




Biosfera: sistema naturaleza, comprende el espacio
en el que se desarrolla la vida
Tecnosfera: sistema de estructuras creadas por la
especie humana y asentadas en la biosfera
Sociosfera: conjunto entidades de creación humana
desarrolladas para controlar las relaciones sociales.
Noosfera: cuerpo de conocimientos aplicados a la
gestión de las relaciones entre seres humanos y
biosfera.
En el estudio de un problema ambiental la
visión ha de ser HOLISTICA y siempre tener
en cuenta el efecto dominó.

Definición de la UNESCO Estocolmo (1972):
“Conjunto de componentes físicos, químicos,
biológicos y sociales capaces de causar
efectos directos o indirectos, en un plazo
corto o largo sobre los seres vivos y
actividades humanas”.


Hay otro tipo de definiciones: amplias, parciales, sistémicas.
Todas tienen en común:
-No mencionan nunca al ambiente en sí . El ambiente es solo
definido con otra entidad. Se trata del entorno de alguien o algo.
-No tiene límite.

El medio ambiente se ha clasificado:
◦ medio natural
◦ medio rural
◦ medio urbano

también como:
◦ medio ambientes antrópicos (humanizados)
◦ medio ambientes no antrópicos o naturales.

SISTEMA: conjunto de elementos o componentes y sus relaciones
entre ellos.
Un sistema no es A+B+C sino la interacción entre todas las partes lo que da lugar a Propiedades
Emergentes (ausentes por separado).

Implica un intercambio de:
- información
- materia
- energía.


Los sistemas pueden estar compuestos por subsistemas entre
los que se producen interacciones.
Componentes de un sistema: elementos, relaciones y estructura
del sistema.
3.
SIMPLES:
Directas
Inversas
Encadenadas

COMPLEJAS:

1.
2.
Se dan cadenas de relaciones causales en circulo se denominan Bucles de
retroalimentación.

Pueden ser (+) o (-).










a) lluvia
caudal de los ríos
b) tala
erosión
calidad del suelo
c) contaminación
vida
d) masa vegetal
impacto gotas
e) masa vegetal
materia orgánica
f) población
tasa de natalidad
g) construcción edificios
recursos
naturales
h) población
tasa de mortalidad
i) concentración gases
efecto invernadero
temperatura terrestre
j) utilización de recursos
impactos

Aislados o adiabáticos: no intercambian materia
y energía con el entorno.

Cerrados: no intercambian materia pero sí
energía. Ej.: recipiente cerrado con líquido.

Abiertos: se intercambia materia y energía con el
entorno Ej: recipiente abierto con líquido.

LOS SERES VIVOS, LOS ECOSISTEMAS , EL
PLANETA TIERRA PERTENECEN A LOS SISTEMAS
ABIERTOS.



Carácter multivariable: n º de variables
elevado.
Carácter global: un sistema no es sólo la
suma de sus elementos, sino de sus
interrelaciones.
Estructura por niveles: ello conduce a una
jerarquización.

Importación, transformación y exportación de
energía. Ej: cualquier ecosistema.

Entropía negativa, entra mas energía que la que
sale.

Feedback negativo para corregir desviaciones.

Estabilidad y homeostasis dinámica o equilibrio
dinámico de los sistemas abiertos: Equilibrio de
flujos.


a.- Mentales: los que todos tenemos para
explicar la realidad que nos rodea.
b.- Formales: se emplean en las ciencias.
Requieren un lenguaje concreto y preciso. Se
ayudan de matemáticas y ordenador.




Surge para entender el funcionamiento del
sistema Tierra y prever sus estado futuro.
Estos autores sostienen que los seres vivos, o
en su conjunto la biosfera, adquirieron la
capacidad de controlar el medio ambiente
global para cubrir sus necesidades.
Gaia: sistema cibernético biológico con
tendencias homeostáticas.


