Temario
a) Conceptos Generales
a.1. ¿Qué son los residuos?
a.2. Problemática global y local
a.3. Dinámica “Fabricas de papel”
b) Clasificación de los residuos (desechos)
b.1. Sólidos
b.2. Especiales
b.3. peligrosos
c) Aspectos e impactos ambientales
c.1. Técnicos
c.2. Sociales
c.3. Ambientales
c.4. Económicos
d) Gestión Integral de los Residuos
Segunda Ley de la termodinámica
La cantidad de Entropía
incrementarse con el tiempo.
(S)
del
Universo
tiende
a
El segundo principio de la termodinámica dictamina que si bien
la materia y la energía no se pueden crear ni destruir, sino que
se transforman, y establece el sentido en el que se produce
dicha transformación.
ΔS=Q/T (J/K)
S= Variable de estado, Medida del desorden en la naturaleza
CONVENCIONAL
Tecnología
Energía
Materias
primas
Agua
Ganancia
PROCESO
INDUSTRIAL
$
CONTROL AL FINAL
Emisiones
y Residuos
$
GRANDES
EMISIONES
La gestión de los Residuos es un tema de preocupación y
prioritario a nivel social y empresarial en el mundo.
La sociedad ha ido evolucionando y con ella sus actividades
de producción y de consumo. En esta evolución los ciclos de
vida de las materias primas, agua y energía se han modificado
y se han tornado cada vez más complejos.
Lo anterior trae consigo un aumento de los volúmenes de
residuos generados, un alto costo en el manejo, recolección y
disposición para las ciudades y empresas
Temario
a) Conceptos Generales
a.1. ¿Qué son los residuos?
a.2. Problemática global y local
a.3. Dinámica “Fabricas de papel”
b) Clasificación de los residuos (desechos)
b.1. Sólidos
b.2. Especiales
b.3. peligrosos
c) Aspectos e impactos ambientales
c.1. Técnicos
c.2. Sociales
c.3. Ambientales
c.4. Económicos
d) Gestión Integral de los Residuos
¿Es lo mismo residuo que desecho?
El diccionario de la RAE dice:
Desecho:
+ Aquello que queda después de haber escogido lo mejor y
más útil de algo.
+ Cosa, que por usada o cualquier otra razón, no sirve para la
persona para quien se hizo.
Residuo:
+ Parte o porción que queda de un todo.
+ Aquello que resulta de la descomposición o destrucción de
algo.
+ Material que queda como inservible después de haber
realizado un trabajo u operación.
Lo anterior deja claro que la definición de ambos puede
utilizarse indistintamente, sin embargo nosotros utilizaremos el
término RESIDUO POR………………….
Definición
Programa de las Naciones Unidas para el Medo Ambiente
(PNUMA)
Material descrito como tal en la legislación nacional, cualquier
material que figura como residuo en las listas o tablas
apropiadas , y en general cualquier material o excedente o
desecho que ya no es útil ni necesario que se destina al
abandono.
Agencia de Protección al Ambiente de los Estados Unidos
(EPA)
Todo material (sólido, semisólido, líquido o contenedor de
gases) descartado, es decir que ha sido abandonado, es
reciclado o es considerado inherente residual.
Definición
Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los
Residuos –MéxicoMaterial o producto cuyo propietario o poseedor desecha y que
se encuentra en estado sólido o semisólido o es un liquido o
gas contenido en recipientes o depósitos y que puede ser
susceptible de ser valorizado o requiere sujetarse a
tratamiento o disposición final.
Definición
Reglamento Especial sobre el manejo de los Desechos
Sólidos –El SalvadorAquellos materiales no peligrosos que son descartados por la
actividad del ser humano generados por la naturaleza y que
no teniendo una utilidad inmediata para su actual poseedor, se
transforma en indeseables.
Ministerio de Ciencia y Tecnología y Medio Ambiente -El
SalvadorConjunto de materiales Sólidos de origen orgánico e
inorgánico (putrescible o no) que no tienen utilidad práctica
para la actividad que lo produce, siendo procedente de las
actividades domesticas, comerciales, industriales, y de todo
tipo que se produzca en la comunidad, con la excepción de las
excretas humanas.
DINÁMICA
CONSTRUCCIÓN DE FABRICAS DE PAPEL
Problemática Global
Un informe del Banco Mundial 2012 llamado” What a Waste:
A Global Review of Solid Waste Management” informa que el
en los próximos 12 años el mundo aumentará en un 70% la
generación de “Residuos Domésticos Urbanos”.
