Los Volcanes
WebQuest para la II y III Etapa de Educación Básica
Ciencias Naturales
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusión
Referencias
Con los enlaces superiores podrás entrar al mundo de los volcanes y acceder a
variada información sobre los mismos.
Para que nos ayudes a descubrir cuáles son los elementos que permiten que
un volcán haga erupción, comencemos nuestro recorrido.
Haz clic en la Introducción para comenzar.
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Dilcia María Leal Graterol / 2007
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Qué son
Elementos
Ubicación geográfica
Volcanes
Introducción:
Hola! bienvenido/a al mundo de los volcanes. Tienes la oportunidad de hacer un
recorrido junto a tus compañeros/as de clase y descubrir todo lo que encierra un
volcán: sus elementos, ubicación geográfica, cuáles son los volcanes más
famosos, los que están activos e inactivos y su devastadora acción sobre el medio
ambiente.
Este recorrido representa un reto, pero no te preocupes, te acompañaremos
durante el viaje a través de una investigación guiada; los apartados que figuran
en la parte superior de cada una de las páginas, te llevarán a obtener parte de la
información que necesitas sobre los volcanes, en ellos encontrarás palabras
resaltadas en color naranja y al hacer clic sobre ellas encontrarás: imágenes,
vocabulario, ampliación de conceptos, enlaces para navegar en la Web, y
también parte de las actividades para realizar la tarea (cuestionario)
Te convertirás en un vulcanólogo en este viaje maravilloso.
En la parte inferior de todas las páginas, encontrarás un menú secuencial que
te irá llevando a cada uno de los apartados de esta actividad. Te recomiendo
seguirlos en el mismo orden en el que aparecen, aunque en cualquier momento
puedes ir a otros apartados de la tarea.
Primeramente en el apartado "Tarea" sabrás lo que tienes que hacer
concretamente. En "Proceso" tienes orientaciones, paso a paso, de cómo
organizarte y cuáles son los temas que debes investigar. Allí contarás con una
serie de recursos que te ayudarán en el trabajo: libros, vídeos, CD-roms y
páginas Web. En "Evaluación" sabrás cuáles son los aspectos que se tomarán
en cuenta para la evaluación final, en "Conclusiones" se te presenta una
reflexión final acerca de esta actividad. Y en Referencia encontrarás información
sobre los enlaces (en tres páginas, haciendo clic en siguiente) que te llevarán a
la Web para ampliar tu investigación, ejecutar la tarea, y encontrar el apartado
relacionado con los Créditos.
Te invito a hacer clic en Tarea. Te agradará!
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Tarea:
Como actividad final realizarás un recorrido por los apartados que figuran en la parte
superior de cada una de las páginas, allí obtendrás la información que necesitas sobre los
volcanes, en ellos encontrarás imágenes, vídeos, vocabulario, ampliación de conceptos y
conexión para navegar en la Web y lo más importante te aportarán pistas que te ayudarán a
concretar tres actividades que tendrás que realizar:
1) Construcción de maqueta de un volcán en erupción
2) Contestar un cuestionario
2) Exposición oral
A través de las actividades encomendadas deberás explicar al resto de los
compañeros de clase, ¿Qué es un volcán?, los elementos que lo integran, ¿En qué
regiones se encuentran?, ¿Cuáles son los más importantes?, ¿Cuáles están activos,
o inactivos?, tipos de volcanes, tipos de erupción, ¿ Quiénes se encargan de estudiarlos?, con
el fin de conocer y valorar los efectos que éstos pueden ocasionar en el medio ambiente y
descubrir si han destruido civilizaciones a lo largo de la humanidad.
La actividad debe realizarse en pequeños grupos, entre tres y cinco personas
(les recomiendo que formen grupos de número impar les facilitará la toma de
decisiones).
