WENLOCK SCHOOL
““Ayudemos a nuestros hijos
a aprender a estudiar”.”
Dirección de Estudios Junior School
Dpto. de Apoyo Psicológico y Psicopedagógico
Objetivo
• Conocer los hábitos y técnicas de estudio que
se enseñan en el colegio para ayudar a los
alumnos a estudiar de mejor manera en casa.
¿Qué son los hábitos?
• Definición:
Internalización de procedimientos que
apuntan al logro de un objetivo o meta.
Esto quiere decir “hacer propios”
procedimientos que faciliten lograr un
objetivo.
Y entonces, …
¿qué son los Hábitos de Estudio?
• Procedimientos que facilitan el estudio.
• Determinadas estrategias y técnicas de
estudio que se deben realizar en forma
permanente y sistemática.
Hábitos de Estudio
1. Fijar un tiempo de estudio diario.
2. Habilitar un lugar de estudio.
3. Permitir un ambiente de estudio adecuado.
4. Organizar el tiempo de estudio.
1. Fijar una hora de estudio diaria.
- Para lograr el hábito de estudio, es muy importante
determinar claramente la hora de estudio diario en
casa.
Según el curso, el tiempo de estudio diario debe ser:
1° y 2° básico: 15 a 30 minutos.
3° y 4° básico: 30 a 45 minutos.
5° y 6° básico: 45 a 60 minutos.
Organización de las actividades de la semana.
Hora
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
7:00 – 8:00
Levantarse
Levantarse
Levantarse
Levantarse
Levantarse
8:00 – 15:30
Colegio
Colegio
Colegio
Colegio
Colegio
15:30 – 18:00
Once/Juego
Once/Juego
Once/Juego
Once/Juego
Once/Juego
18:00 – 19:00
Estudio
Estudio
Estudio
Estudio
Estudio
19:00 – 20:00
Juego
Juego
Juego
Juego
Juego
20:00 – 20:30
Comida
Comida
Comida
Comida
Comida
20:30 – 21:30
Acostarse
Acostarse
Acostarse
Acostarse
Acostarse
21:30 – 7:00
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Dormir
Detalles importantes de considerar al
determinar la hora de estudio:
• Definir la hora de estudio en casa junto a los padres.
• La hora de estudio debe ser la misma todos los días.
(Sólo puede cambiar cuando hay actividades de rutina que se interponen con
esa hora como entrenamiento en clubes, psicopedagogo, etc.)
• Se debe respetar la hora de estudio definida para
cada día, de modo de que se transforme en un
hábito. (Evitar durante la hora de estudio salir con la mamá al supermercado, ver un
programa de televisión, distraerse jugando, hablar por teléfono, etc.)
2. Habilitar un lugar de estudio.
Facilitar condiciones de estudio que
permitan trabajar bien.
→ Lugar físico (escritorio)
→ Iluminación (buena luz)
→ Materiales (contar con ellos desde el principio)
3. Permitir un ambiente de estudio adecuado.
→ Sin distractores (computador, TV, radio, teléfono, etc.)
→ Sin ruido ambiental (radio, TV, hermanos, etc.)
4. Organizar el tiempo de estudio.
Existen instrumentos que ayudan a
organizar el tiempo de estudio:
a) Weekly Plan
b) Planificador Mensual
c)
Cronograma de Estudio
a. Weekly Plan
• Planificación de la semana.
• Permite visualizar el trabajo que se debe hacer
cada día.
• Debe tener marcadas las actividades de rutina
(Dictados, Show and Tell, Current Events, etc.).
• Se debe ir llenando clase a clase con las tareas,
actividades y pruebas que van surgiendo.
Weekly Plan
Tarea
Matemáticas
English
test
Show and Tell
Tarea
Lenguaje
Prueba
Lenguaje
Tarea Science
Dictado
Lenguaje
Partido
Dunalastair
b. Planificador Mensual
• Planificación del mes.
• Están al principio de la agenda.
• Permite visualizar las pruebas y actividades fijas
del mes para anticipar los estudios.
• Se marcan las actividades de rutina y las pruebas
(Dictados, Current Events, tests, etc.).
• Se recomienda tener en casa un planificador
mensual para guiar y anticipar el estudio (los hay en
Internet, Google calendars, etc.).
Planificador Mensual de la Libreta
Lect.
Compl.
C.E.
E.D.
D.L.
Music
Test
C.E.
Science
Test
English
Level
Test
E.D.
Prueba
Nivel
Lenguaje
Maths
Level
Test
Music
Test
Social
Level
Test
D.L.
Science
Level
Test
D.L.
Planificador Mensual en casa
Mes: Junio
Lunes
Martes
C.E.
Lectura Complementaria
Miércoles
1
Jueves
2
E.D.
Viernes
3
D.L.
Sábado Domingo
4
5
11
12
18
19
25
26
Music Test
6
7
13
14
C.E.
8
9
10
15
16
17
English Level Test
20
21
E.D.
Prueba Nivel Lenguaje
22
Maths Level Test
27
28
D.L.