Problemática Global
En el año 2025
7,800 millones
2.2 billones/Ton
1.42 kg persona/día
En América Latina y el Caribe la cantidad de basura
generada por año es de 160 millones de toneladas (promedio
de 1.1 kg persona/día). Proyección para 2025 es de 1.43
kg/día.
Solo se recicla el 1%
Antecedentes
Según la CEPAL los países en AL que más residuos generan son:
Brasil
México (41 millones de ton/año)
Argentina
Venezuela
Perú
Chile
Ecuador
.
Antecedentes
Ahora el problema de la “BASURA” es:
AMBIENTAL
ECONÓMICO
POLÍTICO
SOCIAL
.
Ambiental
La gestión de los residuos contribuye con el 5% de la emisión de gases
Efecto Invernadero.
Entre el 30% y 40% de la comida en el mundo se desecha.
Contaminación de mantos freáticos por derrames de lixiviados.
India genera 4.5 millones de Ton de plástico/año.
70,000 Ton de desechos son desechados en el Caribe por los cruceros
254 millones de RS son generados por china al año.
Económico
$375 MIL MILLONES
Barrido, Recolección, Transferencia y Disposición final
.
Político-social
Generación de plagas nocivas que traen
enfermedades
Corrupción en municipios y estados
Generación de comercio informal
Compra de votos electorales
Problemática Local
Problemática Local
El Salvador cuenta con 262 municipios y 14 departamentos. El
departamento de San Salvador es el principal generador de
desechos sólidos del país con un 55% del total generado. El
segundo departamento es la Libertad con 12%, seguido por
Santa Ana y San Miguel. El departamento con menor
generación es Morazán (Datos BID, 2006).
Actualmente la producción de los residuos es de:
3, 665.02 ton/día
1,337,730.65 ton/año
La producción per cápita promedio es de 0.7kg/día
Hay una recolección del 85% y solo el 20% realizan su
disposición final en rellenos sanitarios, otros disponen sus
residuos en botaderos a cielo abierto (municipales) y los
demás botaderos clandestinos.
Problemática Local
De los municipios que cuentan con servicio de recolección y
transporte (aprox 215) solo el 5% tienen sostenibilidad
financiera y el resto presentan deficit.
Cuando el municipio subcontrata la recolección y transporte el
costo es de $68.31USD/ton y
cuando lo hace con
administración propia el costo es de $87.51USD/ton.
El reciclaje y el compostaje es muy bajo en el país.
Temario
a) Conceptos Generales
a.1. ¿Qué son los residuos?
a.2. Problemática global y local
a.3. Dinámica “Fabricas de papel”
b) Clasificación de los residuos (desechos)
b.1. Sólidos
b.2. Especiales
b.3. peligrosos
c) Aspectos e impactos ambientales
c.1. Técnicos
c.2. Sociales
c.3. Ambientales
c.4. Económicos
d) Gestión Integral de los Residuos
desde 2003 e
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS
(global)
n:
Todos los residuos deben ingresar a un sistema de gestión que
incluye manejo, tratamiento, transporte y disposición final. Por lo
anterior, es importante la clasificación correcta de los residuos para
realizar la mejor gestión integral.
Los residuos se pueden clasificar por su estado:
1) Sólido
2) Semisólido
3) Liquido
4) Gaseoso
Por su origen:
1) Domiciliarios, urbanos o municipales
2) Industriales
3) Agrícolas, ganaderos y forestales
4) Mineros
5) De centros de salud u hospitalarios
6) De construcción
7) Portuarios
8) Entre otros
desde 2003 e
n:
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS (global)
Por su tipo de tratamiento:
1) Proceso de valorización
2) Tratamiento particular (debido a sus grandes volúmenes)
3) En relleno sanitario
4) Incineración
Por sus efectos:
1) No peligrosos
2) Inertes
3) Peligrosos
desde 2003 e
n:
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS (México)
Residuos Sólidos Urbanos
Residuos de Manejo Especial
Residuos Peligrosos
RSU
SE CLASIFICAN
RESIDUOSLOS
SÓLIDOS
URBANOS
EN:
SEGÚN SU TIPO:
A) ORGÁNICOS
B) INORGÁNICOS
SEGÚN SU FUENTE:
A) DOMÉSTICOS
B) COMERCIALES
C) PROVENIENTES DE ESPACIOS PÚBLICOS
D) INSTITUCIONALES (ESCUELAS, OFICINAS DE
GOBIERNO, UNIVERSIDADES)
E) HOSPITALES
F) INDUSTRIALES
Los RME se clasifican en diez categorías (DOF) en 2014, estas
categorías son:
I.