Para conseguirlo, te invito a explorar cada vínculo
Haz clic en proceso
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Organizar el trabajo de grupo:
1. Formen grupos de entre tres (3) y cinco (5) investigadores.
2. Cada grupo se distribuye los aspecto de los volcanes:
- Los volcanes: Definición, características, elementos, tipos
- Ubicación geográfica: Condiciones en que se encuentran (activos- inactivos)
- Impacto en el medio ambiente: medidas preventivas, seguimiento de su actividad,
alcance (radio de acción), responsables de hacer seguimiento del comportamiento del
volcán,
Actividades:
3. De cada aspecto deben realizar las siguientes actividades:
a- Buscar información y hacer un resumen claro y concreto para la exposición
b- Buscar imágenes de volcanes y observar su estructura física y elementos
internos.(para la elaboración de la maqueta)
C- Buscar en los apartados superiores un cuestionario sin contestar, cópienlo en el
cuaderno de ciencia. Allí mismo aparece la dirección donde obtendrán las respuestas
del cuestionario (preguntas con respuestas)
d- Escribir en el mismo cuaderno los materiales con que elaborarán la maqueta del
volcán en erupción y describir paso a paso el procedimiento para su elaboración.
e- Presentar el volcán a la clase y exponer oralmente los aspectos más relevantes.
¿Dónde encuentro la información?, tienes diferentes fuentes de consulta: libros, que
podrás encontrar en la Biblioteca del colegio o en otra Biblioteca de tu comunidad, CDROMS, vídeos y páginas Web.
Para realizar las actividades tienes que investigar y haciendo clic en los enlaces del menú
Referencias, podrás realizar parte de las actividades (elaboración de maqueta, cuestionario
(preguntas con respuestas),e información complementaria para la exposición oral. Asimismo
en los apartados superiores encontrarás parte de la información que necesitas.
Haz clic en evaluación.
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Evaluación
Al final del proceso deberán entregar para la evaluación:
1- La maqueta
2- Lista de materiales de la maqueta y los pasos para su
elaboración
3- El resumen de los contenidos investigados para la exposición
4- El cuestionario con sus respectivas respuestas
5- La bibliografía de las fuentes de información utilizadas del apartado de "recursos", las
páginas Web que seleccionaron y/u otras utilizadas
6- Aspectos a evaluar en la exposición
a- Introducción
b- Desarrollo
c- Cierre
e- La proyección de la voz
f- El lenguaje corporal.
g- La dicción / entonación
h- La pronunciación
i- La organización de la presentación de la exposición
J- La Gramática
k- El vocabulario
7- Aspectos a evaluar de la maqueta
a- El diseño
b- La creatividad
c- La organización de los materiales
d- Los efectos (erupción)
8- Aspectos a evaluar en el cuestionario
a- Precisión en las respuestas
9- Aspectos a evaluar del trabajo en grupo:
a- La cooperación
b- La responsabilidad individual
c- Técnica de recolección de información
d- Los criterios de selección
10-Cada aspecto se evaluará con apreciaciones de: E – M. b - B - R - D (Excelente, Muy
bueno, Bueno, Regular, Deficiente)
Haz clic en Conclusión.
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Conclusión
En el estudio y conocimiento de los volcanes es mucho lo que se ha avanzado;
sin embargo, aún se necesitan estudios cada vez más detallados para el
entendimiento cabal de todos los procesos que intervienen en las erupciones
volcánicas, fenómenos que si bien son espectáculos fantásticos que ofrece la
naturaleza, pueden llegar a convertirse en peligros que atentan contra la
seguridad de los habitantes de áreas cercanas a su ocurrencia.
Al evaluar esta WebQuest debemos considerar la posibilidad de introducir
mejoras, tanto a nivel de organización como de contenidos y de la dinámica de la
propia WebQuest.
Por medio de esta actividad esperamos que se hayan logrado los objetivos
propuestos si no todos, por lo menos los más significativos. Lo más importante
es que hayas disfrutado con el trabajo y la investigación y esperamos que te
haya entrado la curiosidad para que sigas leyendo e investigando por tu cuenta.
