El conocimiento y sus instituciones
en la “edad oscura”
o “la edad oscura
no tan oscura”
Una revolución institucional
Universidad, Ciencia y Sociedad 9/04/2013
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Recapitulación breve
Imperio Greco-Romano - Cristianismo
Recorriendo el mundo, durante 1000 años
De vuelta a Europa, luego del primer milenio:
»Una nueva institución: la
universidad medieval
Recapitulación breve
Ciencia? Tecnología? Arte? Filosofía?
Religión? Conocimiento? Pensamiento?
Revoluciones varias:
Transmisión cultural de tecnología
Granjas y Aldeas
Ciudades e Imperios
En suma:
Desarrollo tecnológico
Observación sin generalización
Rol social de “pensadores”
El milagro griego
Explicaciones racionales
Cosmos, Orden, Naturaleza
Pero: escasa vinculación de
la explicación con la acción
Entre deducción e inducción,
entre empiria y razón
A modo de símbolo del milagro griego
Rafaello
Sanzio
La Escuela
de Atenas
1508-1510
Imperio GrecoRomano
Siglo IV AC
334 – 323 AC
Imperio GrecoRomano
Siglo IV AC
Museo y Biblioteca de
Alejandría: 280 AC
¿1ª institucionalización
“orgánica” de la
investigación?
Curiosidad tecnológica:
Máquina de vapor...
...abriendo puertas.
Imperio Romano
Roma:
de República
a Imperio
De república a imperio …
Decadencia y caída
de un gran imperio…
Decadencia y caída
de un gran imperio
Los revolucionarios de la
época (S. I - III):
Los cristianos
Ascenso de otra institución:
La iglesia cristiana
Base en el mito judío (S. V AC):
Nación constituida en torno a un libro mítico, contra la opresión
y en busca de la libertad, la igualdad y la independencia.
Construcción del
Cristianismo
Los revolucionarios (S. I - III):
De pueblo elegido a organización
inclusiva, atrás de un mesías
revolucionario con apoyo popular
Contra clase alta, esclavismo,
paganismo, cultura clásica … ciencia
¿tirando el bebé con el agua del baño?
Construcción de una
organización (S. II a V):
Nuevo Testamento
Expansión de una red
Estructuración de
organización compleja
Construcción del
dogma cristiano
Patrística (S: II – V):
los padres de la Iglesia
Drenaje de cerebros: “la historia
del pensamiento es cristiana”
Entre la Fe y la Razón:
existe una verdad revelada,
que se explica mediante un
proceso racional.
Cuestión de la voluntad:
“Quien ama, conoce”.
Justificación racional
del dogma cristiano
Escolástica (S: V-XIII)
De discusiones y Concilios
a monasterios y escuelas
De conciliación de la Fe
y la Razón a sumisión
de la Razón a la Fe.
Integración de pensamiento
e ideas grecolatinas, árabes
y judaicas.
22 millones de cristianos en Europa,
Recorriendo el
mundo en torno
al año 1000
40 millones de islámicos,
60 millones de chinos,
79 millones de indios.
Constantinopla, 300.000,
Londres, 15.000,
Kai Feng, 400.000,
París, 20.000,
Córdoba, 450.000,
Roma, 35.000,
(450.000).
Europa:
“casillero
vacío”
Bagdad, 1.100.000.
Empezando por el este…
La nación central
El reino del medio
Zhong Guó
El este lejano…
Escritura independiente, 1500-1000 AC
Civilización hidráulica (Hwang-Ho,
Yangtze), continuidad cultural
Unificación del imperio: 221 AC
Época dorada: Dinastía Sung, 960 – 1279
tecnología agrícola, arroz; grandes ciudades
Estado burocrático – centralizado
Poder absoluto del emperador
Mandarinato por concurso
Dinastía Tang, 618 - 907
Dinastía Sung, 960 – 1279
Zhong Guó
Líderes mundiales en tecnología (D. Sung)
Control del gobierno en industrias tecnológicas: minería,
producción de hierro, sal, textil/seda, cerámica/porcelana,
papel/imprenta, bebidas alcohólicas, etc.
