Objetivos
 Identificar las principales características del agua, y
su importancia para los seres vivos.
 Comprender los procesos que se llevan
dentro del ciclo del agua.
 Reflexionar
acerca
los
efectos
contaminación del agua en el planeta.
acabo
de
la
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•
•
•
•
•
Distribución en la naturaleza
Propiedades
Estados
Ciclo del agua
Clases de agua
Usos del agua
Factores causantes de la contaminación del agua.
Espacio de reflexión.
¿Cómo está distribuida el agua en
la naturaleza?
El agua es el compuesto más abundante en la
naturaleza, en estado líquido se encuentra en los
mares, ríos, lagos, laguna y quebradas; en la
atmósfera se encuentra en forma de vapor de agua,
y en los polos y nevados en forma sólida.
Propiedades del agua
• El agua es una sustancia compuesta por dos
elementos químicos: hidrogeno y oxigeno.
• En estado de reposo o a temperatura ambiente
es un líquido incoloro (sin color), insípido (sin
sabor) e inodoro (sin olor)
Estados del agua en la naturaleza.
El agua se presenta en la naturaleza en tres estados:
Líquido:como el agua que
consumimos y el agua de los
mares, ríos y lagos.
Gaseoso: El agua se
presenta en forma de gas o
vapor, no posee forma
y se dispersa como el aire.
Sólido: El agua adquiere
su propia forma como el
hielo, el granizo o la
nieve.
Ciclo del agua
El agua recorre toda la tierra pasando de un
estado a otro, en un proceso continuo y
permanente que se lleva a cabo en todo el
planeta.
Los cambios de estado del agua en la naturaleza
se dan de la siguiente manera.
Clases de agua
• Agua potable: Es apta para el consumo humano. Se
caracteriza por ser sin olor, sin color, transparente y
libre de impurezas.
• Agua impotable: es aquella que contiene
impurezas, su olor y sabor son desagradables y su
color es turbio.
Métodos para purificar el agua.
Hervir el agua durante 15 minutos, esto ayuda a
eliminar los microbios.
Filtrar el agua
Un instrumento sencillo para filtrar el agua se
construye utilizando capas de carbón molido,
grava y arena.
Usos del agua potable
El agua es indispensable para llevar a cabo cualquier
actividad, ya sea doméstica, comercial, industrial,
agrícola o ganadera.
Acciones que contribuyen a la
contaminación del agua.
El agua puede ser contaminada por
residuos
domésticos e industriales tales como: detergentes,
basuras, aguas servidas o negras provenientes de las
sanitarios, etc.
El agua contaminada es nociva para la salud de las
plantas los animales y los seres humanos.
Espacio de reflexión
Ahora que hemos estudiado las características, usos
y algunos factores que contribuyen
a la
contaminación del agua, es indispensable poner en
práctica lo aprendido.
Para ello vamos a realizar las siguientes actividades.
Introducción a la actividad
Sabias que el papel proviene de la árboles, y que cada
árbol cortado significa menor cantidad de agua,
pues bien para contribuir a minimizar este efecto,
utilizando papel reciclable construye una cartilla y
en ella entrega la actividad que a continuación se
propone.
Actividades
1. Dibuja la imágenes que observas y describe el
proceso que se da en cada una.
2.
Tome un recipiente pequeño, ojala de vidrio y coloque un
poco de agua sobre éste. Déjelo al sol por unas horas y
describa:
¿Qué observa?
¿A qué se debe lo que ha sucedido?
3. ¿Qué se debe hacer con el agua que se utiliza para preparar los
teteros y jugos de los niños ¿por qué?
4. Visite al administrador del acueducto de su localidad y
pregunte sobre cuáles son las medidas o las acciones que
realizan con la finalidad de purificar el agua que llega hasta los
hogares.
6.
Preguntar a sus padres y/o vecinos, cuales son las
medidas o acciones que ellos realizan con la
finalidad de ayudar a mantener el agua limpia.
7. De acuerdo a lo observado en los medios de
comunicación, especialmente en los noticieros,
explica 3 actividades o acciones que producen
contaminación del agua.
Evaluación
1. En grupos de trabajo realiza una lluvia de ideas en
donde cada uno de sus integrantes Proponga
como mínimo 3 ideas acerca de cómo ahorrar
agua en la casa, el colegio y la comunidad.
2. Crea una historieta o un cuento en donde se
explique cada una de las fases del ciclo del agua.
3.Realiza un periódico mural en donde se de a
conocer cuales son los principales usos del agua,
las formas de contaminación de éste líquido y
como contribuir a mantener su calidad a fin de
que pueda continuar sirviendo para animales,
plantas y seres humanos.
4.Socializar en clase las actividades evaluativas
propuestas.
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El agua: elemento indispensable en la vida del ser humano