Unidad Preliminar
Español 2
Agosto de 2010
Tarjeta de Identidad
• Nombre (Me llamo): ______________
• Mi fecha de nacimiento (mi cumpleaños es): ___________________
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Mi edad (Tengo # años): _________________
Ciudad de origen (Soy de): __________________.
Mi color de pelo es: __________________.
Mi color de ojo es: __________________.
Mi personalidad (Yo soy): _________________________________
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Vivo con: ____________________
Mis intereses y actividades (Me gusta[n]): ____________________
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Mi comida favorita: ______________________________________
Mi clase favorita: ________________________________________
Mi tipo de película favorita: ________________________________
Tarjeta de Identidad
• Nombre (Me llamo): ME LLAMO IGNACIO
• Mi fecha de Nacimiento (mi cumpleaños): MI CUMPLEAÑOS
ES EL 15 DE MARZO .
• Mi edad (Tengo # años): TENGO DIECISIETE AÑOS.
• Ciudad de origen (Soy de): SOY DE SANTIAGO, CHILE.
• Mi color de pelo: TENGO PELO CASTAÑO.
• Mi color de ojo: TENGO OJOS CAFÉS.
• Mi personalidad (yo soy): YO SOY DEPORTISTA, ORDENADO, Y
SIMPATICO.
• Vivo con: VIVO CON MI MADRE, MI PADRE, Y MIS 3 HERMANAS.
• Mis intereses y actividades (me gusta[n]): ME GUSTA JUGAR EL
FÚTBOL, ME GUSTA IR AL CINE, Y ME GUSTA ESCUCHAR MÚSICA.
• Mi comida favorita: MI COMIDA FAVORITA ES JAMÓN CON HUEVOS.
• Mi clase favorita: MI CLASE FAVORITA ES CIENCIAS NATURALES.
• Mi tipo de película favorita: MI TIPO DE PELÍCULA FAVORITA ES UNA
COMEDIA.
¿Cómo te llamas?
Encantado.
Me llamo Sergio.
Buenos días.
Hola.
Mucho gusto,
Bueno, Sergio.
cuídate.
¿Y tú? ¿Cómo te
llamas?
Hasta
luego.
Igualmente.
Me llamo Thalia.
¿Cómo te llamas?
Encantado.
Me llamo Sergio.
Buenos días.
Hola.
Mucho gusto,
Bueno, Sergio.
cuídate.
¿Y tú? ¿Cómo te
llamas?
Hasta
luego.
Igualmente.
Me llamo Thalia.
Hola.
Buenos días.
¿Cómo te llamas?
Me llamo Sergio.
Mucho gusto, Sergio.
¿Y tú? ¿Cómo te llamas?
Me llamo Thalia.
Encantado, Thalia.
Igualmente.
Bueno, cuídate.
Hasta luego.
Bueno, chao.
Mal, amiga. Me duele
mucho la cabeza.
Oh, lo siento, Raul.
Muy bien, gracias.
¿Y tú? ¿Cómo estás?
Cuídate mucho.
Adiós.
Hola, Alicia,
¿Qué tal?
Bueno, chao.
Mal, amiga. Me duele
mucho la cabeza.
Oh, lo siento, Raul.
Muy bien, gracias.
¿Y tú? ¿Cómo estás?
Cuídate mucho.
Adiós.
Hola, Alicia,
¿Qué tal?
Hola, Alicia, ¿Qué tal?
Muy bien, gracias.
¿Y tú? ¿Cómo estás?
Mal, amiga. Me duele
mucho la cabeza.
Oh, lo siento, Raul.
Bueno, chao.
Cuídate mucho.
Adiós.
Hola, Alicia, ¿De donde
eres?
Soy de Santiago,
Chile. ¿Y tú?
Soy de San Juan,
Puerto Rico.
Ah, ¡Me encanta San Juan!
Bueno, chao.
Cuídate mucho.
Adiós.
Entrevista
• With a partner, you will each write and perform a
short mock interview for a study abroad application.
Include the following criteria for full credit:
1.) A greeting and response.
2.) Ask name and ask well-being.
3.) ) (Host): Offer him or her food or a drink, and ask if they like it
or not.
4.) Ask age and where he/she is from.
5.) Ask what school he/she goes to (¿Cómo se llama tu escuela?)
6.) Ask where he/she would like to study abroad? (¿Dónde te
gustaría estudiar?)
7.) Ask what he/she does in his/her free time.
8.) Ask about siblings (# siblings he/she has, their personalities)
9.) Ask what personality traits make a good study abroad
candidate (¿Cómo eres TÚ, y por qué eres buen candidato?)
10.) Closing remarks (thank you and form of goodbye).
Pronombres de sujeto
(Subject Pronouns)
SINGULAR
PLURAL
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Él
Ella
Usted
Ellos
Ellas
Ustedes
12
En parejas (pairs), pregunta tu compañero (partner) las preguntas,
y contesta con una frase con la conjugación correcto.
Escribe (Keep written part in notebook) Y habla.
Preguntas:
1.) ¿Eres un jugador de fútbol americano?
2.) ¿Barack Obama es un padre?
3.) ¿Eres de Atlanta?
4.) ¿Brad Pitt y Angelina Jolie son actores?
5.) ¿Sra. Schusterman es un estudiante?
Ejemplo:
Venise: “ERES un freshman aquí?”
DeCovan: “No, NO SOY freshman. Yo SOY sophomore.”
Tarea guidelines
Tarea (sample)
• Cada viernes, Jesús espera el fin de semana.
Este fin de semana, no llueve, así que él va al
centro comercial con sus amigos. Ellos ponen
ropa divertida, pero no compran nada porque
no tienen dinero. Ellos salen, y van a su
restaurante favorito, Hungry Hamburguesas.
El restaurante sirve comida rápida con
refrescos. Después de comer, Jesús decide ir a
casa y va a escribir un correo electrónico a su
novia y jugar videojuegos. Luego, él va a
estudiar con ella.
¿Por qué no pasas el día conmigo…?
• Using future tense conjugations (Ir + a + infinitive), write a short blurb trying to
convince a friend to spend the day with you on Saturday (sábado). What activities
will you do, and where? How will you feel? How will it be? Describe as much as
you can in 5-9 sentences.
Ejemplo:
Hola, Alejandrina! ¿Por qué no pasas el día conmigo el sábado? Va
a ser divertido – primero, vamos a ir al parque y mirar los chicos
que juegan baloncesto. Vamos a hablar con ellos, y tal vez
(maybe) ellos van a comprar el almuerzo para nosotros. Vamos a
comer un helado después. Luego, (later), vamos a hacer ejercisio
en el gimnasio y vamos a nadar en la piscina allí. Luego, vamos a
mi casa y vamos a cocinar brownies y mirar una película
romántica. Voy a traer mi camara y después vamos a la discoteca
para bailar. ¡Voy a tomar fotos de nuestro día divertido!
¿QUÉ TE PARECE? 
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