Una entidad compleja que implica a la biosfera, atmósfera,
océanos y tierra; constituyendo en su totalidad un sistema
cibernético o retroalimentado que busca un entorno físico y
químico óptimo para la vida en el planeta.
Con su hipótesis inicial, Lovelock afirmaba la existencia de un
sistema de control global de la temperatura, composición
atmosférica y salinidad oceánica. Sus argumentos eran:
◦ La temperatura global de la superficie de la Tierra ha permanecido
constante, a pesar del incremento en la energía proporcionada por
el Sol.
◦ La composición atmosférica permanece constante, aunque debería
ser inestable.
◦ La salinidad del océano permanece constante.
Tipos de perturbaciones o cambios
+ Origen de la tierra__________4.500 .106 años
Desde origen
Cataclismos geológicos

a la
-----------------
Actualidad
Cambios atmosféricos
Cambios biológicos:
lentos (evolución), locales, o globales (crisis biológicas)
+ Origen vida

Origen de la vida



Perturbaciones
bióticas



Origen fotosíntesis
Causas
de los cambios



Perturbaciones abióticas
-


CRIPTOZOICO:
época en la que no se conocen fósiles
animales. Actualmente dividido en tres eones:
HADEANO
ARCAICO
PROTEROZOICO
FANEROZOICO:
fósiles animales.
PALEOZOICO
MESOZOICO
CENOZOICO
En esta época aparecen los primeros

1.
2.
3.
EONES:
HADEANO 4.600 a 4.000 m.a
ARCAICO
4000 a 2.500 m.a
PROTEROZOICO 2500 a 570 m.a
ACONTECIMIENTOS:



Origen por acreción
Formación Pangea I hace 650 m.a.
Origen protooceáno por condensación (80 º y elevada
acidez por aumento de CO2)
◦ Origen de atmósfera reductora (CO2, CH4, N2,
NH3, H2S, CO) y su paso a oxidante a los 1800
m. Aparición de las primeras formas vivas
procariotas, autótrofas (fotosíntesis oxigénica)
hace 3.500m.a (estromatolitos)
◦ Aparición de las células eucariotas 1.400 m.a
◦ Primeras células eucariotas heterótrofas,
pluricelulares hace 670 m.a (Fauna Ediacara)
◦ Primeras glaciaciones
◦ Primera extinción masiva en el Precámbrico
Divisiones cronológicas en ERAS
1.
2.
3.
PALEOZOICO
MESOZOICO
CENOZOICO






Hace 570 m.a se produjo explosión Cámbrica.
Aparecen parte de los phylum, muchos con
esqueleto.
La Pangea I (Rodinia) se divide y se vuelve a formar
Pangea II hace 300 m.a
Hace 500 m.a aparecen primeros vertebrados
(peces).
Hace 400 m.a las primeras plantas terrestres y
primeros insectos. Primeros reptiles.
En el Devónico la gran extinción Pérmica (260 m.a)
por enfriamiento global de la tierra (3 glaciaciones)
En el Pérmico periodo árido debido a reunificación
de Pangea II.






Rotura de Pangea II. Aparece Atlántico, Laurasia y
Gondwana. Entre ellos el Tethys.
Orogenia Alpina origina Himalaya, Alpes, Andes…
Aparecen los primeros mamíferos (210 m.a), Aves
(150 m.a), explosión y extinción de los dinosaurios
(65 m.a) y Anmonites.
Clima tropical (latitudes medias),mares cálidos
(Mesozoico) y subtropical (latitudes altas)
Cuatro glaciaciones en el hemisferio norte en el
Cuaternario. (Gunz, Mindel, Riss y würm)
Aparición de los homínidos (hace 4 m.a). Género
Homo hace 2000 m.a. H. antecessor hace 800.000
m.a


1. Los problemas medioambientales están exagerados: pueden corregirse mediante el crecimiento
económico y la innovación tecnológica.
2. Las altas tasas de consumo y despilfarro en los países más desarrollados son los causantes de
niveles inaceptables de agotamiento de recursos, polución y degradación ambiental a escalas regional
y global.

