IDEAS PRINCIPALES
PANORAMA DE LA CIENCIA
EN MÉXICO Y EL MUNDO
GRUPO “5º B”
ARTÍCULO: 1
AMÉRICA LATINA, LA INVESTIGACIÓN Y EL MUNDO
Alejandro Velez (Locutor)
José Pablo Balandra, Luis Goulart, Santiago Alvarez
 Las claves para mejorar la calidad de vida son:
conocimiento, innovación, aprendizaje.
 Estamos en una revolución, donde hay dificultades pero
hay oportunidades.
 Los gobiernos no apoyan a la ciencia.
 Hay que profundizar y reorientar sobre el camino que
lleva el mundo y la ciencia puede ayudar a que este
mundo esté un poco mejor.
 Latinoamérica necesita de la ciencia para mejorar su
desarrollo.
ARTÍCULO: 2
CIENCIA vs PSEUDOCIENCIAS
Deniss Maldonado (Locutor)
Ma
 Nos enfrentamos a una situación paradójica, los
ciudadanos llegamos a disfrutar de los dones de la
ciencia sin llegar a comprenderlos.
 Ciencia: son unas cosas que pueden comprobar
pues tienen una explicación. Es un conocimiento.
 Pseudociencia: son unas cosas que no se pueden
comprobar.
 Sin embargo, se consideran coherentes aunque se
les llaman “falsas ciencias”.
ARTÍCULO: 3
PAÍSES CON INVESTIGADORES PERO SIN CIENCIA
Franco Martínez (Locutor)
Lissette Flores, Gabriela Vázquez, Andrés Reyes
 La ciencia es antes que nada una manera de interpretar la realidad.
 No depende de qué conoce, sino de cómo lo conoce.
 Ha forjado un espacio que debe ser argumentado y demostrado y
se acepta con carácter provisorio.
 El conocer científico rechaza el principio de autoridad por el cual
algo es verdad o mentira.
 La ciencia no tiene sentido si no se convierte la información en
conocimiento y luego en aplicaciones.
 Todo aquel que tenga que ver con la ciencia debe capacitarse para
saber de qué se trata.
ARTÍCULO: 4
HACIA UN MÉXICO INNOVADOR
Caro Rodríguez (Locutor)
Oliver Bravo, Vanessa Figueroa, Denisse Montiel
 México, E.U. y Canadá se reunieron para explorar las relaciones que
existen en México entre la academia, gobierno y empresa.
 Principal meta: promover la innovación en México, ya que ellos creen que
influye el desarrollo económico.
 México cuenta con grandes industrias, pero se ven limitadas por el sector
empresarial.
 El sistema político del país no cuenta con una estabilidad para
proporcionar inversiones a largo plazo.
 Para cambiar esta situación se requiere de los sectores universitarios,
gubernamentales y empresariales.
 Soluciones:



Contar con políticas industriales con impacto en el sistema educativo.
Fortalecer y expandir el compromiso por la innovación.
Cultura emprendedora y cambio de actitud.
ARTÍCULO: 5
DESAPARICIÓN ANUNCIADA DE LOS CIENTÍFICOS MEXICANOS
Claudia Reed (Locutor)
Juan Maldonado, Michelle Rodríguez
 Se dice que la ciencia tiene una gran credibilidad porque supuestamente
está en todo, sin embargo, no ha logrado sus metas, resolver los males de
la humanidad como el hambre, las enfermedades y las guerras.
 Se realizó una encuesta en la cual se preguntaba la temperatura normal
del cuerpo humano y sólo el 48% de los mexicanos acertó entre 36º y 37º.
 77% de las personas cree en la astrología y el 38% en las brujas.
 En México y Brasil casi no ha crecido la ciencia.
 En Japón y en Alemania ha crecido bastante y con ello su economía.
 Las personas confunden la ciencia con la tecnología y e esperan cambios
inmediatos, y por eso, no avanza. (Umberto Eco, El mago y el científico).
ARTÍCULO: 6
LA PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA EN MÉXICO
Maru Ojeda (Locutor)
Caro Carreto, Estefanía Barrera, Coral Casco
Qué son los científicos?
 La gente piensa:



