Unidad 1 : las relaciones personales
momentos de la estación-la comunidad
hispana en Los Estados Unidos
leccion 7
Objetivo: * Describir las relaciones personales
*describir el papel de la comunidad hispana en USA.
*Identificar el uso de algunos verbos irregulares, ser-estar y gustar .
Calentamiento :
Lee las siguientes oraciones del cortometraje :momentos de estación 1:
subraya los verbos luego indica si las oraciones son ciertas o falsas.
Puedes utilizar tu libro imagina para recordar el cortometraje
a. Al Viajero le parece que el muchacho de la
boina le fascina la cajera.
b. El viajero es muy timido para declararle su
amor a la cajera. A él le falta ser mas seguro
de si mismo.
c. Las personas que esperan en la estación de
tren son discretos y no se meten en la
conversación del viajero y de la cajera.
d. A la viuda le gusta el viajero.
e. En realidad en el ultimo viaje el viajero
aprovecha la oportunidad de bailar con la
cajera.
f. A la mayoría de las personas les falta una
pareja, ellos estan solos.
g. El muchacho no tenía nada que perder si le
declaraba su amor a la cajera.
h. La cajera se sorprendió cuando el viajero le
dijo “te queda mal tu corte de pelo”.
i. El amor se expresa de la misma forma en
todas las edades. (all ages)
j. El cortometraje enseña que no vale la pena
expresar tus sentimientos.
GUSTAR Y OTROS VERBOS PARECIDOS EN SU CONJUGACION
Aburrir
Doler
Importar
Quedar
Sorprender
Fascinar
preocupar
bore
hurt
care a lot
suits you to
fit, to be left
surprise
fascinate
worry
Vamos a practicar con estos verbos SER
ESTAR(diversos usos) y GUSTAR
In order to clarify ambiguous sentences, or to emphasize the indirect object further,
the constructions "a + prepositional pronoun" or "a + name of a person" may be
used:
caer mal to make a bad impression
cansar to tire
convenir to suit/be good for
doler to hurt
encantar to love/be delighted by
fascinar to be fascinated by
faltar to lack
hacer gracia to amuse
interesar to be interestedmolestar to be
bothered by
parecer to seem
preocupar to worry
quedar to remain/be left
repugnar to disgust
Construcciones valorativas
Complemento
Indirecto
A mí
me
A ti
te
A él/ ella/usted
le
A nosotros/as
nos
A vosotros/as
os
A ellos/ellas/ustedes
les
Gustar
This wine seems expensive to us
gusta
Sujeto
el futbol
la comida japonesa
dormir la siesta
gustan
las gafas de sol
el café y el té
los días de lluvia
Construcciones valorativas
• En las construcciones valorativas, como gustar,
encantar, preocupar, molestar, doler, etc. sólo se
usan los pronombres de CI. Nunca se combinan con
pronombres de CD (lo/la/los/las) porque en estas
estructuras no hay CD, sólo sujeto y CI.
Me gustan las patatas.
Me las gustan.
Te duele el pie.
Te lo duele.
Again, the verbs gustar, encantar, etc. are used
exclusively with indirect object pronouns
These are mandatory
me (a mí)
te (a ti)
nos (a nosotros)
os (a vosotros)
le
les (a ustedes)
(a ellos)
(a ellas)
(a usted)
(a él)
(a ella)
The prepositional
forms are optional
(for clarification or emphasis)
TAREA para el viernes
• Este viernes tenemos nuestra segunda prueba
• Túdebes estudiar : usos del verbo ser estar –
relacion con adjetivos ( él es guapo diferente a
él está guapo / el chico es listo , siempre tiene la
respuesta correcta ≠ él está listo para prueba) y
, el verbo gustar y parecer.
• Las oraciones o lecturas que habran en la prueba
tendran el vocabulario de la unidad 1.
¿Qué comunidad representan los países que están en este mapa
celeste? ¿Cómo se llama el país de color azúl? Escribe un
ejemplo de la influencia de la comunidad (mapa celeste) en Los
Estados Unidos de Norteamerica.
1.
2.
3.
¿Qué problema
tiene que enfrentar
esta niña?
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