3. Defienden el control preventivo ( input control) que impida la entrada de contaminantes en el medio.

4. Defienden el control mediante corrección ( output control) una vez que los contaminantes han




entrado en el medio.
5. La población humana debería controlarse para prevenir disfunciones de los sistemas naturales a
escala local, regional y global.
6. Los problemas ambientales son muy serios y podrían volverse más serios sin un cambio drástico a
formas de crecimiento sostenible.
7. No agotaremos los recursos potencialmente renovables porque aprenderemos a gestionarlos mejor
o los cambiaremos por nuevos sustitutos.
8. La población no debería controlarse: las personas son la principal fuente de soluciones para resolver
los problemas del mundo.

MADRID / SEPTIEMBRE 2002 - LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO

AMBIENTE / DESARROLLO SOSTENIBLE / OPCIÓN A / EJERCICIO 3

www.profes.net es un servicio gratuito de Ediciones SM

SOLUCIONES

a) Los ultradesarrollistas confían demasiado en el desarrollo tecnológico, y piensan que éste será capaz

de resolver todos los problemas que el futuro nos plantee. Por su parte, los neomaltusianos se acogen

a la teoría de Malthus sobre el crecimiento de la población y su presión sobre los recursos, de manera

que creen que los recursos disponibles no serán capaces de sostener a una población creciente, lo




a) En el texto introductorio se presentan dos modelos o actitudes
ante los recursos y el medio ambiente; se trata de la postura
desarrollista ("cornucopiana") y de la de los ultraconservacionistas
radicales ("neomalthusianos"). Señale dos rasgos o características
de cada una de las posturas reseñadas e identifique qué
afirmaciones de las ocho reseñadas en el texto corresponden a cada
postura.
b) Indique tres impactos ambientales globales de incidencia
internacional y explique más detenidamente uno de ellos.
c) Explique cuatro medidas generales para erradicar o disminuir
alguno(s) de los problemas señalados anteriormente.


Concepto de recurso.
Los seres vivos necesitan materia, energía y espacio para mantener su actividad vital.
Los seres humanos, además de estas necesidades, tienen otras derivadas de su cultura;
así, mediante la tecnología (herramientas y máquinas) y la industria son capaces de
elaborar bienes que satisfacen estas necesidades. Para ello han de recurrir a "materias
primas" y energía, es decir, a recursos naturales. En general, podemos considerar como
recurso "cualquier tipo de bien material o energía con los que los seres humanos de un
modo directo o indirecto (transformación) satisfacen sus necesidades".
Concepto de reserva.
Se llama reserva a la "parte de un recurso natural cuya cantidad y localización son
conocidas". Así, por ejemplo, al hablar de reservas de gas natural de un país nos
referimos a la masa (o volumen) total de gas que se encuentra en todos los yacimientos
conocidos de dicho país; puede haber otros yacimientos (más recurso) pero no son
actualmente conocidos.



Se pueden diferenciar dos tipos de supepoblación:
A) La de individuos: en PMD provoca pobreza absoluta.
B) Superpoblación de consumo: en PD un número limitado de
personas utilizan los recursos a tal ritmo que, el agotamiento
de los mismos, la degradación ambiental y la contaminación
se hacen muy significativos.
Si atendemos a la naturaleza del recurso, tendremos:
 recursos hídricos
 recursos energéticos
 recursos minerales
 recursos biológicos (alimenticios y forestales)
 recursos paisajísticos
Si atendemos a su posibilidad de regeneración, tendremos:
 recursos renovables
 recursos no renovables



Se consideran "renovables" aquellos recursos que son
generados de un modo continuo por los procesos naturales y
puestos en una cantidad significativa a disposición de los
seres humanos.
Se debe entender que la velocidad a la que se generan los
recursos renovables es significativa comparada con la
existencia humana.
Son recursos renovables el agua de un acuífero, la biomasa
de una pradera… Obviamente, un recurso renovable puede
llegar a agotarse siempre que sea explotado en una cantidad
superior a su tasa de renovación. Se habla entonces de
"sobreexplotación" de dicho recurso.



