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LIMA SUR
LIMA SUR
ESCUELA ACADEMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Mg. Juan Quijano Pacheco
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ANALISIS PREVIOS A LA
ELABORACION DEL CURRICULO
• Diagnostico de necesidades Psicosociales
• Análisis de las tendencias mundiales en la
formación de psicólogos
• Evaluación del currículo actual
• Objetivos estratégicos de la región
• Objetivos del acuerdo nacional
• Objetivos estratégicos de la Universidad
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Actitudes negativas como sentimientos de
inferioridad, hostilidad, pasividad, y altos
niveles de frustración
• Desadaptación, frustración, ansiedad,
pesimismo, conductas destructivas y
autodestructivas, alcoholismo, estrés,
depresión, etc
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Violencia social en todas sus formas
• Las empresas priorizan habilidades como
la capacidad para el trabajo en equipo, la
adaptación a los cambios y actitudes para
el aprendizaje continuo
• El desarrollo de las organizaciones se
basa en la práctica de valores
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Necesidades de formación personal y
capacitación a los docentes y la realización de
trabajos de investigación para evaluar los
efectos del mismo.
• La crisis de valores en la que vivimos ha
generado deterioro en la imagen de las
instituciones públicas y privadas, así como la
falta de credibilidad en sus miembros
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Las causas de morbilidad están relacionadas
con la duración de la gestación y el crecimiento
fetal.
• Incremento de muertes por enfermedades
crónicas; fuertemente relacionados con los
estilos de vida
• Altos índices de embarazo no deseados y
abortos en adolescentes generando deterioro de
la salud y de la personalidad
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Altos índices de drogadicción, alcoholismo,
tabaquismo en la población en general y aún en
menores de edad, así como niños terokaleros,
en situación de abandono o que sufren maltrato.
• Incremento de situaciones de emergencia
psicológica (desastres, secuestros, etc.)
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Los docentes responsables de la ejecución de
orientación y tutoría no tienen la suficiente
preparación para ejercerla.
• Influencia negativa de los programas radiales;
generando patrones de conducta y
comportamiento personal y social de otras
realidades en perjuicio de la identidad local,
regional y nacional.
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DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
RESULTADOS
• Crisis familiar y comunicación inadecuada entre los
miembros de la familia, que genera abandono físico
y moral en niños y adolescentes.
• Elevados porcentajes de niños que se han iniciado
tempranamente en el trabajo.
• Existen dificultades relacionados con el
comportamiento organizacional. Las empresas no
cuentan con profesionales especializados en la
materia.
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ANALISIS DEL CURRICULO
ACTUAL - RESULTADOS
• Superposición de capacidades en algunas
asignaturas ( ejem. psicología de la salud y
discapacidades para el aprendizaje)
• No existe coherencia en la secuencia vertical de
algunas asignaturas (Análisis experimental del
comportamiento y metodología de la
investigación)
• Falta de algunas asignaturas pre requisito
(psicología de la personalidad, etc.)
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ANALISIS DEL CURRICULO
ACTUAL - RESULTADOS
• Falta de experiencias de desarrollo personal
• Algunas competencias requieren pre-requisitos
que los alumnos no presentan, considerando la
ubicación de la asignatura
• No existen capacidades relacionadas con los
aspectos deontológicos de la carrera
• No se especifican las horas de dedicación de
internado
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TENDENCIAS MUNDIALES EN LA FORMACIÓN
DEL PSICOLOGO-RESULTADOS
• Formación de psicólogos generales; con
énfasis en las áreas: clínica, educativa y
social-organizacional
• Importancia de la formación personal
• Fuerte formación en investigación científica
• Desarrollo del conocimiento de las
características psicológicas de su zona de
influencia
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TENDENCIAS MUNDIALES EN LA FORMACIÓN
DEL PSICOLOGO-RESULTADOS
• Fuerte desarrollo de estrategias de
prevención y promoción de la salud
mental
• Desarrollo de estrategias terapéuticas
breves que aborden situaciones de
emergencia psicológica
• Desarrollo de estrategias alternativas
grupales en el tratamiento psicológico
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OBJETIVOS DEL ACUERDO
NACIONAL
•
•
•
•
Democracia y Estado de Derecho
Equidad y Justicia Social
Competitividad del País
Estado Eficiente, Transparente y
Descentralizado
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CAPACIDADES – ANALISIS DE
TAREAS- METODOLOGIA
• Revisa las capacidades
• Presenta al pleno de docentes y alumnos
para su revisión y análisis de tareas.
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PREGUNTA CLAVE
• ¿ Que saberes se requieren para
lograr esta competencia?
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ANALISIS
DE
TAREA
Ps. Del
desarrollo
met.
Inves
tigac
Ps. Social
2 Realiza evaluaciones ps. Tanto individual como grupal
Téc.
Entrev.
Obs.
Etica
psicometrí
a
3 Realiza y fundamenta el Dx ps. E integra fases del mismo
Téc.
Entrev.
Obs.
psico
patol
ogia
psicometrí
a adul.