Residuos de las rocas o los productos de su
descomposición que sólo puedan utilizarse para la
fabricación de materiales de construcción o se destinen
para este fin, así como los productos derivados de la
descomposición de las rocas, excluidos de la competencia
federal.
II.
Residuos de servicios de salud, generados por los
establecimientos que realicen actividades médicoasistenciales a las poblaciones humanas o animales,
centros de investigación, con excepción de los biológicoinfecciosos.
III. Residuos generados por las actividades pesqueras, agrícolas,
silvícolas, forestales, avícolas, ganaderas, incluyendo los
residuos de los insumos utilizados en esas actividades.
IV. Residuos de los servicios de transporte, así como los
generados a consecuencia de las actividades que se realizan en
puertos, aeropuertos, terminales ferroviarias y portuarias y en las
aduanas.
V. Lodos provenientes del tratamiento de aguas residuales.
VI. Residuos de tiendas departamentales o centros comerciales
generados en grandes volúmenes.
VII. Residuos de la construcción, mantenimiento y demolición en
general.
VIII. Residuos tecnológicos provenientes de las industrias de la
informática, fabricantes de productos electrónicos o de vehículos
automotores y otros que al transcurrir su vida útil, por sus
características, requieren de un manejo específico.
IX. Pilas que contengan litio, níquel, mercurio, cadmio,
manganeso, plomo, zinc, o cualquier otro elemento que permita
la generación de energía en las mismas, en los niveles que no
sean considerados como residuos peligrosos en la norma oficial
mexicana correspondiente.
X. Los neumáticos usados.
Y otros que determine la autoridad ambiental federal de común
acuerdo con las entidades federativas y municipios, que así lo
convengan para facilitar su gestión integral.
Residuos peligrosos: Aquellos que posean alguna de las
características de corrosividad, reactividad, explosividad,
toxicidad, inflamabilidad, o que contengan agentes infecciosos
que les confieran peligrosidad, así como envases, recipientes,
embalajes y suelos que hayan sido contaminados cuando se
transfieran a otro sitio.
Los residuos peligrosos se clasifican en:
CORROSIVOS
REACTIVOS
EXPOSIVOS
TOXICOS
INFLAMABLES
BIOLOGICO INFECCIOSOS
En el caso de los residuos químicos peligrosos, éstos se generan
en la fase final del ciclo de vida de los materiales peligrosos,
cuando quienes los poseen los desechan porque ya no tienen
interés en seguirlos aprovechando. Es decir, se generan al
desechar productos de consumo que contienen materiales
peligrosos, al eliminar envases contaminados con ellos; al
desperdiciar materiales peligrosos que se usan como insumos de
procesos productivos (industriales, comerciales o de servicios) o
al generar subproductos o desechos peligrosos no deseados en
esos.
Los RP se generan en todos lados y por todos, pero solo los
establecimientos comerciales e industriales y de servicios son
sujetos a realizar planes de manejo.
¿De qué depende la peligrosidad de los residuos?
Conforme a lo antes expuesto, un residuo se considera como
peligroso porque posee propiedades inherentes o intrínsecas
que le confieren la capacidad de provocar corrosión, reacciones,
explosiones, toxicidad, incendios o enfermedades infecciosas.
¿De qué depende que un residuo peligroso se convierta en
un riesgo?
El que un residuo sea peligroso no significa necesariamente que
provoque daños al ambiente, los ecosistemas o a la salud,
porque para que esto ocurra es necesario que se encuentre en
una forma "disponible" que permita que se difunda en el
ambiente alterando la calidad del aire, suelos y agua, así como
que entre en contacto con los organismos acuáticos o terrestres
y con los seres humanos.
¿En qué condiciones un residuo químico tóxico puede ser
un riesgo?
En el caso de los residuos químicos potencialmente tóxicos, para
que éstos ocasionen efectos adversos en los seres vivos, se
requiere que la exposición sea suficiente en términos de
concentración o dosis, de tiempo y de frecuencia.
