“LA CULTURA DE
LA CONVERGENCIA
DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN”
HENRY JENKINS
INTRODUCCIÓN

Flujo de contenidos a través de plataformas
mediáticas.
•
Convergencia mediática
Cultura participativa
Inteligencia colectiva
•
•




Donde chocan los viejos y los nuevos medios
Donde el poder del productor y consumidor son
impredecibles.
La convergencia se produce individual –interacción
Capítulos-cambios mediante una serie de estudios de casos

Transición mediática implica
Decisiones tácticas
 Consecuencias no deseadas
 Señales contradictorias
 Intereses enfrentados
 Resultados impredecibles
 Implica un cambio en la manera de consumir los medios
 El conocimiento se convierte en poder
 Implica una enorme variedad de relaciones políticas, sociales
y económicas.

CAPITULO I
DESTRIPANDO AL
SURVIVOR: LA
AUTONOMIA DE UNA
COMUNIDAD DE
CONOCIMIENTOS.

La anatomía de una comunidad de
conocimiento

Survivor – es un programa en donde se enfrentan 16
desconocidos.
Comparación-internet -discutido-diseccionado—debatido
,predicho y criticado.
Fans – aguafiestas o destripacuentos –competencia entre
productor y fans.
Internet versus televisión
Comunidad de aprendizaje




«Nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe algo,todo
conocimiento reside en la humanidad» Pierre Levy
 Conocimientos-metas-objetivos
CAPITULO II
COMPRANDO
AMERICAN IDOL
CÓMO NOS VENDEN
EN LA
TELERREALIDAD

La telerrealidad ha sido una salvación para las cadenas que intentan resistir las tentativas de la
televisión por cable.

La televisión convencional ocupa cada año un puesto menos importante para sus espectadores.

Las cadenas convencionales contraatacan ofreciendo una programación más original.

Los reality shows se convierten en su mejor arma.

El nuevo modelo de comportamiento del consumidor que determina las estrategias de programación y
mercadotecnia.

La economía afectiva: pretende comprender las bases emocionales de la toma de decisiones del
consumidor como una fuerza motriz que impulsa las decisiones de ver y de comprar.

La mercadotecnia pretende moldear esos deseos del consumidor para influir en las decisiones de
compra.

Sigue siendo un mundo donde lo que más cuenta es lo que se puede contar.

La mercadotecnia es también una forma de explotación.
Impresióname

La palabra impresionar tiene una doble función, desde el punto de vista del consumidor o del anunciante.

Interesa cómo se intersecan los significados culturales y económicos, los del consumidor y los de la empresa.

Impresión: una medida de la cantidad de gente que tiene sintonizado en el televisor un canal determinado.

La impresión en un sistema de los errores por parte de la industria acerca de lo que puede rastrearse,
comprenderse y relacionarse con determinadas inversiones.

Hemos pasado de tres cadenas principales de televisión por cable con cientos de canales especializados.

Introducción de formas alternativas de entretenimiento doméstico.

Tiempo que el consumidor medio dedica a los contenidos de entrenamiento fuera del trabajo, la escuela o las
horas de sueño.

A medida que crece la preocupación de los anunciantes, éstos diversifican sus presupuestos publicitarios.
Marcas de amor y capital emocional

Las marcas exitosas se crean explotando múltiples contactos entre la marca y el consumidor.

La fuerza de conexión se mide en términos de su impacto emocional.

Utilizaremos una variada colección de recursos de entretenimiento para irrumpir en el corazón y en la mente de la
gente.

El futuro de las relaciones de consumo está en las “marcas de amor”.

Las emociones son una seria oportunidad de entrar en contacto con los consumidores.

American Idol quiere que sus fans sientan el amor o, más concretamente, las “marcas de amor”.

La lealtad de la marca es el santo grial de la economía afectiva.

