UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL YARACUY
VICERECTORADO
ESPACIO ACADÉMICO CIENCIAS DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR TALLER DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYO
LA CONSTRUCCIÓN DE UN
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
PROF: WULLIAN MENDOZA
1
…La razón de los problemas es superarlos. Esa es la naturaleza misma
del hombre…
Llegar más allá de sus propios límites para comprobar su libertad. No
es el desafío que nos enfrenta el que define quienes somos ni quienes
podremos ser.
Lo que nos define es la forma en que enfrentamos el desafío
prendiendo fuego a las ruinas o construyendo un camino a través de
él, paso a paso, hacia la libertad.
Los problemas son para solucionarlos. La libertad para comprobarla. Y
en tanto tengamos fe en nuestros sueños, nada sucede por simple
azar.
Richard Bach
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PROBLEMAS EN INVESTIGACIÓN
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Los problemas derivan de la vida cotidiana.
Generalmente
en
interrogantes
que
constantemente nos planteamos que por lo
apresurado del ritmo de nuestras vidas nos
detenemos a revisar. Quedando solo en
simples expectativas que
luego se olvidan.
La vida cotidiana incluye los espacios donde
generalmente ocupamos la mayoría de nuestro
tiempo.
Se incluye nuestro espacio de trabajo como
parte fundamental de nuestra cotidianidad.
Por tanto los problemas en investigación son
necesidades planteadas en nuestro ejercicio
profesional.
Generalmente corresponden a necesidades o
vacíos teórico prácticos en nuestro ejercicio
profesional, que necesitan ser solucionados.
Que mediante la pregunta pretendemos
solucionar.
Problema= una interrogante que necesita
respuesta en un campo específico del saber.
3
El punto de partida de una investigación es la
existencia de una situación que ha llamado la atención
del o los futuros investigadores y que –a su juicio—
requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla,
hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar
a algún tipo de acción posterior. Es decir un hecho
que permita plantearse objetivos para su solución.
De manera que aceptaremos como
Problema
de
Investigación,
cualquier proposición acerca de una
situación que requiere más o mejor
conocimiento del que se tiene en el
instante presente y que una
persona experta o conocedora, --el
profesor guía y los profesores
examinadores—acepten como el
inicio de una investigación.
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Rangel (1998), en opinion de varios autores expresa:
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Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al
rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).
El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que
enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).
Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco
una parte de la proposición (Leibnitz).
Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que
algo puede o debe ser hecho (Wolff).
Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son
tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es
inmediatamente cierto (Kant).
Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el
desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach).
La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación
“problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida
a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación
es que se estima que la situación es problemática (Dewey).
Problema es la conciencia de una desviación de la norma (Boas).
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¿Qué es un problema?:
Diccionario de la real academia española (2000).
Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un
resultado Conociendo ciertos datos.
En Investigación:
Un problema es una pregunta surgida de una observación más o
menos estructurada. Sabino (2000). Ejemplo:
1 ¿cuáles son los factores socioeconómicos que determinan el rendimiento de
los estudiantes del tercer año de deportes de la universidad nacional del
Yaracuy?.
2 ¿Qué aspectos spicosociales que determinan el estado de concentración
De los atletas de judo de la selección juvenil del Estado Yaracuy?
3 ¿Qué diseño de sistema organizativo general será más apropiada
para el instituto municipal de deportes de la Piedra?.
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Un problema es una pregunta de investigación,. Un
problema es expresado como interrogación en términos
complejos, nunca en forma de pregunta simple. Es fácil
de entender si se. piensa que frente al “problema” de no
encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi
lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que
ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz?. Si su
problema es que no puede cruzar la calle por exceso de
tráfico, un piensa “No puedo cruzar la calle por que hay
mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera
diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”.
Un problema tampoco es un
tema
De los temas derivan los
problemas
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No son problemas en
investigación
LA EDUCACIÓN FÍSICA
EN LA INFANCIA
La Gerencia
en el Deporte
LA RECREACIÓN EN EL INFANTE
La didáctica en el Deporte
LA CAPTACIÓN DE TALENTOS
LA MUNICIPALIZACION DEPORTIVA
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LOS PROBLEMAS SE FORMULAN O EXPRESAN:
EN FORMA DE PREGUNTA:
¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en
los niveles de concentración para fijación del blanco
en los atletas de tiro de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
Para luego convertirlos en declaraciones a través de objetivos
Ejemplo:
ESTABLECER los factores psíquicos que influyen en
los niveles de concentración para fijación del blanco
en los atletas de tiro de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
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SON EJEMPLOS DE PROBLEMAS:
1. ¿Es posible diseñar un modelo de gestión que permita la
efectiva realización de las funciones administrativas de la
dirección
de
deportes
del
municipio
Carmelitas
Estado
Miranda?.