Pólvora (S. IX), brújula (S. I)
Mayor armada del mundo, enormes
barcos, alta tecnología, principal
potencia marítima (de S. XII a XV)
Ingeniería hidráulica
(canales, irrigación)
Tecnología separada
de cultura letrada
Escasa teoría: sin palabra para “ciencia”…
Matemática, astronomía, cartografía, medicina, enciclopedia
Siguiendo por el medio… oriente
Imperio Bizantino:
476 – 1453
Tradición griega
Nuevas instituciones:
hospitales
Imperio Sasánida:
224 – 642
Escuela médica;
ciencia griega
Mahoma y el Islam: expansión explosiva
Estilo de invasión: tolerancia,
comercio, asimilación culturas,
descentralización, sin esclavitud,
relación con el mundo
Líderes mundiales en ciencia, 800 - 1300
Comunidad científica, lenguaje
Nuevas instituciones:
Casa de la sabiduría, Mesquitas,
Madrasas, Bibliotecas públicas,
Hospitales, Observatorios
astronómicos
Disciplinas científicas:
¿Tecnología avanzada?
hidráulica
Matemática (numeración), Medicina
(oftalmología), Química (alquimia)
Si cruzamos el océano …
Mayas: III - X
Aztecas: XIII - XVI
Incas: XII - XVI
Volviendo a Europa
La Edad Media tardía:
Preparando cambios…
Llenando el “casillero
vacío” europeo…
Innovaciones
revolucionarias
Crisis ecológica / revolución agrícola: Arado pesado,
arneses para caballos, herraduras, rotación cultivos…
Tecnología militar
Estribo, caballeros
Formas de energía
Molinos de agua y viento
Sistema feudal
Sin poder centralizado,
sin esclavos
Seguimos revolucionando Europa
Otra revolución,
institucional:
Las Universidades
Contexto:
ciudades, división del
trabajo;
gremios/corporaciones
(intereses, monopolios);
organización de los
intelectuales;
público-privado.
Las primeras universidades
¿Dónde?
Italia, Francia, Inglaterra, España.
¿Para qué?
Obtener licencias para ejercer y enseñar.
¿Quiénes?
Universitas: asociaciones de estudiantes.
Corporaciones de intelectuales, pensadores.
Las primeras
Bolonia, París, Parma, Oxford, Salamanca…
Las Universidades
medievales
Desde Bolonia
...en pocos
siglos ... a más
de 60 hacia el
siglo XV.
Las universidades medievales
(o de la Fe)
Materias:
Trivium, Quadrivium
Filosofía /Teología
Dos caras de la
preservación del
saber:
• Instituciones
conservadoras
• Preparación cambios
siglos siguientes
Misión: Enseñanza
Transmisión de conocimiento
Seguimos revolucionando Europa
Una 2ª revolución militar:
Pólvora de Asia, cañones
Interrupción del llamado
Renacimiento del siglo XII
Crisis ecológica,
Peste bubónica,
Problemas en la Iglesia,
Guerra de los 100 años.
Y un nuevo renacer…
¿Dónde? ¿Por qué?
Italia … finales del siglo XIV y
principios del XV… luego,
expansión por Europa.
Políticamente organizada en
torno a ciudades-estado
(Florencia).
Burguesía, Nuevos grupos
sociales: Comerciantes,
banqueros, Empresas privadas
familiares, artesanos…
Caída del Imperio Bizantino:
Sabios helénicos buscaron
refugio en Italia.
Mecenazgo en cortes.
Renacimiento
Siglos XIV y XV
Algunas características
Redescubrimiento del hombre
como individuo.
Redescubrimiento del mundo naturaleza, sin preocupaciones
religiosas.
Nuevo enfoque frente a la
naturaleza – realista/naturalista
Valoración de la experiencia y
experimentación.
Valores: racionalidad y libertad
Leonardo da Vinci: símbolo de la época?
Reconocido
como artista
Sin educación formal
Acumula observaciones sobre: anatomía,
fisiología, historia natural, medicina, óptica,
acústica, astronomía, botánica, geología,
geografía, cartografía, sobre el vuelo y la
construcción de máquinas voladoras, estudio
del movimiento, matemática, balística,
hidráulica…
Europa hacia el siglo XV
Transición del feudalismo
al capitalismo?
Recapitulación:
Revolución agrícola,
crecimiento poblacional,
urbanización, educación
superior …
Grupos de Estados/nación en
competencia
Colonialismo, Portugal y España
Poco papel de la ciencia,
pero comienzo de
institucionalización
Cambios culturales,
filosóficos, intelectuales…
Universidades - Renacimiento
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