Niños
4 Elabora y fundamenta el informe ps. Siguiendo criterios científicos técnicos
Téc.
Entrev.
Obs.
psico
metri
a
psicopatolo
gia
5 Diseña estrategias de intervencion individual y/o gupal en el
modelos
terapeutico
s
Dx.
Ps.
tec. De int.
Individual
CAPACIDADES
Planifica, implementa, ejecuta y evalúa programas ps. de promoción y atención en
1 las diferentes áreas de la psicología, haciendo uso de técnicas contemporáneas.
prevención,promoción, atención y conservación de la
calidad de vida haciendo uso de técnicas contemporáneas.
adulto y adulto mayor coherente con el Dx. Ps. Elaborado
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y grupal
CAPACIDADES
•
•
•
Planifica, implementa, ejecuta y evalúa
programas psicológicos de promoción y
prevención de la salud mental en las
diferentes áreas de la psicología
Elabora pruebas psicológicas válidas y
confiables.
Administra, califica, e interpreta pruebas
psicológicas, tanto individuales como grupales.
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CAPACIDADES
• Diagnostica problemas psicoeducativos,
clínicos y psicosociales
• Elabora y fundamenta el informe
psicológico, siguiendo criterios Científico
técnicos.
• Diseña estrategias de intervención
individual y/o grupal en el adulto y adulto
mayor.
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CAPACIDADES
• Diseña, implementa, ejecuta y evalúa
estrategias de intervención individual y/o
grupal en niños y adolescentes.
• Elabora, implementa, ejecuta, informa y
sustenta proyectos e informes de
investigación científica
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CAPACIDADES
• Realiza peritaje psicológico a solicitud de
una autoridad competente.
• Elabora proyectos para la formación de
empresas autogestionarias en el área de
la psicología.
• Brinda asesorìa y consultoría en la
dirección, gestión y desarrollo del talento
humano
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CAPACIDADES
• Realiza acciones de docencia en los
diferentes niveles educativos
• Aplica estrategias de solución de
conflictos en las diferentes áreas de
psicología
• Aplica estrategias de abordaje en crisis
psicosociales y ambientales
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CAPACIDADES
• Diseña programas informáticos básicos de
pruebas de evaluación.
• Elabora, implementa, ejecuta y evalúa
acciones de capacitación psicológica
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DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS
I
II
III
IV
V VI
VII
FORMACION PROFESIONAL
66.36%
VIII
IX
X
XI
PRACTICAS PREPROFESIONALES
15.91%
17.73%
FORMACION GENERAL
TALLERES DE CRECIMIENTO Y
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DESARROLLO PERSONAL
AREAS
CREDITOS
%
Área de Formación General
39
17.73
Área de Formación Profesional
146
66.36
Área de Práctica pre Profesional
35
15.91
220
100.00
TOTAL
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EJES DE FORMACION DEL PSICOLOGO
II
IIII
III
IV
VV VI
III
IV
VI
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION
CIENTIFICA
VII
VIII
IX
XI
VII
VIII
IX
XX
XI
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION CIENTIFICA
TRATAMIENTO
PSICOLOGICO
TERAPIA PSICOLOGICA
DIAGNOSTICOPSICOLOGICO
PSICOLOGICO
DIAGNOSTICO
DIAGNOSTICO PSICOLOGICO
PREVENCION Y PROMOCION DE
PREVENCION Y PROMOCION DE
LA
SALUD
MENTAL
PREVENCION Y PROMOCION DE LA
LASALUD
SALUD MENTAL
MENTAL
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INVESTIGACION CIENTIFICA
DESARROLLO DE TESIS
PROYECTO DE TESIS
INTERNADO FINAL II
INTERNADO FINAL I
INTERNADO III
INTERNADO II
INTERNADO I
CONSTRUCCION DE PRUEBAS
ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO
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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PSICOLOGÍA GENERAL
DIAGNOSTICO PSICOLOGICO
INTERNADO
FINAL II
INTERNADO
FINAL I
INTERNADO III
INTERNADO II
INTERNADO I
DIAGNOSTICO PSICOLOGICO E INFORME PSICOLOGICO
PSICOLOGIA DE LA SALUD
PSICOLOGIA CLINICA
TECNICAS PROYECTIVAS
PRUEBAS PSIC. PARA ADULTOS
PRUEBAS PSIC. PARA NIÑOS
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TECNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN
PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD MENTAL
INTERNADO FINAL II
INTERNADO FINAL I
INTERNADO III
INTERNADO II
INTERNADO I
PROGRAMAS DE PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD MENTAL
PSICOLOGIA DE LA SALUD
NEUROPSICOLOGIA
TOPICO I
PROBLEMAS PSICOSOCIALES
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COMPORTAMIENTO SEXUAL
TERAPIA PSICOLOGICA
INTERNADO FINAL II
INTERNADO FINAL I
INTERNADO III
INTERNADO II
INTERNADO I
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BASES TEO. PSICOTERAP.
TER. DE ADICC.
TER. ALTER. INTERVGRUP.
