado.
•Se deben citar equipos (la marca) o programas
usados.
Resultados
• Se presentan los resultados obtenidos en el
experimento, haciendo énfasis en los más
importantes.
•NO SE DISCUTE
resultados.
el
porque
de
los
• Se presentan resumidos en tablas y gráficas
(cuando sea pertinente).
• Es importante recordar que se escribe en
tiempo pasado.
Discusión
• Se analizan e interpretan los resultados, se explica lo que ocurrió
en el experimento.
• Se compara el estudio con investigaciones previas similares.
• Si los resultados difieren de lo esperado se deben explicar las
posibles razones.
• Se deben mencionar las limitaciones que tuvo el trabajo.
•Las últimas oraciones deben ser una conclusión general del
experimento y señalar como esta investigación abre puertas a otros
trabajos.
Literatura citada
• Todas las referencias deben ir en la literatura citada.
• Se citan por orden alfabético y año de publicación.
• En el documento se escribe et al. (y otros), cuando
hay más de dos autores. En la literatura citada se
presentan todos.
• Una información que no este publicada o sea
proporcionada por otro investigador no se añade en la
literatura citada, pero en el texto se coloca el apellido y
en vez de citar un año de publicación, se escribe
“comunicación
personal”.
Ej.:
Según
Navas
(comunicación personal) se debe deshidratar la
muestra con alcohol al 60%.
Literatura citada
Existen tres tipos de referencia:
1. Un artículo de revista:
Ejemplo:
-Jackson, G. C. 1997. Frances W. Horne- Illustrator of Puerto
Rico's Plants and Birds. Carib. J. Sci. 33(3-4): 125-141.
Puede ser un artículo que este en proceso de publicación, en
lugar de escribir el año se pone en prensa:
Ejemplo:
- Jackson, G. C. In press. Frances W. Horne- Illustrator of
Puerto Rico's Plants and Birds. Carib. J. Sci. 33(3-4): 125-141.
Literatura citada
2. Un artículo o capítulo de un libro editado: Se cita igual que un
artículo en el texto, pero en la referencia se escribe de manera
diferente: autor o autores, año de publicación, título del artículo, nombre
del editor, editorial, título del libro, número de páginas, casa editora y
lugar de publicación.
Ejemplo: Brown, G. W. 1964. The Metabolism of Amphibia. In J. A. Moore
(Ed.), Physiology of the Amphibia, pp. 54-98. Academic Press, New
York.
•
Una cita de un libro completo:
Ejemplo: Aguayo, C. G. and V. Biaggi. 1982. Diccionario de Biología
Animal. University of Puerto Rico Press, San Juan, Puerto Rico, 581 pp.
3. De internet: Ejemplo: Mari Mutt, J. A. 1998. Print vs. the Internet: On the
Future of the Scientific Journal. http://caribjsci.org/june99-p.160-164.pdf
Otros aspectos
Agradecimientos : Personas que ayudaron a la publicación o al
manuscrito, además de la fuente de financiación.
•Correo electrónico del autor para dirigir correspondencia.
• Notas de pie de página o al calce : Explicación sobre un punto.
• Las tablas y figuras a veces no se insertan en las páginas de texto,
sino que se colocan al final.
• Cuando se cita material de otro artículo, esta información no se
copiará literalmente (plagio).
Ejercicio
1. Se dividirá el salón en cuatro grupos para discutir las características
de cada parte:
Grupo A:
Grupo B:
Grupo C:
Grupo D:
Título, Resumen e Introducción.
Materiales y Métodos, y Literatura Citada.
Resultados.
Discusión y Conclusiones.
2. Cada grupo se encargará de ser el “experto” de las partes
asignadas.
3. Analice, junto a su grupo de trabajo, cada parte; identifique lo
importante en cada parte, si cumple con las características.
4. Como “experto”, cada grupo presentará al resto del laboratorio sus
conclusiones (10 minutos)
Preguntas
1. Describa brevemente de qué se trata el artículo a
partir del Resumen.
2. ¿Cuál es la hipótesis del experimento? ¿Se presenta
una predicción del mismo?
3. ¿Cuál o cuales son los objetivos?
4. Localice en el texto:
(a) una referencia de otro
artículo, (b) una referencia de un libro, y (c) una
referencia de una comunicación personal.
5. ¿Qué tipo de tablas, gráficas y figuras se utilizan?
Preguntas
6. Analice una tabla y/o gráfica para determinar si está
preparada de manera correcta.
7. Muestre dónde en la discusión se canalizan los resultados
comparando con investigaciones previas.
8. ¿Cuáles son las conclusiones generales? ¿Se dan
recomendaciones?
9. ¿Cuál es la diferencia entre una cita de dos autores y una de
más de dos autores?
10. ¿Qué otras partes presenta el artículo que no
necesariamente aparecen en otros artículos?
11. ¿ Sigue el artículo el método científico?
Descargar

Slide 1