Use the correct form of “tener” to fill these out,
then translate them to english. (Pre-write 128)
1. Carlota _____ que estudiar hoy.
2. Marina y yo _____ mucha hambre.
3. ¿Ud. _____ prisa?
4. Yo ____ ganas de jugar al fútbol.
5. Felipe y Nicolás _____ sed.
Use the correct form of “tener” to fill these out,
then translate them to english. (Pre-write 128)
1. Carlota _____ que estudiar hoy.
1.
Tiene
2. Marina y yo _____ mucha hambre.
1.
tenemos
3. ¿Ud. _____ prisa?
1.
tiene
4. Yo ____ ganas de jugar al fútbol.
1.
tengo
5. Felipe y Nicolás _____ sed.
1.
tienen
In your notebook…
 Create a sentence in Spanish using each
expression in your foldable
 Apply each to a different subject (Yo, tú, mi
mejor amigo/a, nosotros, Elena y Juan)
 Include WHEN they apply using: por la
mañana, por la tarde, por la noche, antes de
la escuela, después de la escuela.
 “Yo tengo prisa después de la escuela.”
Venir and A + time
 Overview/Purpose: To use the verb venir to
tell when you go somewhere or arrive.
 Content Objective: To learn to conjugate the
verb "venir" and to use it to tell when they go
somewhere.
 Language Objective: TSWBAT tell when they
go to Spanish class, to school and to one
other class (128-17) & read a bus schedule
and state when the next bus comes for each
situation listed in exercise 18 (p129)
Venir & “a” + time
Venir (to come) e->ie
Vengo (I come)
Venimos (we come)
Vienes (you come)
(venís) (ya’ll
Viene
(he/she comes you Formal come)
come)
Vienen
(they/you all come)
Venir + a
We use “a” after VENIR to say when or
to where you come.
I come to school.
 Vengo a la escuela
 Vengo al colegio.
I come to practice at 5:00
 Vengo al ensayo a las cinco.
Practica…
I come to Spanish class.
 _______ a la clase de español.
 Vengo a la clase de español.
You come to the movies.
 _______ al cine.
 Vienes al cine.
She comes to the beach
 Ella viene a la playa.
¿A qué hora?
At what time?
¿A qué hora es la clase de español?
 At what time is Spanish class?
La clase de español es a las once
menos siete
 Spanish class is at 10:53
At what time is the concert?
¿A qué hora es el concierto?
Es a las seis de la tarde.
 It is at 6 PM.
To say when something begins or
ends
Instead of “es la” or “son las”
 It is ______ o’clock
We must say “A las ______”
 AT _____ o’clock
La clase de español es a las ocho y
media (at 8:30).
 Spanish class is at 8:30
“venir” + a + time
 Used to tell when you come somewhere
 I come to Spanish class at 9:20 am
 (yo) ________ a la clase de español a las nueve y veinte.
 Vengo a la clase de español a las nueve y veinte
 They come to school at 8:00
 Ellos _____ a la escuela a las ocho.
 Ellos vienen a la escuela a las ocho.
La tarea
 Libro 128-9 ex. 17 + 18 (Fri)
 Pre-write 132-134 (tomorrow)
¿A qué hora viene el autobús?
Hablemos/Escribamos Given the situations below, use the bus schedule to
find the earliest bus that goes to Chirripó National Forest.
1. Es mediodía. Juan está en San Isidro
Follow the model:
2. Son las nueve en punto. Ángela está
en Cartago.
 Son las once y veinte. Roberto
está en San Isidro.
3. Es la una y cuarto. Mónica está en
San Isidro.
 El autobús cincuenta y seis viene
a las once y media.
4. Son las ocho y diez. Antonio está en
San José.
5. Son las diez y cinco. Carlos está en
Cartago.
6. Son las once menos cuarto. Jorge
está en Cartago.
7. Son las nueve y treinta y cinco.
Amalia está en San José
8. Son las nueve y veinticinco. Raúl está
en San José.
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Tener (to have) & tener expressions