Roberts llama “consumidores inspiradores”, y otros denominan “defensores de la marca”: Son aquellos que
promocionan y recomiendan la marca.
CAPITULO III
EN BUSCA DEL
UNICORNIO DE PAPEL:
MATRIX Y LA
NARRACIÓN
TRANSMEDIÁTICA
EJEMPLO
CONSULTAR: http://agorarosario.blogspot.mx/2011/04/que-es-y-que-no-estransmedia-dicho-por.html
Las Narrativas transmediáticas son : historias contadas a través de múltiples medios, ejemplos : Matrix, Harry
Potter, Star Wars; se ofrecen nuevos puntos de acceso.
Una buena franquicia transmediática trabajo para atraer a múltiples públicos introduciendo los contenidos de
una manera algo distinta en los diferentes medios, el recorrido por diferentes medios sostiene una
profundidad de experiencia que estimula el consumo y atrae diferentes segmentos del mercado.
EJEMPLO

Detrás de la narración transmediática se esconden intereses económicos.

La narración se ha ido convirtiendo en el arte de crear mundos, a medida
que los artistas van creando entornos que enganchan y que no pueden
explorarse por completo ni agotarse en una sola obra, ni siquiera en un
único medio, la creación de mundos sigue su propia lógica mercantil.

Mediante la estrategia de la mezcla mediática( Mediático es un adjetivo que
permite referirse a aquello perteneciente o relativo a los medios de
comunicación) dispersa los contenidos a través de la radio y la televisión, las
tecnologías portátiles como las videoconsolas o los teléfonos móviles etc.
Dependen de la hipersociabilidad, es decir, alientan varias formas de participación e
interacción social entre consumidores.
CAPITULO IV
¿LA GUERRA DE LAS
GALAXIAS DE QUENTIN
TARANTINO? LA
CREATIVIDAD
POPULAR SE
ENFRENTA CON LA
INDUSTRIA MEDIÁTICA
Tecnologías
Mediáticas:
Conjunto de los
conocimientos,
instrumentos,
métodos
(internet,
videojuegos,
Nuevas industrias
(productores
mediáticos) deben
satisfacer las
necesidades de los
participantes
Industrias mediáticas, dependen de
consumidores activos y comprometidos
Cultura de la
convergencia
Los seguidores
son adaptadores
tempranos de
nuevas tecnologías
Todos son
participantes ,
aunque con
diferente status y
grado de influencia
La red ha tomado visibles arreglos ocultos( la
secrecia de datos de los usuarios) se hicieron
posibles la coexistencia de la cultura
participativa.
 Transición/ libertad de publicaar/ propiedad
intelectual.

