“El ensayo”
Semana siete / Taller siete
S7.7.1
El ensayo
El ensayo es un escrito en prosa de
extensión moderada que se caracteriza
por ser una cala profunda sobre un tema
que no se pretende agotar.
El ensayo
• Reflexión desde la perspectiva
personal
• El fin estético surge entrelazado
con el proceso reflexivo
• Muestra las ideas en el proceso
de formación
El ensayo
Esta definición vista desde la
perspectiva del ensayo como género
literario tiene en cuenta tres
momentos:
El autor
El texto
El lector
¿En qué sentido es el ensayo un género
natural y cuándo se empieza a formar como
género histórico?
Representa un modo de
comunicación
Es una forma de pensar sin una
retórica precisa
¿Qué quiere decir que la definición anterior del
ensayo está escrita desde la perspectiva de los
géneros literarios?
Persuación en la comunicación
Construcciones históricas
El ensayo
¿Cuáles son las características del ensayo
desde la perspectiva del autor?
Influye en la opción del lector
Exterioriza su subjetividad en el
ensayo
La estructura del ensayo se aproxima
a la comunicación oral
Prefiere temas de actualidad
Escribe para la generalidad de los
cultos
¿Cuáles son las características que nos permiten
reconocer el texto ensayístico?
Para diferenciar un artículo de un ensayo
publicados en el mismo periódico, necesitamos
leerlos y conocer las características del ensayo
y del artículo.
En el ensayo lo importante son las reflexiones,
en el artículo nos interesan los datos.
¿Cuáles son las características que nos
permiten reconocer el texto ensayístico?
 Es un escrito en prosa
 No es un fragmento
 La públicación original de los ensayos suele ser en
la página de opinión de los periódicos, en los
suplementos culturales o en revistas
 Lo importante del texto no son los datos sino la
perspectiva
 Presenta los contextos culturales desde una
perspectiva personal
¿En qué sentido podemos hablar del ensayo
desde las perspectivas del lector?
El lector se aproxima al ensayo con una
percepción de lo que es el género del ensayo
Por ejemplo: no leemos del mismo modo un ensayo
sobre la educación en la página de opinión de un
periódico, que un artículo sobre la situación de la
educación secundaria según los resultados de los
exámenes estandarizados.
¿En qué sentido podemos hablar del ensayo
desde las perspectivas del lector?
No busca conclusiones en el ensayo, desea
nuevas perspectivas
Lee los ensayos como participante activo
Cuando lee ensayos busca un autor, sin
importar mucho las ideas que trata
Fin
Hemos concluido el tema del ensayo.
Es importante que haga las tareas
recomendadas pertenecientes a este
Taller.
¡Éxito!
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El ensayo”