Atreverse a ejercer de padre
en una cultura que te dice
que no lo hagas………
Jesús Jimeno García
Vamos a hablar de:
Niños salvajes
 La constancia: una misión imposible??
 Nuestro punto de mira
 Cómo ayudamos a nuestros hijos
 Condiciones necesarias
 Niños salvajes
 Estrategias de modificación de conductas
 La comunicación
 La constancia

Empezamos por unas ideas importantes:




¿Quién os ha dicho que
educar era fácil?
Educar no es entretener y
distraer: es duro, muy
duro……
¿Estamos preparados?
Necesitamos: tiempo,
normas, límites y afecto
¿Nos atrevemos a ser padres?
Te recuerdo que:
Un padre le dijo a
su hijo
“ten cuidado por
donde caminas”
El hijo le responde:
“Ten cuidado tú,
recuerda que yo
sigo tus pasos”
¿Sabemos por dónde y cómo
caminamos nosotros?
Nuestro punto de mira es:

Hemos de enseñar a
nuestros hijos a
encontrar el valor que
tienen las cosas de este
mundo maravilloso y a
distinguir entre lo bueno
y lo malo.

Nuestro poder radica en
el amor incondicional,
que se conduce desde la
constancia y el buen
criterio educativo.
¿Cómo ayudamos a nuestros hijos?
Dos premisas:
• La tarea educadora de los
hijos es un derecho y deber
primario que tienen los
padres.
•
No existe “la mejor solución”. Pero sabemos que
somos padres y sabemos más que nuestros hijos
y los queremos más que a nada en el mundo. Por
eso os digo “Decidid pronto quién va a mandar en
casa porque si no lo hacéis vosotros lo harán
vuestros hijos”
AMOR
Buenas
relaciones
entre
padres e
hijos
RESPETO
RESPONSABILIDAD
LIBERTAD
OBEDIENCIA
MOTIVACIÓN
AUTORIDAD CONFIANZA
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A
NUESTROS HIJOS
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
AMOR
Entrega y sacrificio por los otros
 Afecto y ternura
“La familia es una verdadera escuela de amor”
D.Álvaro del Portillo
RESPETO
Condición indispensable para el
amor.
Cariño y respeto NO son
excluyentes, se exigen mutuamente.
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
RESPONSABILIDAD
De educarles bien
De procurar que adquieran hábitos buenos
Base de unos valores absolutos que
les permitirán desarrollar virtudes
SIN EXIGIR RESPONSABILIDADES SE EDUCA LA
IRRESPONSABILIDAD
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
LIBERTAD
Amor, respeto y confianza
hacen obligado un margen de
libertad
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
OBEDIENCIA
Dejar claro a los hijos que
obedecer es una necesidad de
convivencia
Enseñar a
OBEDECER
Enseñar a servir
en lo poco y en
lo mucho, en lo
pequeño y en lo
grande
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
CONFIANZA
Autoridad y obediencia requieren de un CLIMA de confianza:
En ser obedecidos
En las posibilidades de cada hijo
En que sabrá pedir ayuda
En que sabrá rectificar si se equivoca
CONDICIONES NECESARIAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS
MOTIVACIÓN
MATERIAL
INTELECTUAL
MORAL
Cualesquiera que sean las circunstancias de su vida, cualquiera que
sea el modo en que dirige su hogar, no importa cuan diferente sea al
que está a su lado, usted es el padre o la madre y como tal la
responsabilidad de educar.
Se le ha encomendado una misión valiosa e importante, la misión de
educar el corazón de sus hijos, de atreverse a ser padre o madre,
aunque la sociedad le diga que no lo sea.
Confianza
:
Debemos desarrollar,
mantener y ampliar la
confianza en nosotros
mismos para conseguir lo
que deseamos: educar de
la mejor manera posible y
conquistar la felicidad de
nuestros hijos. No esperes
a mañana, da el primer
paso y empieza hoy
mismo. Mejor, empieza
ahora mismo…
Confianza
:
Contesta con sinceridad esta cuestión: ¿crees que
no puedes hacer nada para cambiar la situación
educativa que se vive en tu casa ahora, que hagas
lo que hagas todo seguirá igual?
Confianza
:
Si crees que todo va a seguir
igual es esta la actitud que debes
trabajar y empezar a cambiar. El
cambio puede producir resultados
asombrosos…
Comprobarás que si quieres que
las cosas cambien debes ser tú
quien introduzca ese cambio.
Niños salvajes

¡Houston, tenemos un problema!
Nuestros alumnos tienen más problemas
emocionales y de conducta que hace cinco años.
Los incidentes producidos por enfados y enojos han
aumentado respecto a los tres años anteriores.
¡A qué nos suena!