Haz clic en Referencias
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Referencias
Referencias
Te invito a que visites la siguiente página:
centros3.pntic.mec.es/.../partes/partes.html
En ella encontrarás un trabajo realizado por jóvenes como tú, el mismo te
permitirá conocer el fascinante mundo de los volcanes, esos fenómenos
de la naturaleza tan destructivos y, a la vez, tan desconocidos.
Antes de comenzar el recorrido por el trabajo te sugieren que al inicio
veas dos vídeos (Vídeo 1 y vídeo 2) sobre los volcanes y dando un simple
clic sobre el escrito, podrás acceder a ellos y ampliar aun más tus
conocimientos.
Recuerda
eres un >>
vulcanólogo.
Siguiente
Una vez terminado de leer el trabajo, visto los vídeos y visitado las otras
páginas sugeridas de la Web, estoy segura que aprenderán más sobre los
volcanes, lo que me indica que ya están preparados para elaborar la
maqueta, escribir las respuestas correctas del cuestionario o preguntas
que se encuentran en la última página
Te recuerdo que para realizar estas actividades debes hacer clic los
siguientes enlaces
http://www.kokone.com.mx/volcan/volcanes/home2.html
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Ubicación geográfica
Referencias
http://members.fortunecity.com/chema/vulca/vulca.htm
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/interior/lava.sp.html&edu=elem
http://es.wikipedia.org/wiki/Lava
http://jmarcano.topcities.com/beginner/volcan/lava.html
www.portalplanetasedna.com.ar/tierra_09.htm
www.tierratragame.com/.../volcanologo.html
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Créditos
Esta WebQuest está destinada especialmente para alumnos y alumnas de la
segunda y tercera etapa de Educación Básica, aunque puede ser utilizada en el
ciclo diversificado y en la Formación de Adultos.
Ha sido realizada por: Dilcia María Leal Graterol, siguiendo las directrices de la
Profesora Adelaide Bianchini y de su inventor, Bernie Dodge.
Puede encontrarse toda la información sobre WebQuest en esta página:
http://webquest.sdsu.edu/
También se han seguido las orientaciones y ejemplos de la Comunitat Catalana de
WebQuest,
recomiendo
su
visita:
http://www.webquestcat.org
Para más información sobre la experiencia de esta WebQuest, comuníquese con:
[email protected]
Recuerda, que los apartados de la parte superior te brindan información que te
servirá para la realización de la Tarea.
Haz clic en ellos en este momento.
Mucho éxito
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Qué son
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Cráter:
hueco son
con formaciones
forma de embudo
en que
la cima
de un
Los Volcanes
geológicas
consisten
en cono
una
volcánico
fisura en la corteza terrestre sobre la que se acumula un cono de
materia volcánica. En la cima del cono hay una chimenea cóncava
llamada cráter. El cono se forma por la deposición de materia
fundida y sólida que fluye o es expelida
través de
la chimenea
La aCiencia
que
estudia
los volcanes
desde el interior de la Tierra. El estudio
de los volcanes y de los
fenómenos volcánicos se llama vulcanología.
La mayoría de los volcanes son estructuras compuestas, formadas
en parte por corrientes de lava y materia fragmentada..
Es la roca derretida lanzada al aire
durante las erupciones del volcán.
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En la siguiente página encontrará la imagen en su contexto
original y la explicación de algunas partes del volcán:
centros3.pntic.mec.es/.../partes/partes.html
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En la siguiente página encontrará la imagen en su contexto
original y la explicación de cómo nace un volcán:
www.geologia.unam.mx/academia/Temas/Volcan.htm
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Qué son
Elementos
Ubicación geográfica
Volcanes
Existen cinco zonas donde abundan los volcanes. Ellas son:
* ZONA CIRCUMPACÍFICA: Se denomina Cinturón de Fuego y se extiende
alrededor de todo el Océano Pacífico y las costas de América, Asia y Oceanía,
originándose en las cadenas montañosas de los Andes, Montañas Rocosas y el los
arcos isla. Los volcanes más activos de esta zona se encuentran en Alaska,
Hawai, Japón, Perú y Filipinas.