alguien que realiza investigación.
Alguien que trabaja en un laboratorio.
Personas sin vida
 Lo que en realidad es un científico: actitud de preguntarse
constantemente y dudar.
 Mucha gente juzga la ciencia provocando que los jóvenes se
enfoquen más en las ciencias sociales.
 Ser científico no es trabajar en un laboratorio y dedicarse a
investigar el origen del universo.
 Los medios solo se dedican a atacar a la ciencia.
ARTÍCULO: 7
LO BUENO, LO MALO Y LO FEO ENTRE LOS CIENTÍFICOS
Majo Tapia (Locutor)
Rodrigo Loaiza, Roger Caraballo, Ana Aguilar
 Ciencia: construcción del conocimiento sobre el universo,
realizada por hombres y mujeres a lo largo de la historia.
 Se
trata de la aproximación más fina, probada y
fundamentada al por qué de los fenómenos naturales.
 Todo acto de conocimiento como un acto de comunicación
del hombre con la naturaleza.
 Científico = quien hace ciencia.
 La física puede tener malos usos como la fabricación de
armas de avanzada tecnología pero también puede tener
buenas como elevar la calidad de vida.
ARTÍCULO: 8
Seudociencia
Guillermo(Locutor)
Paco, José María
 Es una ciencia que no se puede comprobar, por lo tanto, no le
dan mucha importancia.
 El reto del avance a esta ciencia es algo que pocos quieren
tomar, y los que la toman se aprovechan de ella dado al poco
conocimiento.
 Problemas de la Pseudo-ciencia:
 Sistema Educativo: no se toma como estudio.
 Catedráticos: enseñan lo que creen.
 Medios: amarillismo.
 Científicos: mínima comunidad
 Estereotipos: son conocidos y pensados como genios cuando solo es
gente que le gusta lo que hace.
 Amadores: amantes originales de la astronomía y sus ramas sin
aprovecharse del poco conocimiento. Por ejemplo: los horóscopos.
ARTÍCULO: 9
DECLARACIÓN SOBRE LA CIENCIA Y EL USO DEL SABER CIENTÍFICO
Fernando González (Locutor)
Margarita Figueroa, Majo Rivadeneyra,
 Los países y los científicos del mundo deben tener conciencia de la necesidad
apremiante de utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia
para satisfacer las necesidades y aspiraciones del ser humano.
 La asamblea general de las Naciones Unidad proclamó al año 2000: El año
internacional para la cultura y la paz y el año 2001 año de las naciones unidas del
diálogo entre civilizaciones.
 La comunidad científica y los políticos deberían tratar de fortalecer la confianza de
los ciudadanos en la ciencia.
 Siglo XX! La ciencia debe convertirse en un bien compartido.
 El acceso al saber científico con fines pacíficos forma parte del derecho a la
educación que tienen todos los hombres y mujeres, la ciencia es fundamental para
la plena realización del ser humano.
 La necesidad de practicar y aplicar las ciencias de acuerdo con normas éticas
apropiadas, fundadas en un amplio debate público.
ARTÍCULO: 11
ACTITUD CIENTÍFICA
Maru Ojeda (Locutor)
Caro Carreto, Estefanía Barrera, Coral Casco
Qué son los científicos?
 La gente piensa:



alguien que realiza investigación.
Alguien que trabaja en un laboratorio.
Personas sin vida
 Lo que en realidad es un científico: actitud de preguntarse
constantemente y dudar.
 Mucha gente juzga la ciencia provocando que los jóvenes se
enfoquen más en las ciencias sociales.
 Ser científico no es trabajar en un laboratorio y dedicarse a
investigar el origen del universo.
 Los medios solo se dedican a atacar a la ciencia.
Descargar

IDEAS PRINCIPALES PANORAMA DE LA CIENCIA EN …