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Competencias
que se
favorecen
Contenidos
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Bloque I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Biodiversidad
Nutrición
Respiración
Reproducción
Salud,
Ambiente
Calidad de vida
Conceptos que estructuran verticalmente los temas y subtemas de cada bloque
Líneas que organizan los contenidos
Perspectiva humana y salud
Interacciones de los seres vivos y el ambiente, diversidad y adaptación
Relación tecnología y sociedad, impactos en el ambiente y la salud
Proyectos para la aplicación e integración de contenidos
Versión 2006
Versión 2011
• 5 bloques:
• 5 bloques:
I.
II.
III.
IV.
V.
I.
II.
La biodiversidad: resultado de la evolución
La nutrición
La respiración
La reproducción
Salud, ambiente y calidad de vida
III.
IV.
V.
• Propósitos por bloque
La biodiversidad: resultado de la evolución
La nutrición como base para la salud y la
vida
La respiración y su relación con el ambiente
y la salud
La reproducción y la continuidad de la vida
Salud, Ambiente y Calidad de Vida
• Se eliminan
• Se incorpora una orientación general
del tratamiento de los contenidos y
proyectos del bloque
PREVENCIÓN
Ajustes por articulación con la propuesta de nivel
Primaria
1
2
3
4
5
6
Ciencias I
C II
Ciencias III
•Describ
e las
partes
externas
del
cuerpo,
sus
funcione
s y los
cuidados
que
requiere
n
•Reconoc
e que sus
sentidos
funcionan
de
manera
integrada
y realiza
acciones
para
cuidarlos.
* Relaciona
los
movimiento
s de su
cuerpo con
el
funcionami
ento de los
sistemas
nervioso,
óseo y
muscular.
•Explica el
funcionamie
nto del
sistema
inmunológico
y su
fortalecimien
to a través
de una dieta
equilibrada y
la
vacunación.
* Explica los
efectos del
consumo de
sustancias
adictivas en
los sistemas
respiratorio,
nervioso y
circulatorio.
•Reconoce la
participación de la
energía que se obtiene
de la transformación
de los alimentos
mediante la
respiración, en el
funcionamiento
general del cuerpo
humano.
Uso
del
cintu
rón
de
seg
urid
ad
* Identifica que la tecnología ha
cambiado la forma de vida de los
seres humanos en la producción de
alimentos, la prevención de
enfermedades y la industria.
* Explica
algunas
medidas
para
prevenir
accidentes
que
pueden
lesionar el
sistema
locomotor.
* Valora las
vacunas
como
aportes de la
ciencia y el
desarrollo
técnico para
prevenir
enfermedade
s
* Practica
hábitos
saludables:
dieta
correcta,
consumo de
agua simple
potable y
actividad
física para
fortalecer los
sistemas
nervioso e
inmunológico
.
•Recono
ce que
sus
sentidos
le
permiten
relacion
arse con
su
alrededo
ry
practica
acciones
para
cuidarlos
•Reconoc
e que el
esqueleto
y los
músculos
dan
soporte y
permiten
el
movimient
o del
cuerpo.
* Argumenta
la
importancia
de prevenir
situaciones
de riesgo
asociadas a
las
adicciones,
violencia de
género y
abuso sexual
•Argumenta por qué
las medidas de
prevención contra las
infecciones
respiratorias como el
resfriado común, la
influenza, la neumonía
y el asma dependen
de algunos factores
como la higiene, el
contacto con las
personas enfermas, la
edad y la calidad del
aire.
* Argumenta la
importancia de evitar
el tabaquismo a partir
del análisis de sus
implicaciones
económicas, sociales
y de salud.
* Compara sustancias tóxicas con
base en los efectos que producen,
según su concentración, a fin de
tomar decisiones favorables a su
salud
* Argumenta la importancia de
elementos químicos en la industria
de su entidad, y reconoce las
repercusiones que tienen en el
cuerpo humano y en el ambiente
Proyecto
•Explica las características de las
drogas (aceleradores o
retardadores de la transmisión
nerviosa u hormonal), así como las
alteraciones que causan en el
funcionamiento del organismo.
* Argumenta sobre algunas
alternativas para favorecer la
cultura de la prevención de
adicciones.
* Explica las repercusiones de las
adicciones en la salud, la familia, la
sociedad y la economía.
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Por ejemplo
Subtema: Comparación de las características generales de la división
celular y la formación de gametos: mitosis y meiosis (Programa, 2006).
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Relaciona las adaptaciones de los organismos con las características que favorecen
su sobrevivencia en un ambiente determinado.
Explica la selección natural y la contrasta con la selección artificial.
Reconoce que la teoría de evolución por selección natural permite explicar la
diversidad de seres vivos en el mundo.
Programa, 2006
Explica la relación de las adaptaciones de los organismos con la selección natural y
la diversidad, a partir de las características que favorecen su sobrevivencia en un
ambiente determinado.
Programa, 2011
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Subtema: la importancia de la
clasificación
Programa 2006
•Identifica las clasificaciones de los seres
vivos como sistemas que atienden la
necesidad de organizar, describir y
estudiar la biodiversidad.
•Analiza alcances y limitaciones de
algunas clasificaciones de los seres vivos
•Reconoce que el conocimiento de los
seres vivos se ha enriquecido con la
contribución de mujeres y hombres de
diversas culturas.
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Identifica la reproducción como proceso común a todos los seres vivos
Identifica el proceso de reproducción como una característica común que distingue a
los seres vivos
Se modifica para enfatizar las
adaptaciones en la reproducción
Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relación con
el ambiente en el desarrollo de adaptaciones relacionadas con la reproducción.
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Explica el principio general del desarrollo sustentable y la forma en la que puede participar en su
promoción.
Identifica algunas estrategias que favorecen el aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.
Reconoce la importancia de participar en la promoción del desarrollo sustentable.
Bloque II
Explica cómo el
consumo sustentable,
la ciencia y la
tecnología pueden
contribuir a la equidad
en el aprovechamiento
de recursos
alimentarios de las
generaciones
presentes y futuras.
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Versión 2006
1. Cultura de la promoción de
la salud (obligatorio)
2. Conocimiento y
aprovechamiento
sustentable de la
biodiversidad
3. Biología, tecnología y
sociedad
14 Aprendizajes Esperados
Versión 2011
1. Promoción de la salud y cultura
de la prevención
2. Biodiversidad y sustentabilidad
3. Biología, tecnología y sociedad
Reducción de Aprendizajes Esperados
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Descargar

Continuidad y cambio en los Programas de estudio de …