Para ilustrar este concepto puede utilizarse el ejemplo de los
medicamentos que se recetan a un enfermo y que deben de
tomarse en cierta cantidad o dosis (por ej. tabletas de 30
miligramos), durante cierto tiempo (cinco días seguidos) y con
cierta frecuencia (tres veces al día). De no seguirse la receta, los
medicamentos pueden no tener el efecto deseado y, por el
contrario, si se toman en una dosis mayor, más tiempo o más
frecuentemente, pueden llegar a ser tóxicos.
Por lo anterior, un residuo peligroso no necesariamente es un
riesgo, si se maneja de forma segura y adecuada para
prevenir las condiciones de exposición descritas
previamente.
desde 2003 e
n:
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS (El Salvador)
Desechos Sólidos (orgánicos e inorgánicos)
Desechos Especiales
Desechos Peligrosos (CRETIB)
En México los residuos se clasifican
CLASIFICACIÓN DE LOS DESECHOS:
desde 2003 en:
Temario
a) Conceptos Generales
a.1. ¿Qué son los residuos?
a.2. Problemática global y local
a.3. Dinámica “Fabricas de papel”
b) Clasificación de los residuos (desechos)
b.1. Sólidos
b.2. Especiales
b.3. peligrosos
c) Aspectos e impactos ambientales
c.1. Técnicos
c.2. Sociales
c.3. Ambientales
c.4. Económicos
d) Gestión Integral de los Residuos
Incremento del índice de
población.
Contaminación del agua.
Contaminación del aire.
Contaminación del suelo.
Desarrollo Sustentable
Es aquel que satisface las necesidades
actuales , sin comprometer la capacidad
de las generaciones futuras para satisfacer
sus propias necesidades.
A) Población y recursos humanos
B) Alimentación
C) Especies y ecosistemas
D) Energía
E) Industria
F) Urbanismo
Desarrollo
integral
Prevención de la
contaminación
Optimización de los
procesos
Soluciones de fin
de tubo
Mínimo
necesario
La Generación y Manejo de Residuos
en Perspectiva
Si no medimos, no sabemos donde
estamos, ni adonde vamos…
Composición de los RSU en México en 2012
Estopa
Ropa quirúrgica
Envases de cartón encerado
Poliuretano
Periódico
Sacos de papel (pisos y cementos)
Poliestireno extendido
Envases y embalajes de papel y cartón
Hule y hule natural
Cerámica y loza
Madera
Autopartes
Poliestireno extendido (unicel)
Cartón
Bolsas de polietileno
PET
Pañales
Etileno Vinil Acetato (Foamy)
Vidrio color
Cuero
Residuos sanitarios
Sintéticos varios para elaboración de…
0.04
0.04
0.15
0.18
0.24
0.28
0.29
0.31
0.33
0.33
0.35
0.44
0.48
0.59
0.75
0.78
0.95
1.08
1.10
1.12
1.14
1.25
1.27
1.31
1.58
1.60
2.00
2.03
2.04
2.20
2.64
2.88
2.90
3.12
3.23
3.30
3.77
3.97
3.97
4.18
%
5.39
6.73
7.80
9.01
Papel de aluminio
10.84
EMPRESA
La aplicación de los principios de la
Eco-eficiencia
Cuidar el consumo de materiales y energía
Optimizar sus recursos y sus productos
Mejorar sus prácticas operativas
Prevenir riesgos y la generación de contaminantes
Evitar desperdicios y costos innecesarios
Tecnológicamente avanzada
Invertir con ganancia
Tomar decisiones informadas
Incrementar la eficiencia en sus operaciones
Valorar residuos y aprovecharlos
Agregar valor a sus actividades y productos
HERRAMIETAS
DE
ECOEFICIENCIA
Planear:
Análisis de ciclo de
vida
Análisis de flujos
Análisis de riesgos
Costos de
ineficiencia
Eco-mapa
Eco-balance
Mapa de flujo de
valor
Hacer:
Buenas prácticas
Eco-diseño
Eco-etiquetado
Reducción de
residuos
Reciclaje
Actuar mejorar
Revisar:
Análisis de riesgos
Auditoría ambiental
Contabilidad
ambiental
Costos de
ineficiencia
Eco-indicadores
Mapa de flujo de
valor
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
Dinámica Fabrica de Cacahuates
Temario
a) Conceptos Generales
a.1. ¿Qué son los residuos?
