¿Tipo de
documento?
Los años 1940
¿Dónde
están?
Es un cuadro
los tirantes
¿Qué vemos?
las alpargatas
Alforjas
¿Qué están
haciendo?
¿Cuál es la época?
Niños
jugando a
las bolas de
Antonio
López
Torres
(1946)
¿Título de la
secuencia?
Ahora
Antes
La pizarra negra
Un mapa de España
Una varilla
Las tizas
Una bata
¿Qué llevan los
alumnos?
¿Cómo están los
alumnos?
Una sala de
La pizarra blanca
clase
El retroproyector
¿Cómo lo
sabemos?
La carpeta
La mochila
¿De qué época?
Madrid, en nuestros días
Antes
Barcelona, en 1929
Ahora
Madrid, en nuestros días
L’imparfait de l’indicatif
L’imparfait sert à décrire dans un récit au passé.
1er groupe: -AR
RADICAL du verbe à l’infinitif + -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban
Exemple:
Yo hablaba, tú hablabas, él/ella hablaba, nosotros hablábamos, vosotros
hablabais, ellos/ellas hablaban
2e et 3e groupe: -ER / -IR
RADICALdu verbe à l’infinitif + -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían
Exemple:
Yo comía, tú comías, él/ella comía, nosotros comíamos, vosotros comíais,
ellos/ellas comían
Yo vivía, tú vivías, él/ella vivía, nosotros vivíamos, voostros vivíais, ellos/ellas
vivían
3 verbes irréguliers
SER (être)
Ir (aller)
Ver (voir)
Yo era
Iba
Veía
Tú eras
Ibas
Veías
Él/ella era
Iba
veía
Nosotros éramos
Íbamos
Veíamos
Vosotros erais
Ibais
Veíais
Ellos/ellas eran
Iban
Veían
Bailar (danser)
Yo bailaba
Tú bailabas
Él /ella bailaba
Nosotros bailábamos
Vosotros bailabais
Ellos/ellas bailaban
Aprender
Escribir
Yo aprendía
Escribía
Tú aprendías
Escribías
Él/ella aprendía
Escribía
Nosotros aprendíamos
Vosotros aprendíais
Ellos /ellas aprendían
Escribíamos
Escribíais
Escribían
En cambio…
Mientras que…
¡Comparamos!
Antes, la pizarra era negra mientras que hoy la pizarra es blanca.
¿Y hoy cómo son los
jóvenes?
1. Pon un número debajo de cada foto para reconstruir la
historia cronológicamente.
2. Rodea los elementos que aparecen en el aula.
Es la bandera de la República Española (1931-1936)
3. Completa la historia con los verbos al pretérito imperfecto
Era
(Ser) _________
la época de la República en España, al principio de la guerra civil en
Era
1936. (Era) ________
el primer día de clase de Moncho, un chico de 7 años.
Moncho (tener) __________
miedo de ir a la escuela, (tener) _________
miedo al
tenía
tenía
maestro Don Gregorio. Para su primer día de clase, Moncho (llevar) ___________
un
llevaba
jersey, un pantalón corto, un gorro y su cartera en la espalda. Él (parecer)
parecía muy tímido e impresionado. Él (ir) _________
iba
__________
a las perchas para colgar
su abrigo.
entraba
En aquella época, el maestro (entrar) ____________
después. Los alumnos
se callaban y (quedarse) ______________
se quedaban de pie, hasta la autorización
(callarse) ____________
se sentaban y (saludar)
del maestro para sentarse. Luego, ellos (sentarse) ____________
saludaban
había
_____________
al maestro. En el aula (hay) ___________,
una pizarra negra,
pupitres, perchas, una biblioteca con libros y una bandera de la República. Los
escribían
alumnos (escribir) ________________
con tinta y pluma.
repasaba
Al principio de cada clase, un alumno (repasar) _______________
la
leía
lección del día pasado. Un chico (leer) ______________
un poema de Antonio
escuchaban
Machado, y todos (escuchar) _________________
en silencio. Moncho (estar)
______________
sentado al lado del escritorio del maestro.
estaba
4. Apunta en el texto la traducción de estas palabras
Tinta y pluma
Una percha
callarse
Un pupitre
Al principio
Luego
En aquella época
Había
Tener miedo a
Una cartera
Querer
(ella)
Estar
(nosotros)
Quería
Estábamos
Ellas evocan recuerdos,
mirando fotos.
¿Qué hacen Lola y su
abuela?
Gateabas
Gatear
(Tú)
Escucha la grabación y completa
Foto 1: En la foto estaban en Bélmez
donde…
Foto 2: Lola aún no tenía un año y…
Foto 3: Lola lloraba si…
En la época de la abuela…
Los amigos de Greg (El Diario de Greg 1)
Alán
Bajo /
pelirrojo/pelo
corto y
rizado/ojos
azules
Mayor /
melenudo/
espinillas
Ted
Un bigote/peludo
Lucie
Una melena /
coletas / aparato
dental
Niños de ayer y niños de hoy
¿De qué trata el
texto?
Los juegos
Jugar al escondite
Jugar a la pelota
Saltar a la comba
Jugar a la rayuela
Construir una choza
Disfrazar
Jugar a las
canicas
Un, dos, tres
pollito inglès
Columpiarse/el
columpio
Jugar al
poliladrón
Jugar a la gallina
ciega
¿Tipo de texto?¿Qué tipo de historia
¿Sabemos como se
es?
llaman los
protagonistas?
Es una carta
publicada en
la revista
Nuevo vale
No
Es una
historia de
amor.
Trata del
¿Quién escribe la
presente/pasado/futur
carta?
o
Es una chica
de 25 años
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