ERIK H. ERIKSON
PRINCIPALES CONCEPTOS
TEÓRICOS
13/10/2009
Psicología del desarrollo - Lic. Luisa A. González Pena
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
1. La teoría de Erikson abarca todas las edades del hombre, desde el
nacimiento hasta la muerte.
2. En cada etapa de la vida aparece un conflicto central o crisis, en el que
inciden factores biopsicosociales – culturales.
3. Cada conflicto es propio de una edad, pero evoluciona reactivándose y
relacionándose con otros a lo largo de toda la vida.
4. La adecuada resolución del conflicto depende de una regulación mutua
entre el sujeto (niño y adultos) y su entorno (instituciones y personas
significativas)
5. La exitosa resolución de un conflicto facilita la resolución de los
siguientes.
6. Sin desestimar lo congénito, atribuye al medio ambiente unpapel
preponderante en la resolución de los conflictos.
7. Su teoría es más de carácter psicoprofiláctica que terapéutico: subraya
el valor de arbitrar los recursos necesarios para establecer vínculos
sanos.
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
1. La teoría de Erikson abarca todas las edades del hombre, desde el
nacimiento hasta la muerte.
2. En cada etapa de la vida aparece un conflicto central o crisis, en el que
inciden factores biopsicosociales – culturales.
3. Cada conflicto es propio de una edad, pero evoluciona reactivándose y
relacionándose con otros a lo largo de toda la vida.
4. La adecuada resolución del conflicto depende de una regulación mutua
entre el sujeto (niño y adultos) y su entorno (instituciones y personas
significativas)
5. La exitosa resolución de un conflicto facilita la resolución de los
siguientes.
6. Sin desestimar lo congénito, atribuye al medio ambiente unpapel
preponderante en la resolución de los conflictos.
7. Su teoría es más de carácter psicoprofiláctica que terapéutico: subraya
el valor de arbitrar los recursos necesarios para establecer vínculos
sanos.
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
CRISIS: momento crucial, punto crítico
necesario en el que el desarrollo debe
tomar una u otra dirección, acumulando
recursos para el crecimiento, recuperación y
diferenciación ulterior.
La resolución de las crisis exige una síntesis
entre las tendencias opuestas (ej. Es
importante lograr la confianza básica, pero
es necesaria cierta desconfianza para
sobrevivir)
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
1. La teoría de Erikson abarca todas las edades del hombre, desde el
nacimiento hasta la muerte.
2. En cada etapa de la vida aparece un conflicto central o crisis, en el que
inciden factores biopsicosociales – culturales.
3. Cada conflicto es propio de una edad, pero evoluciona reactivándose y
relacionándose con otros a lo largo de toda la vida.
4. La adecuada resolución del conflicto depende de una regulación mutua
entre el sujeto (niño y adultos) y su entorno (instituciones y personas
significativas)
5. La exitosa resolución de un conflicto facilita la resolución de los
siguientes.
6. Sin desestimar lo congénito, atribuye al medio ambiente unpapel
preponderante en la resolución de los conflictos.
7. Su teoría es más de carácter psicoprofiláctica que terapéutico: subraya
el valor de arbitrar los recursos necesarios para establecer vínculos
sanos.
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
OCHO EDADES DEL HOMBRE:
1.Confianza vs. Desconfianza básica
2.Autonomía vs. Vergüenza y duda
3.Iniciativa vs. Culpa
4.Industria vs. Inferioridad
5.Identidad v. confusión del rol
6.Intimidad vs. Aislamiento
7.Generatividad vs. Estancamiento
8.Integridad vs. Desesperación
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ERIK H. ERIKSON: CONCEPTOS
GENERALES
En cada edad se refiere a:
– ZONA: parte del cuerpo que se
erotiza y predomina en
determinado momento
– MODO: especie de
comportamiento de tipo biológico
– MODALIDAD: comportamiento
social básico para la existencia
humana (producto de los patrones
educativos de la conducta).
– Conflicto: problemática que el
sujeto debe resolver en la etapa
– VIRTUD: cualidad humana de
fortaleza, fuerzas básicas del yo.
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SINTESIS DE LAS EDADES SEGÚN
ERIKSON
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ZONA: boca
ETAPA: oral
respiratoria
sensorial
1)Incorpora
tivo
2)morder
1)Obtener
2)Tomar y
aferrarse
Confianza vs.
Desconfianza
Básica
Esperanza
vs.
Retraimien
to
Persona
maternante
ZONA: anal
ETAPA: anal
uretral
muscular
1)Retentivo
2)Eliminato
rio
1)Soltar
2)Aferrar
Autonomía
vs.
Vergüenza y
duda
Voluntad
vs.
Compulsión
Personas
parentales
ZONA:
genital
ETAPA:
infantil
locomotor
1)Intrusivo
2)Inclusivo
1)Conquistar
2)Atrapar
Iniciativa vs.
Culpa
Propósito o
finalidad vs.
Inhibición
Familia
básica
Latencia
Ha
dominado
los modos
orgánicos
Industria vs.
Inferioridad
Eficacia o
competen
cia vs.
inercia
Familia –
escuela vecindad
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