Hazlo Ahora
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El 7 de febrero
http://www.lessonpaths.com/learn/i/preguntas
/spanish-questions-activity-worksheet-spanishtutorial
#1-5
El 11 de febrero
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Read the following sentences. Identify the parts of speech like so:
Circle the subject pronouns or the subjects of the verb
Underline the nouns
Put a square around the verb
Put a triangle around the articles
Draw arrows pointing to the adjectives
Ex: El muchacho es un alumno tímido.
Roberto es un muchacho americano.
Maria es una muchacha muy seria.
el muchacho pelirrojo es muy guapo.
La muchacha morena es una alumna buena.
Ella es una alumna en el Colegio Hidalgo.
El 11 de febrero (p. 4, 7, 8)
el 12 de febrero (p.1, 6)
• Escriban las frases.
• Circle the subject pronouns or the subjects of
the verb
• Put a square around the verb
• 1.) Yo veo la televisión
• 2.) Los profesores dan mucha tarea.
• 3.) Nosotros hablamos en la cafeteria.
El 12 de febrero
• Traduzcan las frases a ingles.
1.)él me compra flores para el día de San
Valentín.
2.) Te tengo que llamar.
3.) La Señora Att. nos da mucha tarea.
El 19 de febrero
el 20 de febrero (p.1, p.6)
Escribe “me,” “te,” o “nos” en el espacio.
1.) No ______ comprendo. (I don’t understand
YOU)
2.) La profesora _______ enseña el español. (The
teacher teaches US Spanish)
3.) Ella _______ ayuda con la tarea. (She helps ME
with the homework)
4.) ________ voy a hablar en la cafeteria. (I will talk
to YOU in the cafeteria)
5.) ¿Puedes ayudar_____ (Can you help ME?)
El 20 de febrero (p. 7, 8)
el 21 de febrero (P. 1, 4, 6)`
• Unscramble the following sentences (Re-write
them below)
• Los profesores / dan / pruebas / nos
•
• nos/ el médico/ examina
•
• la garganta/ duele/ me
•
• va / Juan/ a/ te/ llamar
El 25 de febrero
Escriban 4 frases originales con: comer, comprar,
vender, dar
Los sujetos: Yo, Paco y yo, Tú y José, Ellos
El 26 de febrero
Cada frase tiene un error. Re-escribe cada frase.
1.) Me llamo es Juan.
2.) Mi favorito clase es historia.
3.) El Sr. Delaney está simpático.
4.) Mis amigos y yo compran el almuerzo en la
cafetería.
5.) Me gusta el baloncesto y los videojuegos.
El 3 de marzo
el 4 de marzo (p. 1)
Escriban las formas de “tener”
Cómo se dice…?
1.) I have to do my homework
2.)We have to bring pencils to math class.
El 4 de marzo
Qué o quién es?
2.)
1.)
5.)
3.)
4.)
El 5 de marzo
1
3
2
4
El 7 de marzo
• Escriban las formas de salir, hacer, y poner en
los cuadernitos.
El 11 de marzo
Llena los espacios con la forma correcta del
verbo apropiado.
1.) Nosotros _________ de la escuela a las tres y
media. (salir/hacer/poner)
2.)Yo siempre ___________ mi tarea.
(salir/hacer/poner)
3.) La Señora B. _________ apuntes en la
pizarra. (salir/hacer/poner)
El 12 de marzo
Escojan: salir, venir, poner, traer, hacer, y escriban la
forma correcta.
1.) A qué hora ________ tú a la escuela?
2.) Yo ___________ un cuaderno a la clase de
matemáticas.
3.) Nosotros vamos a ____________ un viaje a México
en abril.
4.) Yo ___________ con mis amigos viernes por la noche.
5.) Mi hermano _________ la mesa antes de la cena.
El 13 de marzo
Escriban las frases completas. Llenen la palabra de
vocabulario.
1.) El tablero que tiene información como el número del
vuelo, la hora de abordar, la hora de salida, y la puerta de
salida es: _______
2.) Tienes que __________ las maletas grandes cuando
llegas al aeropuerto.
3.) Continental y JetBlue son dos: _________
4.) Una bolsa o mochila pequeña que no necesitas
facturar se llama:
5.) La mesa o escritorio donde trabajan los agentes se
llama: ___________
El 18 de marzo
El 19 de marzo (4, 7)
1.Un país en la América del Sur donde las
personas no hablan el español: ___________
2.Buenos Aires es la capital de: __________
Qué país es:
3.)
4.
5.
El 19 de marzo
el 20 de marzo (1, 7)
1.) La capital de Colombia:
2.) Caracas es la capital de:
3.) Argentina está al (norte/sur) de Bolivia.
4.) Peru está al (norte/sur) de Ecuador.
5.) Montevideo es la capital de: ____________
El 18 de marzo
1.) El piloto, el copiloto, los asistentes de vuelo
son miembros (members) de:____________
2.) Un libro pequeño que tiene una fotografía y
la información personal es: ____________
3.) El lugar a dónde va una persona es: _______
4.) El opuesto de despegar es: __________.
El 20 de marzo
1.) Chile está cerca de (close to) el Océano
(Atlántico/Pacifico)
2.) Los Andes son (montañas, junglas)
3.) La capital de Chile es: __________
4.) La Paz es la capital de: __________
El 21 de marzo
Contesten con frases completas
1.) ¿Saben ustedes la fecha del cumpleaños de
la Sra. B?
2.) ¿Sabes la fecha de hoy?
3.) ¿Sabes tocar un instrumento?
4.) ¿Qué sabes hacer muy bien?
El 24 de marzo
1.) ¿ Conoces tú a la Srta. Morrison?
2.) ¿ Conocen ustedes la música de Britney
Spears?
3.) ¿ Conoce tu padre a la ciudad de Paris?
4.) ¿Conoces el arte de Frida Kahlo?
El 25 de marzo
el 26 de marzo (1, 6)
Traduzcan al español
1.) I know Sra. Attanasio
2.) My mom knows that Sra. Att is my English
teacher.
3.) Do you know where the bathroom is?
4.) We know/are familiar with New York City.
El 27 de marzo
Traduzcan:
1.) Tomás knows how to draw.
2.) We know One Direction’s music very well.
3.) I know the lyrics (letra) to “Story of my Life.”
4.) Do you know what time Paco’s party starts
on Saturday?
El 28 de marzo
Contesten en inglés
1.) What day is your project due?
2.) How many points is part 1 worth? Part 2?
How many pictures in total do you need?
3.) What day is our test?
4.) What are two topics/subjects that are going
to be on the test?
El 31 de marzo
el 2 de abril (per.6 )
Traduzcan
1.) Do you know the flight attendant?
2.) I don’t know what time my flight leaves.
3.) Juan doesn’t know where his ticket is.
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