Disrupción en el aula
Problemas de disciplina
Discriminación
Maltrato entre compañeros
Bullying
Vandalismo y agresión física
Acoso sexual
Absentismo escolar
Fraude o prácticas ilegales
Etc.
¡¡Pero lo quiero ahora, papi!!
¡Misión rescate!
1. Debemos ser capaces de ver que nuestros
hijos necesitan ser rescatados de sí mismos
2. Estrategias de
modificación de conducta.
3. La constancia:
misión casi imposible
Acabemos con la IMPATERNIDAD:
Los padres, tienen una gran influencia en la
formación de los hijos
Cómo conseguir una comunicación efectiva
Comunicación efectiva con los hijos
¿Conozco a mi hij@?
Conozco lo que hace, piensa, y lo que es más importante siente???
¿Qué es la adolescencia? ¿Qué es un adolescente?
¿Cómo son nuestros hijos? ¿Los conocemos de verdad?
“Entre las vías alternativas para
comunicarme con el otro, puedo usar,
por ejemplo, mi cuerpo, en particular mi
rostro, para mostrarle mediante gestos
visibles y concretos que me es
agradable estar con él; le puedo
mostrar que lo estoy escuchando
cuando me habla; le puedo mostrar que
al mirarlo a los ojos mientras le doy la
mano en un saludo, estoy dispuesto a
ser honesto con él”.
Comunicación efectiva con los hijos
No se conocen ni así mismos!!!
¿Quién soy? AUTOCONOCIMIENTO y conciencia de
sí mismos
¿Me gusta como soy? AUTOACEPTACIÓN y
satisfacción con uno mismo
¿Dirijo mi vida? AUTONOMÍA o capacidad de dirigir el
propio comportamiento
Comunicación efectiva con los hijos
La misión de los padres será la
de acompañarles en este
proceso de búsqueda para que
puedan dar respuestas a estas
preguntas de la mejor forma
posible
Comunicación efectiva con los hijos
Para dar respuestas a sus preguntas
necesitan:
INTIMIDAD: espacio donde encontrar
y tomar conciencia de sí mismos.
SER ORIGINAL: Espacio donde
poder ser diferente a los demás, para
aceptarse de otra manera y sentirse
satisfecho de sí mismo.
AUTONOMÍA: Espacio para descubrir
dónde dirigir sus pasos y poder tomar las
decisiones acertadas
Comunicación efectiva con los hijos
No penséis que nuestro hijo “quiere
fastidiar” o que “no le importamos”……..
Todo lo contrario: les importa mucho
nuestra opinión y desean ser aceptados
Pero cómo llegar a ellos???
 Encontrarse en el mismo nivel
comunicativo
 Desde el respeto
 Evitando……
Comunicación efectiva con los hijos
 Comunicación no asertiva o pasiva: servilismo de los
padres. Violación de los propios derechos como padres.
Miedo al hijo
 Comunicación agresiva: Violación de los derechos de los
adolescentes. Amenazas, críticas e insultos. Dominio de
nuestra opinión
AL CONTARIO, PROCUREMOS: Comunicación ASERTIVA
o Establecer una comunicación clara, directa y no ofensiva
para transmitir de un modo adecuado las propias
opiniones y el establecimiento de las normas importantes
para la convivencia diaria.
Comunicación efectiva con los hijos
Importancia de las habilidades sociales en la comunicación
 Primeras habilidades sociales:
 Escuchar
 Iniciar y mantener una
conversación
 Hablar en público
 Presentarse y presentar a
otras personas
 Realizar un encargo
 Habilidades sociales avanzadas:
 Aceptar cumplidos
 Pedir ayuda
 Participar
 Pedir favores
 Dar instrucciones y seguirlas
 Disculparse o admitir ignorancia
 Expresión de opiniones personales
 Afrontamiento de críticas
Comunicación efectiva con los hijos
Importancia de las habilidades sociales en la comunicación
 La utilización del elogio
 La forma de hacer una crítica
 La capacidad de empatizar
 La habilidad para hacer peticiones
 La habilidad para decir “NO”






