Brindar educación preescolar y terapias personalizadas del lenguaje, física y
equinoterapia a niños de uno a diez años de edad, el 60% con trastornos
neuromotores y el 40 % de desarrollo regular para favorecer la integración y
educación inclusiva.
El término de un año es inevitablemente el fin de un ciclo y como tal, nos permite
reconocer principios y finales; todo ello en un lapso mínimo de doce meses, tan
efímero como la vida misma, que puede ser realmente un instante frente a lo
universal.
Mientras tengamos la vida debemos movernos, actuar, pensar, decidir, divertirnos,
amar y vencer el dolor, y debemos hacerlo, ya que el dolor siempre estará ahí.
Un año más en que el personal integro de La Gaviota I.A.P. ha trabajado fuerte para
vencer el dolor y revertirlo en cosas positivas más allá de la esperanza. Para ello
tenemos buenas herramientas contra la discapacidad infantil: las técnicas de
rehabilitación y los programas de escolarización. Estoy convencido que la labor de La
Gaviota hace de cada vida un tiempo bien aprovechado, segundo a segundo.
El poder colaborar en La Gaviota, trabajar en ella y tener amistad con nuestro
Centro, es una modesta oportunidad para honrar la vida. Muchas gracias por ello y
por un año más.
Carlos Alberto Sánchez Vega
PRESIDENTE / CARLOS ALBERTO SÁNCHEZ VEGA
VICEPRESIDENTE / MARCOS ESCOBAR FERNÁNDEZ DE LA VEGA
SECRETARIO / ALFREDO REYNOSO ARANA
TESORERO / MANUEL ITURBIDE CORTINA
VOCAL / MARÍA PAULINA GONZÁLEZ ROSAS
VOCAL / ALEJANDRO NORIEGA BESGA
VOCAL / ROBERTO WERNIKOFF
En este año, tuvimos la oportunidad de trabajar con 74 niños, de los cuales, 42
presentan algún tipo de discapacidad.
Tuvimos grandes éxitos individuales y grupales; de los 74 alumnos, 68 adquirieron las
habilidades y aprendizajes necesarios para el siguiente nivel escolar; los 6 restantes
continúan con mucho entusiasmo, dedicación y compromiso.
De nuestros 10 niños graduados, 7 ingresaron a una escuela regular para continuar
con su independencia e integración social.
En este ciclo pudimos atender a 46 alumnos del Centro y a 14 niños de manera externa brindando
así un total de 2,643 sesiones terapéuticas individuales. De la población atendida, 18 se dieron de
alta, 4 más se dieron de baja por diversas causas y los 38 restantes continúan en tratamiento.
¿QUÉ ES TERAPIA DE LENGUAJE?
Son los tratamientos que se emplean en niños y
adultos que presentan dificultades o
alteraciones en el lenguaje oral o escrito.
¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
El lenguaje es inherente al ser humano que
permite ser el elemento posibilitador de la
existencia del pensamiento; de ahí su
indiscutible importancia.
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA TERAPIA DE LENGUAJE?
Rehabilitar o habilitar, la voz y el lenguaje oral y escrito que no se ha desarrollado o se ha
alterado o interrumpido por diversas causas.
En este año se brindaron 1,405 terapias individuales asistiendo a 39 niños. De los infantes
atendidos, 34 niños son alumnos en la institución y 5 asisten a terapia de manera externa.
¿QUE ES LA TERAPIA FÍSICA?
Son todas aquellas estrategias terapéuticas
encaminadas a obtener el mayor nivel de
funcionalidad posible en niños con
deficiencias motoras.
¿CUAL ES EL OBJETIVO DE TERAPIA FÍSICA?
¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
Para mantener, aumentar o restablecer la
capacidad del cuerpo del paciente o de
cualquiera de sus partes para realizar
actividades funcionales normales.
Aumentar y mantener la fuerza muscular, disminuir los índices de dolor, inflamación,
contracturas y deformidades, mejorar la movilidad de las articulaciones, la marcha, la
coordinación y el equilibrio, corregir desviaciones posturales, favorecer la deambulación y
lograr independencia en las actividades de la vida diaria, entre otras.
Estimulación
temprana
Terapia visual
Termoterapia
Terapia
ocupacional
Marcha
Hidroterapia
Estimulación
sensorial
Mecanoterapia
Fueron brindadas 610 sesiones de terapia cubriendo así al 100% de la población que
requiere este servicio.
¿QUÉ ES LA EQUINOTERAPIA?
Consiste en aprovechar los principios
terapéuticos del caballo dando un tratamiento
de rehabilitación y educativo.
¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA EQUINOTERAPIA?
Ayuda a la rehabilitación de personas que
padecen enfermedades o alteraciones físicas,
socioemocionales, cognitivas, comunicativas
y/o sensoriales.
Facilita la relajación muscular ya que la temperatura equina es superior a la humana.
Gracias a los movimientos del animal al caminar, se producen vibraciones que son transmitidas al
paciente con una frecuencia de 180 oscilaciones por minuto, equivalente a la información que recibe
cerebro cuando caminamos. Produce un patrón de locomoción tridimensional equivalente al patrón
fisiológico de la marcha humana, por lo tanto facilita ésta.