a.2. Problemática global y local
a.3. Dinámica “Fabricas de papel”
b) Clasificación de los residuos (desechos)
b.1. Sólidos
b.2. Especiales
b.3. peligrosos
c) Aspectos e impactos ambientales
c.1. Técnicos
c.2. Sociales
c.3. Ambientales
c.4. Económicos
d) Gestión Integral de los Residuos
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
Prevención, gestión y manejo integral de los desechos
En la actualidad en todas las actividades humanas (laboral, recreación,
social, etc) se deben de utilizar estrategias y herramientas de
prevención para la no generación de desechos. Entendiéndose la
prevención de desechos al conjunto de acciones que debe realizar la
autoridad, la sociedad y empresas, para disminuir la cantidad de
desechos generados, con el único fin de eficientar los procesos, los
recursos, humanos, técnicos y económicos y disminuir los daños al
medio ambiente.
Por lo anterior, la actividad y técnica a utilizarse deben ser la “Gestión y
Manejo integral de los desechos” los cuales comprenden todas las
acciones entorno a los desechos.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
El Manejo integral es la parte técnica de los desechos y la Gestión es la
parte administrativa y de logistica que comprende la generación,
almacenamiento,
barrido,
recolección,
traslado,
tratamiento,
aprovechamiento de materiales y disposición final.
Hay 4 actividades que se consideran principales en la gestión:
1)
2)
3)
4)
Prevención
Planes de manejo
Participación social u operativa
Acceso a la información
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
Pero ninguna gestión es exitosa si no hay un programa integral de
residuos. La elaboración del programa y su ejecución debe dividirse en
las siguientes etapas:
1) Primera etapa; levantamiento de datos, análisis y diagnóstico
2) Segunda etapa; elaboración de bases de diseño, planeación de la
estrategia, generación de las áreas de oportunidad y evaluación de la
factibilidad técnica, económica y ambiental
3) Tercera etapa; implementación, monitoreo y actualización de las
medidas desarrolladas en la etapa 2.
4) Comunicación continua
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
Pirámide para Prevenir, Valorizar, Tratar o Confinar residuos
Prevención y Minimización
Cambio de Hábitos de
Producción y Consumo
Reuso
Reciclado
Coprocesamiento
Tratamiento
Aplicando análisis del ciclo de vida
Incluyendo el Energético
Físico, Químico o Biológico
I
Incineración
C
Confinamiento Restringido a Residuos no
Valorizables
¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN
INTEGRAL DE RESIDUOS?
1) Primera etapa; levantamiento de datos, análisis y diagnóstico
2) Segunda etapa; elaboración de bases de diseño, planeación de la
estrategia, generación de las áreas de oportunidad y evaluación de la
factibilidad técnica, económica y ambiental
3) Tercera etapa; implementación, monitoreo y actualización de las
medidas desarrolladas en la etapa 2.
4) Comunicación continua
EJERCICIO EN EMPRESA
la aplicación concreta de herramientas de mejoramiento
ambiental desde el nivel estratégico de la empresa hasta el
nivel concreto en los productos.
Aplicación de una conciencia ambiental desde el concepto
inicial del producto hasta el fin de vida del mismo.
“ No palabras pero si acción”
Prevención de la contaminación, reducir o
prevenir contaminación a la fuente, el diseño del
producto
Sistemas económicos viables, ajustar valor
agregado a productos asi como incrementar
producción y consumo
Optimizar el Producto como sistema, todos las
actividades que son necesarias para procesar,
usar y disponer el producto
Conservar recursos naturales, reducir impactos
de extracción de material del producto
Aplicar
mejoramientos
pablabras sino acciones”
ambientales, “no
Planear producto
Desarrollo
Desarrollo del producto
Política
Generar ideas &
seleccionar
Idea de nuevas
actividades
Desarrollar
la producción
Plan de
producción
Realizar
Innovación
Objetivos &
estrategias
Diseñar el
producto
Diseño del
producto
Producir
Distribuir & vender
Usar y mantener
Planeación de
mercadeo
Plan de
mercadeo
1 - 4 años:
1 Comienzo, estrategia empresarial
6 - 9 meses
1 - 4 años
2 Análisis, externo, interno
3 Primeras ideas, mercadeo, requerimientos
globales
4 Diseño, programa de requisitos detallados,
alternativas, seleccionar alternativas, diseño
definitivo
5 Evaluación
6 Realización, producción, introducción de
mercado
Satisfacer
necesidades de…
Mercado
Productos
Por medio de
Disponible en
Tecnología
empaques no
retornables
equipo sonido,
TV
lavadora, muebles
carro
centrales de
energía
5
10
15
20
25 años
Impacto ambiental alto
pillas
avión
lavadora, nevera
empaques no
retornables
carro
equipo sonido,
TV
alimentos
muebles
tren
herramientas
usuales simples
bicicleta
Impacto ambiental bajo
centrales de energía
con vente
Concepto nuevo
Materiales
Producción
Distribución
Ecodiseño
Materiales crudos
energía
Emisiones
Materiales
energía
Empaques
energía de
transporte
El uso
Energía
Materiales
Fin de vida
Emisiones
energía
“todos las actividades que son necesarias
para procesar, usar y disponer el
producto”
Se incluye:
El producto
El proceso de transformación
La distribución
El manejo
Materiales crudos
energía
Emisiones
Materiales
energía
Materiales
Producción
Empaques
energía de
transporte
Distribución
Energía
Materiales
El uso
Emisiones
energía
Fin de vida
Dinámica, fabricación de un producto con desechos
Método:
Se
cambiaron
propiedades,
como
las
dimensiones y forma de la caja
de transporte, se usa (47,8%)
menos material de empaque.
