INTRODUCCION A LA
DOCENCIA CENTRADA EN
EL APRENDIZAJE
VISION
OBJETIVOS
METAS
Objetivos del Taller:
• Adoptará los principios filosóficos y
académicos del nuevo modelo
educativo
• Caracterizará la práctica docente
centrada en el aprendizaje
• Generará estrategias didácticas
para la construcción de escenarios
de aprendizaje
METAS DELTALLER:
• ELABORACION DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS QUE
INCLUYA TODOS LOS ELEMENTOS REQUERIDOS EN
LA ESTRATEGIA DOCENTE CENTRADA EN EL
APRENDIZAJE
EQUIPOS
LECTURA
CREATIVIDAD
SENTIMIENTOS
PERSONALES
IDCA
EVALUACION
HABILIDADES
VALORES
CONOCIMIENTOS
MODELO
INTERPERSONALES
ACTITUDES
MAPA
CONCEPTUAL
ESTRATEGIAS
MAPAS
¿Qué es un Mapa
Mental?
Es un diagrama que tu construyes
de manera personal utilizando
palabras clave, colores, lógica,
ritmo visual, números e imágenes.
Reune sólo los puntos importantes
de un tema e indica de forma
sencilla la manera en que éstos se
relacionan entre sí.
Un mapa mental ...
• Contiene la misma información que tus
apuntes de la escuela, pero con la diferencia
de que los mapas NO son lineales.
• Los apuntes lineales sólo utilizan listas de
palabras y números, muy ordenaditos, muy
derechitos y muy serios, pero nada más un
color, el de tu lápiz.
Los mapas contienen palabras y
números, si. Pero también colores,
imaginación y emoción.
Su construcción es de forma irradiante
parecido a un árbol en cuyas ramas se
encuentra sólo lo más importante de
un tema (los frutos jugosos y
apetecibles), descartando las palabras
innecesarias (la hojarasca).
¿Para qué sirven los
mapas mentales?
• Para entender cualquier material que te enseñen: español,
matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales.
• Recordar fácil y rápidamente los datos y fechas que te
interesen.
• Terminar tus tareas en un tiempo conveniente.
• Concentrarte mejor cuando estudies.
• Comunicarte de manera agradable cuando expongas algún
tema en tu grupo.
• Relacionar ideas en forma sencilla.
• Pensar con claridad.
• Usar toda tu imaginación.
• Todo mundo puede usarlo, desde 6 a 106 años.
¿Qué beneficios se
obtiene en el
Aprendizaje?
• Mejoran tu capacidad de aprendizaje,
adquiriendo confianza en tus habilidades,
reflejándose en tus calificaciones y en tu
actitud ante el estudio, los exámenes se
vuelven más sencillo de resolver.
• Con la técnica de los mapas mentales podrás
participar activamente en tu propio
aprendizaje y asimilar mejor la información.
• Un Mapa Mental es el reflejo de tu
Inteligencia sin limites.
¿Qué beneficios se
obtiene en la
Concentración?
• Facilitan la concentración al estudiar o al
hacer la tarea.
• Primero, porque son facilísimos de hacer y se
terminan muy pronto.
• Segundo, porque son muy atractivos: utilizan
colores, imágenes, y toda la creatividad que
a ti te gusta.
¿En la Memorización?
• La adecuada memorización te permite
recordar sólo lo más importante de un
tema que hayas visto en clase o lo más
sobresaliente de un libro.
¿En la Memorización?
• Gracias a la memorización puedes
tener bien grabadas todas la respuestas
de un futuro examen y recordar
perfectamente los pasos para realizar
cualquier actividad que te interese.
¿En la Memorización?
• Utilizando el énfasis, la imaginación y la
totalidad podemos recordar ecuaciones
matemáticas y formulas químicas fácil y
rápidamente.
¿Cómo elaborar un
mapa mental?
a)
•
•
•
b)
•
Materiales:
Papel en blanco: (word o power point) que no tenga
cuadricula, ni renglones y mientras más grande sea el papel,
mejor.