* ZONA ASIÁTICO-MEDITERRÁNEA: Se extiende por el Océano Atlántico hasta
el Océano Pacífico en sentido transversal desde el Oeste al Este. Los volcanes
más activos de esta zona están en Italia, Turquía e Indonesia.
* ZONA ÍNDICA: Rodea el Océano Índico y por Sumatra y Java enlaza con la
zona circumpacífica. En esta dorsal Índica hay muchas islas y montañas
submarinas con volcanes activos como las Islas Reunión y las Islas Comores.
* ZONA ATLÁNTICA: Recorre el océano de Norte a Sur por su zona central. En
esta zona destacan los volcanes de Islandia, de las Islas de la Ascensión, Santa
Elena y de los archipiélagos de Azores y Canarias.
•ZONA AFRICANA: En esta zona destaca el volcán Kilimanjaro.
siguiente>>
En el siguiente enlace encontrarás la imagen en su contexto
original y la explicación de cómo nace un volcán:
www.geologia.unam.mx/academia/Temas/Volcan.htm
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Qué son
Elementos
MAUNA LOA: Principal
volcán de Hawai cuya
base está a 5.000 m de
profundidad y la cima a
4.205
m.
Está
en
actividad.
Ubicación geográfica
KRAKATOA: Esta isla se
encuentra en Indonesia.
En 1883 la explosión
violenta de este volcán,
equivalente
a
600
bombas H, hundió la isla
más de tres metros y
mató a más de 35.000
personas.
Volcanes
KILAUEA: volcán
activo de Hawai de
1210 m de altura. Su
principal
característica es el
enfriamiento lento
de su lava
FUJI YAMA: Volcán
extinto de Japón.
Es considerado una
montaña sagrada.
MONTE PELÉ
(Martinica). En 1902
destruyó la ciudad de
Saint Pierre
ETNA: Se encuentra en la
isla de Sicilia (Italia).
Tiene una altura de 3269
m y el perímetro de su
base alcanza los 150 Km.
Se encuentra en actividad.
CHICHÓN
(México). En 1982
causó 2.000
muertos y
proyectó a la
atmósfera gran
cantidad de gases.
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Ubicación geográfica
Volcanes
Cuestionario
Hola, espero que hayas disfrutado el viaje, y que tus conocimientos sobre los
volcanes sean mayores, pues a partir de este momento te enfrentarás a un
nuevo reto, elaborar tu maqueta del volcán y contestar el cuestionario.
Recuerda seleccionar este enlace:
http://www.kokone.com.mx/volcan/volcanes/home2.html
(ya lo debes haber abierto en Referencias haciendo clic sobre él) en él podrás
ubicar estas preguntas y al hacer clic sobre ellas se mostrarán las respuestas,
recuerda escribirlas en el cuaderno de ciencia.
Allí mismo encontrarás un apartado para elaborar el volcán, haz clic y evalúa
esta forma de construirlo, si no te gusta de esta manera usa tu creatividad, lo
importante es que lo hagas y logres producir la erupción.
Preguntas (Cuestionario) Sobre los volcanes
¿Qué podemos y debemos hacer?
¿Qué daños puede causar la ceniza de un volcán?
¿Son tóxicas las emanaciones de un volcán?
¿Cuáles son las medidas para protegerse de las cenizas?
¿Qué diferencia hay entre una exhalación y una erupción?
¿Hasta dónde puede llegar la ceniza en una exhalación y en una
erupción?
¿En caso de una erupción grande, habría terremotos?
¿Qué es un volcán?
¿Qué tiene de bueno un volcán?
¿De dónde viene la palabra volcán?
¿Qué tanto de la Tierra es volcánica?
¿Por qué hacen erupción los volcanes?
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