Adicionalmente se usa cartón
corrugado sin color.
Resultado: 160.000 Kg. de
cartón por año para empacar el
producto.
Método: Una parte de la tradición
del empaque de Pickwick era un
delgado pedazo de papel verde,
con el fin de mejorar la
presentación del producto. Una
prueba en el mercado demostraba
que quitar el papel no tenía
influencia sobre la calidad del
producto. Tampoco tenía influencia
en el deseo del consumidor.
Resultado: 15.000 Kg. papel por
año para empacar el producto.
Método: Por un nuevo
diseño usar 9,3 g menos
plástico y usar 80%
papel reciclado para la
etiqueta.
Resultado: en total 10%
menos
material
de
empaque en la nueva
forma.
Método: El viejo empaque
estaba hecho con un
empaste interior y un
cartón
corrugado
estampado en el exterior.
El nuevo empaque tiene
dentro una bandeja de
cartón reciclado de la
forma del producto.
Resultado: 30% menos
cartón para empacar el
producto.
Método:
Ampliar
el
volumen de la botella de
300 mL. a 400 ml. Usar
menos
material
para
producir la botella de 200
ml.
Además
los
empaques nuevos tienen
un tapón mas pequeño y
considerable liviano.
Resultado: 63.000 Kg.
plástico por año para
empacar el producto.
Método: Usar el empaque
vieja muchas veces por
vender el producto en un
empaques con que se puede
rellenar la vieja.
Prevención:
68.400
plástico
por
año
empacar el producto.
Kg.
para
Método: Para productos que
venden muy rápido, hay un
sistema con una plancha con
ruedas y bandejas para 24
botellas
(total
para
96
botellas). Este sistema se
llenan en la planta de
producción y se puede poner
directamente en la tienda.
Resultado:
Las
bandejas
pesan 65% menos, este
significa 151 g menos material
de empaque para una botella
transportado en la nueva
aplicación.
Caso Internacional “NATURA”
100% empaques
Reciclables
Uso de platico
Proveniente de
Caña de azúcar
Y no de petróleo
40% de papel
Post consumo
13% menos de
Emisiones de
Carbono
En el año 2000 la compañía fue la primera en
Latinoamérica en publicar un informe de
sustentabilidad
botella elaborada con material orgánico procedente de
desechos de la agricultura y, por lo tanto, reciclada,
reciclable y biodegradable. Están compuestas por
materiales como mondas de naranjas, restos de patata, la
planta del maíz y otros desperdicios agrícolas.
CENTRO DE
PRODUCCIÓN MAS
LIMPIA DEL BAJÍO
TEMARIO:
3R´S
U.S-MEXICO CHAMBER OF
COMMERCE
CAMARA DE COMERCIO
¿Qué son y cómo se incorporan a políticas
públicas de residuos las 3R?
3R son las siglas de Reducir, Reutilizar y Reciclar
• Se atribuye a Japón la introducción de este concepto en 2002 en sus
Políticas para Establecer una Sociedad Orientada al Reciclaje.
•
Durante la Cumbre del G8 en junio de 2004, el Primer Ministro del
Japón, Koizumi Junichiro, presentó la Iniciativa 3R y en abril de 2005
se llevó a cabo una asamblea de ministros en la que se discutió con
Estados Unidos, Alemania, Francia y otros 20 países la manera en
que se pueden implementar a nivel internacional acciones
relacionadas a las 3R.