No todo es negociable
Decir simplemente “NO”. No existe la obligación de dar una respuesta
Pensar sobre la petición o para consensuarlo (tiempo)
Pedir información, clarificación
Después de una respuesta clara, sobra repeticiones
Utilizar el “disco rayado”
Estrategias comunicativas: comunicación emocional
 A mismo nivel personal: de tú a tú
• Saber escuchar
• Prestar atención a lo que nos quiere decir
NO SOMOS SUS “COLEGAS”
SOMOS SUS PADRES
 Técnicas para ser asertivos:
• Disco rayado. Sin enfadarnos, sin alterarnos, SIN
LEVANTAR LA VOZ. Sin justificarse.
• Técnica del “Banco de niebla”. Reconocemos cualquier
verdad, parafraseando, sin decir nada más y añadiendo un
contenido que le resta la razón.
• Aserción negativa. Para cuando hemos cometido un error.
Reconocemos pero sin excusas ni autocastigos.
• Fraccionar o técnica de separar los temas.
• Interrogación negativa
Estrategias comunicativas: comunicación emocional
¿Y cuándo la comunicación no es suficiente? ¿Qué podemos hacer?
• Modelado: indícale como se deben de pedir
las cosas, sin gritos, sin perder la calma.
Pedirle que trate de reformular su petición y
no la plantee.
• Establecimiento de límites y aplicaciones
de consecuencias negativas
Estrategias comunicativas: comunicación emocional
Establecimiento de límites y aplicaciones de
consecuencias negativas ¿CÓMO?
• ES IMPORTANTE EVITAR:
 Engañar o establecer alianzas.
 Identificarse, intentar parecerse
 Comportamientos propios del
adolescente delante de sus
colegas.
 Quejarse continuamente
 Hacer comparaciones entre él y
nosotros a su edad.
• TENIENDO EN CUENTA QUE:
 Evitar el sentimiento de que siempre se
salen con la suya.
 Las reprimendas no sirven. Solo sirven
para hacerles sentir culpables.
Sancionar con la reposición o
compensación.
 Criterios educativos consistentes.
 Saber utilizar la disciplina y la
flexibilidad. La autoridad y el afecto, la
seguridad y la comprensión.
Estrategias comunicativas: comunicación emocional
Establecimiento de límites y aplicaciones de consecuencias negativas
¿CÓMO?
• ES IMPORTANTE EVITAR:
 Engañar o establecer
alianzas.
 Identificarse, intentar
parecerse
 Comportamientos
propios del adolescente
delante de sus colegas.
 Quejarse continuamente
 Hacer comparaciones
entre él y nosotros a su
edad.
Comunicación familia-adolescente-colegio
El colegio como espacio de mayor experiencia de interacción social
y de relación con sus iguales.
• ES IMPORTANTE:
 Comunicación fluida y frecuente
y que se tenga un conocimiento
de los aspectos más relevantes
para poder reforzar en ambos
lugares con respecto a las
conductas puestas de
manifiesto por los adolescentes.
 Autonomía
 Responsabilidad
 Respeto
 Tolerancia
 Adhesión a las normas de
comportamiento cívico y
social
La constancia: misión casi imposible
No podemos determinar que
nuestros hijos vayan a ser el día
de mañana unas excelentes
personas……
Lo que si podemos determinar es
si perseveramos tanto como
podamos en educarlos y guiarlos
hacia el fin adecuado.
La constancia es la mayor esperanza que tenemos de verlos
alcanzar una madurez sana.
Lo único que sabemos con seguridad es que tenemos el
deber, como padres, de ser constantes.
Y esa constancia es la mejor esperanza para nuestros hijos.
Descargar

Educar sin miedo