Provoca relajación muscular, mejora en la coordinación, equilibrio y respiración, fortalece los músculos y
produce un efecto de valor psicológico mejorando la autoestima.
Debido a las exigencias de nuestra sociedad actual, se vio la necesidad de implementar un
programa de cómputo en el plan de trabajo psicopedagógico con la finalidad de acercar y
familiarizar a los niños en esta tecnología, así como aportar y favorecer los procesos de
aprendizaje y adquirir habilidades dentro de la sala de cómputo, vinculándolo siempre a la
temática curricular.
En este ciclo, logramos dar el banderazo de salida al programa de computación inaugurando
El Salón de cómputo, que cuenta con 13 equipos a los cuales se les están haciendo las
adaptaciones necesarias de acuerdo a las características de nuestra población.
Durante este ciclo escolar se trabajó la psicomotricidad en pequeños grupos, obteniendo
importantes resultados, por lo que se decidió implementar para el siguiente ciclo escolar un
taller con mayor estructura dirigido al equipo docente y a todo el alumnado.
¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
La psicomotricidad busca el desarrollo global
del individuo a partir del cuerpo y el
movimiento a través del juego, la relación con
el otro, la expresión corporal, verbal y
emocional hasta llegar a la adquisición de
procesos cognitivos.
Se refiere al movimiento, pero con
connotaciones psicológicas, no es el
movimiento para desarrollar aspectos físicos,
sino algo distinto: “el movimiento para el
desarrollo global del individuo”.
¿PARA QUÉ SIRVE?
Para que el niño aprenda a conocer su
propio cuerpo, a conocer su espacio y el
mundo que le rodea. La educación
psicomotriz garantiza la madurez funcional
necesaria para aprendizajes futuros.
En este año, tuvimos varios eventos divertidos y de los cuales aprendimos mucho.
Exposiciones
Día de muertos
Taller de alimentación con
apoyo de papás
Día de las madres
y del padre
Visita de los Diablos Rojos de
México
Visitas de voluntariado
Día del niño
Obra de teatro puesta por
los Papás
CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA LA GAVIOTA I.A.P
ESTADOS DE SITUACIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE 2011
(Cifras en pesos)
2011
ACTIVO
Circulante
Efectivo y equivalentes de
9,144,384
Cuentas por cobrar
Inventarios
Pagos anticipados
suman el activo circulante
A Largo Plazo
Mobiliario y equipo
Depreciación acumulada
Total del Activo
127,788
124,867
6,581
259,236
9,403,620
4,809,273
(1,362,330)
3,446,943
12,850,563
PASIVO
Circulante
Impuestos por pagar
Cuentas por pagar
Suma el pasivo a corto plazo
76,156
183,606
259,762
PATRIMONIO
Total del Pasivo y Patrimonio
AUDITADO POR ZESATI contadores
11,586,000
1,004,801
12,590,801
12,850,563
CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA LA GAVIOTA I.A.P
ESTADOS DE ACTIVIDADES
POR LOS EJERCICIOS TERMINADOS EL 31 DE DICIEMBRE DE 2011
(Cifras en pesos)
2011
Cambios en el patrimonio no restringido:
Donativos en efectivo
Cuotas por servicios
Donativos en especie
Colectas y eventos
2,885,065
480,195
268,291
232,406
3,865,957
Ingresos sobre inversiones e instrumentos financieros
Otros
Total de rendimientos, ganancias y
apoyos no restringidos
230,853
823,142
1,053,995
4,919,952
Costo y Gastos:
Costo de servicios
Costo de colectas y donativos
Gastos de administración
Otros gastos
Costo de ventas
Total gastos
(Disminución)
3,727,258
314,429
46,643
30,418
375
4,119,123
800,829
Patrimonio al inicio de año
203,972
Patrimonio al final del año
1,004,801
REVISADO POR: ZESATI CONTADORES
Compartir I.A.P.
Profais
Secretaría de Gobernación
Nacional Monte de Piedad I.A.P.
Fomento Social Banamex A.C.
Teletón I.A.P.
Fondo Unido I.A.P.
Fundación Espinoza Rugarcía IBP
Scotiabank
Fundación Pfizer
Indesol
Johnson & Johnson
Viana
Café Tacuba Centro, S.A. de C.V.
Cooperación y Desarrollo, A.C.
Fundación Coca Cola
Fundación Dr. Simi
Fundación para la protección de la niñez
I.A.P.
Fundación Rafael Dondé I.A.P.
Kimberly Clark de México
45 Padrinos
LA GAVIOTA, alcanzó el nivel óptimo en los Indicadores de Institucionalidad y
Transparencia que otorga el CEMEFI
La Ceremonia Pública de entrega de la acreditación para la Gaviota fue el 14 de
noviembre del presente en el marco de la Reunión Anual del Cemefi
“Dimensión, Impacto, Horizonte de la Acción Ciudadana”.
Centro de Estimulación Temprana La Gaviota I. A. P.
Sur 136 # 24 Colonia América
C.P. 0820
Delegación Miguel Hidalgo
México, D. F.
www.lagaviota.org.mx
Tel. 52724609 y 52773301
[email protected]
[email protected]
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