Colores: (de los mismos soft wares) estos pueden ser colores
de madera, plumones o crayones (mínimo 12) y un par de
marcadores fluorecentes con punta fina, de colores vivos.
Apoyos: todo lo que requieres habitualmente para tus tareas
escolares: recortes de periódico o de revistas, monografías,
biografías, tus textos escolares, pegamento, etc.
Tiempo:
Procura por ti mismo, dedicarle el tiempo apropiado al
estudio. Conviene que tengas iniciativa.
-MOVIMIENTO DE TERRACERIAS
-CONSTRUCCION DE PAVIMENTOS
-MONTAJE Y MANEJO DE
MATERIALES
-OBRAS DE INFRAESTRUCTURASO
AUXILIARES
-TIPOS DE EXPLOSIVOS
-MANEJO DE EXPLOSIVOS
-ALMACENAMIENTO
-REGLAMENTACION SOBRE EL USO DE
EXPLOSIVOS
-CALCULO Y USO DE EXPLOSIVOS
-POTENCIAS Y FUENTES DE ENERGIA
-INTEGRACION DEL COSTO-HORAMAQUINA
-OPERACIÓN,MANTENIMIENTO, Y
REPARACION DE MAQUINARIA
-TREAN DE FUERZAS
-SISTEMAS AUXILIARES
-MEDIOS DE LOCOMOCION
-CONTROL Y MANTENIMIENTO
-MAQUINARIA PARA EXCAVAR
-SELECCIÓN DE EQUIPO
-FACTORES QUE INFLUYEN
-FORMAS DE TRABAJAR Y METODOS
DE CALCULO RENDIMIENTO
-RENDIMIENTOS
-MAQUINARIA PARA CARGAR
-MAQUINARIA PARA ACARREO
-MAQUINARIA PARA COMPACTACION
-MAQUINARIA PARA PAVIMENTACION
-MAQUINARIA PARA PERFORACION
-MAQUINARIA PARA CIMENTACION Y
MONTAJE
- EXPLOSIVOS
- TERRACERIAS
-MANEJO
- PAVIMENTOS
-ALMACENAMIENTO
-MATERIALES
-USO
- INFRAESTRUCTURASO
-CALCULO
-POTENCIAS
- FUERZAS
-COSTO-HORA-MAQUINA
-SISTEMAS
- LOCOMOCION
-OPERACIÓN,MANTENIMIENTO, A
-CONTROL
- EXCAVAR
-SELECCIÓN
- CARGAR
-FACTORES
- ACARREO
-METODOS
- COMPACTACION
- PAVIMENTACION
- PERFORACION
-RENDIMIENTOS
- CIMENTACION
Correcto
pensamiento
Mapas
mentales
PASOS PARA ELEBORAR UN MAPA MENTAL
•ESCOGER UN TEMA
•HACER UN DIBUJO QUE CARACTERICE AL TEMA PRINCIPAL
•BORDEAR CON UNA LINEA GRUESA DE COLOR EL TEMA PRINCIPAL
•LAS IDEAS PRINCIPAL SE MARCAN CON UNA LINEA GRUESA
•LAS IDEAS DEPENDIENES SE MARCAN CON LINEAS DELGADAS
•LA IDEA PRINCIPAL SIEMPRE VA AL CENTRO
•SEGUIR UN ORDEN LOGICO
PECADOS DE UN MAPA MENTAL:
•UTILIZAR PAPEL EN FORMA VERTICAL
•HECER LINEAS SEPARADAS
•UTILIZAR LINEAS CURVAS O QUEBRADAS
•USAR LETRAS MINUSCULAS
•USAR LINEAS RECTAS
•USAR FLECHAS
•NO USAR COLORES
•DESPERDICIAR
•RENDIRSE!!!
aeiou
N
o
¡¡Zaz !!
1x1=1
1x2=2
1x3=3
TMA
words
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mapas mentales
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