29
23
Music Test
30
Social Level Test
24
Science Level Test
D.L.
c. Cronograma de Estudio
• Organizador del tiempo de estudio diario.
• Permite anticipar las actividades de estudio
del día y los materiales que debes llevar.
• Debe incluir las actividades de rutina como
Dictados y Show and Tell, para que se
organicen en la preparación de estas
actividades con anticipación.
Cronograma de Estudio: 1º y 2º básico
A continuación presentamos un ejemplo:
Si las actividades de rutina son los días martes, jueves y viernes, se programa
su estudio desde a lo menos tres días antes, para hacerlo de forma paulatina.
Luego queda un tiempo para sus tareas del día.
Tiempo
Lunes
Actividades
de rutina
15 a 25
minutos
5 minutos
Martes
Miércoles
English
Dictation
Jueves
Dictado de
Lenguaje
E. Dictation
Dictado L.
Tareas
Dictado L.
Tareas
Dictado L.
Tareas
Tareas
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Dirección de Estudios Junior School
Viernes
E. Dictation
E. Dictation
Preparar
mochila
Dpto. Apoyo Psicológico y Psicopedagógico
Cronograma de Estudio: 3º a 6º básico
A partir de 3º básico, el tiempo de estudio se divide en dos partes:
• La primera parte se dedica a tareas y al estudio de las actividades
de rutina (Dictados, Show and Tell, Current Event, etc,), que debe
ser paulatino durante la semana.
• La segunda parte se dedica al repaso y estudio de las asignaturas
para internalizar los aprendizajes y prepararse para las
evaluaciones.
- Se recomienda a los menos tres instancias de repaso por
asignatura previo una evaluación:
- la primera se lee y subraya,
- la segunda se elabora un resumen, esquema, etc.,
- la tercera se repasa.
Dirección de Estudios Junior School
Dpto. Apoyo Psicológico y Psicopedagógico
Cronograma de Estudio: 3° a 6° básico
Tiempo
Lunes
Martes
Miércoles
Show and Tell
(3°/4°)
20 a 30 min.
Dictation
Dictation
Jueves
Viernes
Dictation
Dictado
Show and Tell
Show and Tell
Dictation
Show and Tell
(5°/6°)
30 a 40 min.
Tareas
Dictado
Tareas
Dictado
Tareas
Dictado
Tareas
Tareas
15 a 25
minutos
Estudio
Estudio
Estudio
Estudio
Estudio
5 minutos
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Preparar
mochila
Preparar
mochila
(pinafore)
Técnicas de Estudio
• Son un conjunto de
herramientas
fundamentalmente lógicas
que facilitan el proceso de
aprendizaje y mejoran el
rendimiento académico.
Método EPLRR
• Al enfrentar el estudio de una materia se
recomienda seguir determinados pasos que
permiten la internalización de los aprendizajes.
• Estos son:
–Lectura Exploratoria
–Preguntas
–Lectura Analítica (subrayado)
–Resumen
–Repaso
• Lectura Exploratoria:
– Primera lectura, sin detenimiento, en que se busca
responder en general:
• ¿De qué me habla?, ¿Qué me dice?
• Preguntas:
– Guían la lectura analítica:
• ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Quién?
• Lectura Analítica:
– Subrayado de la información que entrega el texto.
– Se hace párrafo a párrafo respondiendo: ¿De qué
me habla?, ¿Qué me dice?
• Resumen:
– Se escribe la información subrayada utilizando
palabras propias. (Elaboración)
• Repaso:
– Desde el resumen se elaboran esquemas, mapas
conceptuales, mapas mentales, presentaciones PP,
etc., cuya explicación detallada evidencia el
aprendizaje.
– Cada uno escoge de forma autónoma el modo de
repaso que le da mejores resultados.
– Muchas veces es fundamental aprender conceptos. Se
deben memorizar, pero entendiendo lo que son para
poder explicarlos y aplicarlos de mejor manera.
¡Importante!
Dar un tiempo con otros, ojalá los
padres, para conversar sobre lo que
han aprendido.
El diálogo metacognitivo es fundamental.
- Hoy aprendí que …, te voy a
explicar.
- Mira mi esquema, te voy a
explicar.
- Te voy a explicar cómo llegué
a este resultado.
- Te voy a explicar cómo resolví este problema.
- Esto que estudié me permite entender mejor ….
- Te voy a contar en qué se diferencian y en qué se parecen
las/los ….. a .….
Recomendaciones
• Iniciar el estudio después de un tiempo de
descanso, habiendo comido y con ropa cómoda.
• Preparar el ambiente y clima de estudio.
• Mantener en un lugar visible el horario de clases, el
cronograma de estudios y el planificador mensual
con las evaluaciones y actividades.
• Conocer el tiempo de estudio y supervisarlo.
• Incentivar el diálogo metacognitivo con los padres.
También pueden ayudar los hermanos y
compañeros.
Finalmente,
Una actitud atenta y activa en clases es el primer paso
para un aprendizaje efectivo, y
¡Depende de cada uno hacer del estudio
una actividad entretenida y productiva!
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Ayudemos a nuestros hijos a aprender a estudiar”.