•
México y Japón colaboran en la promoción de los esquemas de 3R
en los países de América Latina y el Caribe,
Significado de las 3R
•
Reducir
•
Significa reducir el volumen de los residuos. Por
ejemplo, consumir productos con empaques más
pequeños o empaques elaborados con materiales
biodegradables o reciclables (si su ciclo de vida es
conveniente)
•
Reutilizar
•
Significa utilizar los materiales que aún pueden servir,
en lugar de desecharlos. Por ejemplo, utilizar botellas
de PET o vidrio para almacenar agua, aceites o
alimentos
•
Reciclar
•
Significa transformar los materiales de desecho para
crear nuevos productos. Por ejemplo, transformar
botellas de PET de desecho en fibras sintéticas para la
confección de prendas
Otras posibles Rs a Incorporar
•
Revalorizar
nuestras
necesidades
básicas
•
Para poder diferenciarlas de las suntuarias y así
independizarnos de la manipulación publicitaria.
Ejercitar nuestra reflexión ética frente a un
producto o servicio y tomar decisiones
coherentes con el medio ambiente, nuestra
cultura y el beneficio colectivo
Otras posibles Rs a Incorporar
•
Rechazar
•
Aquellos productos o materiales que se
convertirán en basura
•
Reparar
•
Productos descompuestos para seguirlos
usando
•
Rentar
•
En lugar de poseer de manera personal
Otras posibles Rs a Incorporar
•
Regresar
•
Reformar
•
Reconvertir
•
•
•
Artículos a los distribuidores cuando su vida
útil haya terminado, como los teléfonos
celulares
Rehacer o reconstruir productos como ropa,
zapatos y otros, para que puedan utilizarse
nuevamente.
A energía aquellos residuos que no puedan
ser reutilizados y que tengan poder calorífico
Otras posibles Rs a Incorporar
•
Recuperación
•
•
•
Reciclador final
Que puede ser realizada por empresas públicas o
privadas. Consiste únicamente en la recolección
y transporte de los residuos hacia el siguiente
eslabón de la cadena
O planta donde finalmente los residuos se
reciclan (papeleras, plastiqueros...) o se usan
para producción de energía (cementeras,
biodigestores, etc.)
Otras posibles Rs a Incorporar
•
Reintegración a la
naturaleza
•
De aquellos materiales contenidos en los
residuos que sean similares a los
componentes del suelo o que no le
alteren
La Separación en el Origen es la Clave
•
La separación en el origen
permite reducir los costos •
económicos a los entes
públicos y empresas privadas
y está prevista en la •
legislación
•
Para implementarla se usan •
contenedores de distintos •
colores ubicados en entornos
urbanos o rurales, como los
ejemplos siguientes:
Amarillos para depositar todo tipo de envases
ligeros de plástico, botellas, bolsas, bandejas,
etc. y latas (bebidas, conservas, etc.
Azules para envases de cartón plegados (cajas,
bandejas, etc.), así como periódicos, revistas,
papeles de envolver, propaganda, etc.
Verde claro para depositar vidrio
Verde oscuro para depositar materia
biodegradable
Ejemplo de Plan de Manejo de Llantas Usadas como
Combustible Alterno en Hornos de Cemento
Ruta Crítica a Seguir
a) Diagnóstico de la situación de los residuos, formas
habituales de manejo y costos involucrados
b) Definición de responsables del manejo de
residuos en las distintas áreas del plantel
c) Determinación de necesidades de acopio
(contenedores) y almacenamiento
d) Posibilidades de elaboración y uso de composta al
interior del plantel
Ruta Crítica a Seguir
e) Identificación de corrientes de residuos
potencialmente comercializables (papel, cartón,
plásticos, etcétera)
f) Establecimiento de contactos (y/o convenios)
con comercializadores o recicladores
potenciales
g) Diseño de la estrategia para la enseñanza de la
importancia y forma de formular planes de
manejo de residuos sólidos urbanos
Ruta Crítica a Seguir
• Definición, elaboración y/o utilización
de materiales de apoyo (guías, carteles,
trípticos, rotafolios, historietas y otros)
que faciliten el desarrollo de los planes
de manejo
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
Sergio Ponce López
[email protected]
01 (477)779 5670 y 779 5671
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