Wahluke School District
PAC
10-27-10
lbm
¿Qué Es Un Reporte Estandarizado?
• Basado en los Estánderes
Estatales de Aprendizaje
• Una ilustración más precisa
del progreso de su hijo(a)
hacia esas metas
lbm
¿Para qué Son los Estandres
Estatales?
• Para asegurar que los
estudiantes tienen las
habilidades de tener éxito
en el próximo año escolar
lbm
¿Cuáles son los Estándres Estatales?
• Estándres de la lectura
• Estándres de las matemáticas
• Estándres de la escritura
lbm
¿En qué están basados los estándres?
EALRs de Lectura
EALR 1: El estudiante entiende y usa
diferentes estratégicas y habilidades para leer.
EALR 2: El estudiante entiende con
comprensión el significado de lo que está
leyendo.
EALR 3: El estudiante lee diferentes materias
para una variedad de propósitos.
EALR 4: El estudiante fija metas y evalua su
progreso para mejorar su habilidad de leer.)
lbm
¿Cómo Es Diferente el Reporte
Estandarizado?
• Contiene marcas 1-4 en
lugar de calificaciones de
letra o porcentajes
lbm
¿Cómo Es Diferente el Reporte
Estandarizado?
• 4-El estudiante excede los estándares del nivel de grado
• 3-El estudiante cumple estándares del nivel de grado
• 2-El estudiante está aproximando estándares del nivel
de grado
• 1-El estudiante está bien abajo de los estándares del
nivel de grado.
• Estos resultados son iguales a los que los estudiantes
reciben cuando toman nuestros exámenes del estado.
• Adicionalmente hay un signo de + cual indica una
respuesta de “sí”.
lbm
¿Porqué es Importante Saber Estos
Datos?
• El progreso de su hijo(a)
indica si está preparado para
el siguiente grado.
• Entre menos se aplica, más se
atraza en su aprendizaje.
lbm
¿Porqué es Importante Saber Estos
Datos?
• El progreso de su hijo(a)
indica si está preparado para
el siguiente grado.
• Entre menos se aplica, más se
atraza en su aprendizaje.
Reading: Grades 3-8 and 10
80.00%
65.50%
Percent Meeting Standard
70.00%
60.00%
50.00%
50.00%
38.70%
40.00%
30.00%
28.40%
37.50%
2007-08
32.30%
2008-09
28.00%
2009-10
20.00%
10.00%
0.00%
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Data labels represent 2009-10 scores
lbm
Grade 8
Grade 10
¿Porqué es Importante Saber Estos
Datos?
• El progreso de su hijo(a)
indica si está preparado para
el siguiente grado.
• Entre menos se aplica, más se
atraza en su aprendizaje.
Math: Grades 3-8 and 10
50.00%
47.30%
Percent Meeting Standard
45.00%
40.00%
34.00%
35.00%
30.00%
30.00%
26.20%
25.50%
25.00%
25.40%
2007-08
20.80%
20.00%
2008-09
15.00%
2009-10
10.00%
5.00%
0.00%
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Data labels represent 2009-10 scores
lbm
Grade 8
Grade 10
¿Porqué es Importante Saber Estos
Datos?
• El progreso de su hijo(a)
indica si está preparado para
el siguiente grado.
• Entre menos se aplica, más se
atraza en su aprendizaje.
2009-2010 State Transitional
Bilingual Program
Percent Meeting Reading Standard
50.00%
45.00%
40.00%
31.82%
35.00%
30.00%
25.00%
18.64%
20.00%
15.29%
15.00%
8.33%
10.00%
10.29%
8.45%
10.87%
5.00%
0.00%
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Data represents 2009-10 State Transitional Bilingual reading scores
lbm
Grade 10
De Cada 100 Estudiantes Blancos
del Kinder
• 94
Se graduan de la prepa
• 66
Cumplen a los menos un poco de
colegio
• 34
Obtienen a los menos
su bachillerato
De cada 100 Niños Latinos del
Kinder
• 62
Graduan de la prepa
• 31
Cumplen a los menos un poco de
colegio
• 10
Obtienen a los menos
su bachillerato
¿Comó Pueden Ayudar?
• Colaboren con su escuela
• Preguentenle a su hijo(a) que les explique
su trabajo
• Proveen una área de estudio y dediquen
tiempo para que se enfoquen en sus
estudios
• Animenles que le hechen ganas
• Aseguren que asistan a las clases
lbm
Recuerde
Los padres y madres son
los primeros
Maestros.
lbm
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