Se consideran "no renovables" aquellos otros que no se
regeneran o bien lo hacen a una velocidad tan lenta que no
son puestos a disposición en una cantidad aprovechable.
Son recursos no renovables el carbón, los yacimientos
minerales…
Los procesos naturales que llevan a la formación de un
yacimiento mineral pueden requerir millones de años por lo
que cualquier recurso no renovable se agota después de ser
explotado
Impacto ambiental es cualquier alteración del
medio ambiente ocasionada por la acción humana.
 Características de los impactos:
1. La magnitud: amplitud o extensión.
2. El significado o importancia
3. La reversibilidad: reversibles e irreversibles
4. La duración: impactos temporales o permanentes.
5. La sinergia: aumento del impacto negativo si se
combinan dos o mas causas productoras.

◦ Por la forma en que se origina el impacto:
• Impacto de ocupación: cuando supone instalaciones más o
menos permanentes en el territorio. Suele ser irreversible
• Impacto de difusión: cuando los efectos se derivan del
desarrollo de la actividad antrópica.
• Impacto de emisión: cuando se liberan sustancias
contaminantes
• Impacto de extracción: cuando se explotan los recursos
naturales llegando a su agotamiento.
◦ Por la gravedad del efecto:




Leve: con poca magnitud y significado
Moderado: magnitud pequeña pero significado importante.
Severo: significado y magnitud grandes
Crítico: Son irreversibles y suponen la destrucción del área
afectada.



CATÁSTROFES: manifestaciones o sucesos que tienen
consecuencias devastadoras sobre la población humana o sus
bienes.
RIESGO: toda circunstancia que puede generar ocurrencia de
un suceso. Riesgos son todas aquellas posibles fuentes de
peligro.
RIESGO NATURAL: posibilidad de que una determinada zona
pueda sufrir modificaciones como resultado del
funcionamiento de un proceso natural, y a consecuencia de
las mismas queden afectadas de una manera importante las
actividades antrópicas.



NATURALES: abióticos y bióticos
NATURALES INDUCIDOS O MIXTOS:
Promovidos o potenciados por actividades
antrópicas (desertización, inundaciones... por
deforestación..).
CULTURALES O TECNOLÓGICOS:
resultado de las actividades humanas
productivas (contaminación), accidentes, errores
(vertidos, radiactividad) o de su actividad
sociopolítica(guerras, deportes...).

Los efectos de un desastre natural no
tienen por qué estar en relación directa
con la magnitud del suceso.La magnitud
de un riesgo depende de tres factores:
PELIGROSIDAD, EXPOSICIÓN Y
VULNERABILIDAD.
Probabilidad de ocurrencia de un daño por un suceso
concreto en un tiempo determinado.
Depende:
- De la distribución geográfica. A mayor extensión
del área afectada mayores serán los daños.
- Periodicidad, Tiempo de Retorno o Intervalo de
recurrencia.
- Grado de peligrosidad: basado en antecedentes
históricos y planteamientos estadísticos.
.
Total de personas o bienes sometidos a un riesgo,
aunque no ocurra el proceso que lo provoca.
 Exposición social
 Exposición económica.
El riesgo crece al aumentar la exposición y disminuye
con la puesta en marcha de medidas preventivas o
de corrección.
Porcentaje de vidas humanas o bienes causado por
un determinado suceso.
Se relaciona directamente con el desarrollo
económico del país o zona donde se
produce el desastre.
Seis víctimas mas en países subdesarrollados
que desarrollados.
Descargar

TEMA 1 MEDIO AMBIENTE Y LA HUMANIDAD