Definición de valor
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El valor es una propiedad de las cosas o de las
personas.
El valor es captado como un bien, ya que se le
identifica con lo bueno, con lo perfecto o con lo
valioso.
Los valores son producto de cambios y
transformaciones a lo largo de la historia. Surgen
con un especial significado y cambian o
desaparecen en las distintas épocas.
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Es una propiedad de las cosas o de las personas.
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Todo lo que es por el simple hecho de existir vale.
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El valor es captado como un bien ya que identifica
lo bueno, lo perfecto o lo valioso.
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Todo lo que es, por el simple
hecho de existir, vale. Un mismo
objeto (persona o cosa) puede
poseer varios tipos de valores, por
ejemplo, un coche puede ser útil
además de bello.
Se puede valorar de acuerdo con
criterios
estéticos,
esquemas
sociales, costumbres, principios
éticos o, en otros términos, por el
costo, la utilidad, el bienestar, el
placer, el prestigio.
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http://www.fundaciontelevisa.org/valores/que-sonlos-valores/
VALORES
Los valores son convicciones profundas de los seres
humanos que determinan su manera de ser y
orientan su conducta. La solidaridad frente a la
indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor
frente al odio.
Los valores involucran nuestros sentimientos y
emociones. Cuando valoramos la paz, nos molesta y
nos hiere la guerra. Cuando valoramos la libertad
nos enoja y lacera la esclavitud. Cuando valoramos
el amor y lastima el odio.
Valores, actitudes y conducta están relacionados.
Los valores son creencias o convicciones de que
algo es preferible y digno de aprecio.
Una actitud es una disposición a actuar de
acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y
valores.
A su vez las actitudes se expresan en
comportamientos y opiniones que se manifiestan
de manera espontánea.
Los valores son las normas
de conducta y actitudes
según
las
cuales
nos
comportamos y que están de
acuerdo con aquello que
consideramos correcto.
Las virtudes o valores son la
base para la formación
humana. Los valores hay que
estudiarlos a través de
ejercicios lectura y haciendo
trabajos sobre ello, pero
también hay que llevarlos a
la práctica.
VALORES HUMANOS
Son aquellos que perfeccionan a la persona
El reconocimiento de estos
valores se lleva a cabo en tres
etapas:
a) Identidad o autoestima
b) Aceptación
c) Actitud
 Los
valores reflejan la personalidad del ser
humano y son la expresión del tono moral,
cultural, afectivo y social marcado por la
familia, la escuela, las instituciones y la
sociedad .
 Ayudan
a
despejar
las
principales
interrogantes de la existencia: quiénes
somos y qué medios pueden conducir al
logro del objetivo fundamental al que todos
aspiramos, la plenitud .
 La
persona, haciendo uso de su libertad,
tiene la capacidad de elegir una escala de
valores y de responsabilizarse de su
crecimiento personal.
VALORES DE ÉTICA
La ética se refiere a las normas por las cuales
debemos regirnos con base en nuestros valores.
Los valores son creencias intrínsecas, como lo son
el deber, el honor y la integridad, de donde
provienen las acciones y actitudes.
No todos los valores constituyen valores de ética
(integridad lo es; felicidad no lo es). Los valores
de ética tienen que ver con lo correcto e
incorrecto y, por ende, tienen precedencia sobre
las decisiones que no son de índole ética.
Características de los
valores
Independientes e
inmutables
Absolutos
Inagotables
Objetivos y verdaderos
Subjetivos
Objetivos
Jerarquía de valores
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No existe una ordenación deseable o clasificación única
de los valores; las jerarquías valorativas son cambiantes,
fluctúan de acuerdo a las variaciones del contexto.
Lo importante a resaltar es que la mayoría de las
clasificaciones propuestas incluye la categoría de valores
éticos y valores morales.
La jerarquía de valores según Scheler (1941) incluye: (a)
valores de lo agradable y lo desagradable, (b) valores
vitales, (c) valores espirituales: lo bello y lo feo, lo justo
y lo injusto, valores del conocimiento puro de la verdad,
y (d) valores religiosos: lo santo y lo profano.
La clasificación más común discrimina valores lógicos,
éticos y estéticos.
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También han sido agrupados en: objetivos y subjetivos
(Frondizi, 1972); o en valores inferiores (económicos y
afectivos), intermedios (intelectuales y estéticos) y
superiores (morales y espirituales).
Rokeach (1973) formuló valores instrumentales o
relacionados con modos de conducta (valores morales) y
valores terminales o referidos a estados deseables de
existencia (paz, libertad, felicidad, bien común).
La clasificación detallada que ofrece Marín Ibáñez
(1976) diferencia seis grupos: (a) Valores técnicos,
económicos y utilitarios; (b) Valores vitales (educación
física, educación para la salud); (c) Valores estéticos
(literarios,
musicales,
pictóricos);
(d)
Valores
intelectuales (humanísticos, científicos, técnicos); (e)
Valores morales (individuales y sociales); y (f) Valores
trascendentales
(cosmovisión,
filosofía,
religión).
Virtudes cardinales
Prudencia
Fortaleza
Justicia
Templanza
Bibliografía
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Manning, Elizabeth y Hernández, Yolanda (2008). El
Valor de Ser Mejor. Reflexiones para el crecimiento y
desarrollo personal. Universidad del Valle de México.
Méndez, José María. Cómo educar en valores. Editorial
Síntesis.
Rohana, Art y Silvana. Nadie da lo que no tiene. A+S
Libros.
http://www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/
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VALORES Y LA IMPORTANCIA DE VIVIR ACORDE A ELLOS