EDUCAMOS A
NUESTROS HIJOS
JUNTOS
CURSO 2012/2013
CEIP LUIS CASADO
¿Qué podemos hacer para favorecer la
relación familia-centro?
• Aceptar el colegio desde el principio
como algo muy positivo, además de
imprescindible, en la vida del niño.
• Valorar el trabajo que aquí se realiza
y la importancia de que asistan
continuadamente.
• Mantener contacto frecuente con el
tutor/a, sentarnos a compartir.
•Aceptar las normas que el colegio
tiene establecidas.
•Cuando algo no nos guste o no lo
entendamos, no montar una “marea
negra” alrededor de ello, exponer
nuestras
preocupaciones
al
profesorado y conocer los motivos.
•Confiar en el colegio, todos
estamos en el mismo barco.
Aspectos básicos para
colaborar en casa
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Determinación de límites.
Premios y castigos.
Realización de tareas escolares.
Tiempo para enseñar.
Posibilidades de elección.
Tiempo especial.
Estímulo.
Resolución de problemas.
Lenguaje
• Íntimamente ligado al desarrollo del
pensamiento, de ahí la importancia de
dedicar un tiempo para jugar y verbalizar lo
que hacemos.
• Compartir, a diario, un rato de diálogo.
• Enseñarles canciones infantiles, rimas,
contar y leer cuentos, historias...
• Hablar al niño claro, despacio, vocalizando.
• No hablar como ellos para ser graciosos.
• Dejar que el niño pida, no anticiparnos a sus
necesidades, favorecer que pregunte.
Relaciones interpersonales
• Ofrecer desde la familia un modelo de
relación social positiva, animarles a
hacer nuevas amistades y a considerar
a todos sus compañeros por igual.
• Establecer normas claras y constantes
de lo que el niño puede hacer y lo que
no.
• El niño necesita relacionarse con niños
de su misma edad para desarrollar la
capacidad de comunicación.
•Necesita ser autónomo y desarrollar sus
capacidades.
•Necesita resolver los problemas.
•Establecer las normas del juego y que se
respeten.
• Deben aprender a ganar y a perder en el
juego.
•Favorecer el cumplimiento de normas
referentes a: realización de tareas
escolares, horario de juego, horario de
sueño, horario de comidas, tiempo para ver
la TV.
Desarrollo psicomotor
• Favorecer el desarrollo autónomo del
niño, en el vestido, alimentación y aseo.
• Favorecer que realice juegos como correr,
montar en bici, saltar a la comba,
bajar/subir al tobogán...
• Realizar juegos de mesa, de habilidad
manual, cartas, puzzles, construcciones,
tres en raya, parchís...
Recordad, hay un tiempo...
• Para contar historias, para ir al parque, para
descubrir la naturaleza...
• Para cantar, para contestar todas sus
preguntas...
• Para enseñarle a obedecer y a colocar cada
cosa pacientemente en su lugar...
• Para escuchar atentamente las descripciones
de lo que ha hecho ese día...
• Para enseñarle a ser independiente y
responsable...
Hay un tiempo para ser padres
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