EST. ABORD. CRISIS Y EMERG. PSIC.
TERAPIA GESTALT Y TERAPIA FAMILIAR
EST. INTERV DISCP. AP
PSICOTERAPIA INFANTIL
DISEÑO Y GESTION DEL TALENTO HUMANO
ORIENT. Y ASES. ESC.
TER. COG-CONDUCT
EVALUACION Y SELECCIÓN DE PERS.
3.3. PLAN DE ESTUDIOS
ASIGNATURAS
CRED
H.T
H.P
TOTAL
HORAS
Psicología General
5
4
2
6
P2
Lectura y redacción
5
4
2
6
P3
Lógico Matemática
5
4
2
6
P4
Desarrollo personal y competitividad
3
2
2
4
P5
Cátedra Cèsar Vallejo
2
1
2
3
Subtotal
20
15
10
25
CÓDIGO
I CICLO
P1
PREREQ
II CICLO
P6
Psicología del Desarrollo
4
3
3
6
P7
Bases Biológicas del Comportamiento humano
5
4
2
6
P8
Estadística
3
2
1
3
P3
P9
Técnicas de Entrevista y la Observación psicológica
5
4
2
6
P1
P10
El ser humano y su acción
4
3
2
5
Subtotal
21
16
10
26
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IIICICLO
P11
Metodología de la Investigación científica
3
2
2
4
P8
P12
Pruebas Psicológicas para Niños
5
4
2
6
P9
P13
Teorías de la Personalidad
4
2
3
5
P14
Problemas Psicosociales
3
2
2
4
P15
Comportamiento Sexual
5
4
2
6
Subtotal
20
14
11
25
IV CICLO
P16
Pruebas Psicológicas para Adultos
4
3
2
5
P12
P17
Técnicas Proyectivas
4
3
2
5
P13
P18
Psicología Clínica
5
4
2
6
P19
Análisis Experimental del Comportamiento
4
3
2
5
P20
El hombre y su cultura
3
3
2
5
Subtotal
20
16
10
26
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P11
V CICLO
P21
Psicología de la Salud
5
4
2
6
P18
P22
Psicología Educativa
4
3
2
5
P19
P23
Neuropsicología
5
4
2
6
P24
Psicología Organizacional
3
2
2
4
P25
Cultura ambiental
3
2
2
4
Subtotal
20
15
10
25
VI CICLO *
P26
Construcción de Pruebas Psicológicas
5
4
2
6
P27
Diagnostico e Informe Psicológico
5
4
2
6
P28
Bases teóricas de la psicoterapia
4
3
2
5
P29
Elaboración de Programas de Prevención y Promoción de
la Salud mental.
3
2
2
4
P30
Economía y desarrollo
3
2
2
4
Subtotal
20
15
10
25
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P21
VII CICLO
P31
Internado I.
5
4
2
6
P32
Terapia Cognitivo Conductual.
4
3
3
6
P33
Orientación y asesorìa Escolar.
5
4
2
6
P34
Evaluación y Selección de Personal
3
2
2
4
P35
Problemas del Perú Contemporáneo
3
2
2
4
Subtotal
20
15
11
26
P27*
VIII CICLO
P36
Internado II.
5
4
2
6
P37
Psicoterapia Infantil.
4
3
3
6
P38
Estrategias de intervención en discapacidades del
aprendizaje
5
4
2
6
P39
Diseño y Gestión del Talento Humano.
3
2
2
4
P40
Psicología del Hombre y la Familia Peruana
3
2
2
4
Subtotal
20
15
11
26
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P31*
IX CICLO
P41
Internado III.
5
4
2
6
P42
Terapia Familiar.
5
4
2
6
P43
Terapia Gestalt.
4
3
3
6
P44
Estrategias de Abordaje en Crisis y emergencias
Psicosociales
3
2
2
4
P45
Elaboración de Proyectos Productivos.
3
2
2
4
Subtotal
20
15
11
26
P36*
X CICLO
P46
Internado Final I
10
8
4
12
P47
Proyecto de Tesis.
5
4
2
6
P48
Cursos de Actualización (Terapia Alternativa de
Intervención Grupal).
5
4
2
6
Subtotal
20
16
8
24
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P41*
XI CICLO
P49
Internado Final II.
10
8
4
12
P50
Desarrollo de Tesis.
5
4
2
6
P51
Cursos de Actualización (terapia de las adicciones)
5
4
2
6
Subtotal
20
16
8
24
221
149
142
289
TOTAL
* Internado I: Horas de dedicación: 15 horas
* Internado II: Horas de dedicación: 20 horas
* Internado III: Horas de dedicación: 26 horas
* Internado final I: Horas de dedicación: 36 horas
* Internado final II: Horas de dedicación: 36 horas
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P46*
COMPUTACION
• Para Obtener el grado de Bachiller en
Psicología se requiere acreditar 3
niveles de computación.
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INGLÉS
• Para obtener el grado de Bachiller en
Psicología se debe acreditar 3 niveles
de Inglés.
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Carreras Profesionales