CAPITULO V
POR QUÉ ESCRIBIR
HEATHER:L A
ALFABETIZACIÓN
MEDIÁTICA Y LAS
GUERRAS DE HARRY
POTTER
Ninguno de nosotros sabe realmente como vivir en esta era de convergencia
mediática, inteligencia colectiva y cultura participativa, ya que vivimos la realidad de
un poder mediático corporativo en expansión. Todo lo precedente siguiere que las
guerras de Potter son en el fondo una disputa relativa a nuestros derechos a leer y
escribir sobre mitos culturales esenciales, es decir, una disputa sobre la
alfabetización. Se entiende que la alfabetización no incluye simplemente lo que
podemos hacer con el material impreso, si no también lo que podemos hacer con los
medios, así decimos que alguien esta alfabetizado si sabe leer pero no escribir.
También hay que mencionar que la actual lucha sobre la alfabetización tiene el efecto
de determinar quien posee el derecho a participar en nuestra cultura y en que
términos.
Harry Potter es un foco especialmente rico para el estudio de nuestras actuales
constricciones a la alfabetización, por que el propio libro aborda explícitamente temas
educativos y por que ha sido muy elogiado por incitar a los jóvenes a desarrollar sus
capacidades de lecto-escritura. No obstante los libros también han sido el foco de
varias tentativas de constreñir lo que leen y escriben los niños, la tensión se centrará
en las guerras de Harry Potter entorno a las distintas concepciones de la
alfabetización mediática y la forma de lograrla: la pedagogía informal nacida en el
seno de las comunidades de fans de Harry Potter, los intentos de explotar el interés
de los niños en los libros en las aulas y en las bibliotecas, lo hace diferente de la
pedagogía compartida por los seguidores cristianos de las novelas de Harry Potter.
Hogwarts con sus virtudes y defectos
Al margen de si se encuadra o no en la educación formal, el proyecto de Lawver que
permitía a los niños sumergirse en el mundo imaginario de Hogwarts y experimentar una
sensación muy autentica de conexión con una comunidad real de niños de todo el mundo
que trabajaban juntos en la confección de The Daily Prophet. La escuela que estaban
inventando juntos no podría haber sido mas diferente de aquella de Misisipi de la que ella
había huido.
La imagen del niño especial criado en una familia mundana y que descubre su identidad al
alcanzar la edad escolar es un tema clásico de las novelas de fantasía y de los cuentos de
hadas.
Mediante el juego de fantasía de los niños Hermione adopta un papel mucho mas activo e
importante que el q Rowling le asignara. Cuando los reporteros de The Daily Prophet
elaboran sus reportajes sobre la vida en Hogwarts, incorporan a sus historias los personajes
de los demás, intentando preservar lo que cada uno considera su puesto especial en este
mundo. El entrelazamiento de fantasías se convierte en un vinculo clave para estos niños,
que llegan a preocuparse unos de otros mediante la interacción con estos personajes de
ficción, la comunidad de fans ha llegado lejos a la hora de ofrecer instrucción informal a los
nuevos escritores. El mayor archivo de Harry Potter alberga en la actualidad mas de 30,000
historias y capítulos de libros. Los espacios de afinidad ofrecen poderosas oportunidades
para el aprendizaje, advierte la investigadora educativa Rebecca Black la comunidad de
aficionados puede ser a menudo mas tolerante con los errores lingüísticos que los
profesores tradicionales en su aula.
Defensa contra las artes oscuras
Muchos fans de Potter elogiaron a la Warner por admitir sus errores y resolver sus
problemas en sus relaciones con los fans. Lawver sigue sin estar convencida, viendo el
resultado mas como un intento de apuntarse una victoria en las relaciones publicas que
como un cambio en su forma de pensar. Los grupos industriales han tendido a abordar los
temas relativos a la propiedad intelectual principalmente mediante un modelo de piratería.
Los abogados de estudio no eran el único grupo que representaban una amenaza para los
derechos de participación de los niños en el mundo de Harry Potter. Hasta este punto nos
hemos centrado en la participación como una fuerza positiva en la vida de estos chicos que
le motiva a leer, escribir, formar comunidades y dominar otras clase de contenidos. En
concreto aducen que Rowling hace mas de 60 referencias en los 4 primeros libros a
prácticas ocultas reales y a personajes de la historia de la Alquimia y la brujería. Estos
reformadores morales convienen en que los libros están fomentando la lecto-escritura y el
aprendizaje, pero les preocupa que es lo que se les enseña a los chicos . Kios advierte que
los libros de Harry Potter no abrían sido culturalmente admisibles hace medio siglo ya que
causarán efectos muy diferentes de el mago de Oz que los niños leían en el seno de una
cultura profundamente Cristiana. En cambio advierten los fundamentalistas, que los niños
estadounidenses están expuestos a las influencias paganas de estos libros, pues los
consumen junto con programas de televisión como pokemón o los leen en colegios que ya
tiene un curriculo global y secular.
Los educadores, bibliotecarios y editores, veían los libros como un medio para un fin, un
modo de conseguir que los niños se emocionaran con la lectura, mientras que, para los fans,
la lectura y las escritura era el medio para su fin, y mantenían un compromiso mas profundo
con el mundo de Hogwarts.
CAPITULO VI
PHOTOSHOP PARA LA
DEMOCRACIA: LA
NUEVA RELACIÓN
ENTRE POLITICA Y
CULTURA POPULAR
6. Fotoshop para la democracia
La nueva relación entre
política y cultura
popular
La revolución no
será televisada
Vota desnudo
Jugando a la
politica en
Alpaville
Fans,
consumidores,
ciudadanos
Entreteniendo al
ciudadano
vigilante
Conclusión
Objetivo: fomentar la
participación de jóvenes
Democracia
Televisión y radio vs red
Tecnología
y cultura
Bienvenidos a la cultura de la
convergencia, donde los
viejos medios chocan con los
nuevos, donde los medios
populares y los corporativos
se entrecruzan.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Angélica María Álvarez Jasso .
 Angelina Millán Vázquez .
 Martha Yesenia Peña Hernández.
 Vera Villegas Mercado .
 Alba Arango Pazos .
 Mónica Reyes Soto .

Descargar

HENRY JENKINS - Octavio Islas | "Contra el silencio y el