2. ¿Cuáles son
los factores
socioeconómicos que determinan el
rendimiento de los estudiantes del tercer año de deportes de
la Universidad Nacional del Yaracuy?.
3. ¿Cuáles son las estrategías didácticas que se deben emplear
en la clases de iniciación en la práctica del fútbol?.
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EL PROBLEMA ES UNA
INTERROGANTE
1 UN
VACIO
TEÓRICO
PRÁCTICO
2 Planteado como
interrogante:
QUÉ
CÓMO?
CUÁNDO?
POR QUÉ
Cuáles son los requerimientos
operativos del cliente x?
¿Cuáles son los requerimientos
administrativos del cliente?
¿Qué tipo de base de datos
resulta más apropiada para los
requerimientos del cliente X?
¿Qué diseño de sistema
operativo general será más
apropiada para el cliente X?
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A nivel universitario la interrogante se
Construye de lo general a lo particular: ....
•Filosofía de la universidad.
•Línea de Inv. Generadora
•Área de investigación.
•Líneas de Investigación.
•Temática de Investigación.
•Problema a Investigar.
GENERAL
PARTICULAR
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EJEMPLO:
Filosofía:
(Científico-humanístico)
Línea de Inv. Generadora:
Área de investigación.
Línea de Investigación:
Temática Particular:
Problema de
Investigación:
Título
TEG
Humanismo y Deporte
Rendimiento Físico
Deporte de alto rendimiento
NIVELES DE CONCENTRACIÓN EN EL ATLETA DE
TIRO CON ARCO
¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
niveles de concentración para la fijación del blanco en
los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
Factores psíquicos que influyen en los niveles de
concentración para la fijación del blanco en los
atletas de tiro con arco de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
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PARA TERMINAR DE CONSTRUIR EL PROBLEMA SE DEBEN
SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS:
Paso 1 Sobre como formular la pregunta:
Kellinger,citado por (Rangel,1998:50), afirma: “Un problema es una
Expresión Interrogativa que expresa una relación entre dos variables”.
Debemos tomar esta relación atendiendo al asunto de que un problema
expresa una relación causa- efecto.
Debemos atender a que una investigación expresa una situación dada y una
deseada. Propuesta e impacto.
Variable Independiente: La Causa ( lo que produce).
Variable Dependiente: El efecto ( lo que cambia).
Ejemplo:
(VI)
¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
niveles de concentración para la fijación del blanco en
los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
(VD)
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Paso 2 Unidad de Análisis:
PERSONAS
Niños
Adolescentes
Adulto mayor
Atletas
Instituto
(VI)
Ejemplo:
ESPECILIDAD
ESPACIO
FÍSICO
Fútbol
Béisbol
Baloncesto*
Atletismo
Municipio
País
Uney
(VD)
¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
niveles de concentración para la fijación del blanco en
los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
(UNIDAD DE ANÁLISIS)
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Paso 3 Sobre la Ubicación Tiempo:
Periodo de Estudio:
•RETROSPECTIVO
•PROSPECTIVO.
1980- 1999.
2006.
EJEMPLO:
(VI)
(VD)
¿CUÁLES son los factores psíquicos que influyen en los
niveles de concentración para la fijación del blanco en
los atletas de tiro con arco de la selección del Estado
Yaracuy 2008?.
(UNIDAD DE ANÁLISIS)
Periodo
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Paso 4: Definir el título de la investigación:
Sobre el Titulo de la
Investigación:
sabino (2000).
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•
•
•
Es la presentación racional de
lo que se va a investigar.
El mismo debe ser fiel reflejo
del problema de investigación.
Presentar la relación causa
efecto del problema.
Formulado de manera
tentativa, clara, sintética.
Representa la envoltura del
producto.
Trabajar tentativamente
hasta culminar el proyecto.
No debe sobrepasar las dos
líneas.
En situación especial usar
subtitulo.
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Ejemplos:
Problema.:
¿Cuáles son los factores políticos que influyen en el desarrollo
efectivo de planes de masificación deportiva en el municipio la
Asunción del estado Yaracuy.
Título con Subtitulo :
Factores Determinantes en el desempeño de políticas
De masificación deportiva a nivel de las comunidades.
Caso:municipio la Asunción del estado Yaracuy.2006
.
Problema:
¿Cuál es la influencia de las condiciones socioeconómicas
En el rendimiento estudiantil a nivel de educación básica
En planteles públicos y privados del área metropolitana
De caracas.1999?.
Título:
Rendimiento escolar y diferenciación social
En el área metropolitana de caracas.1999.
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EJERCICIO PRÓXIMA SEMANA
1. Filosofía:
(científico-humanístico)
2. Línea de Inv. Generadora:
Humanismo y Deporte
3. Área de investigación:
4. Línea de Investigación:
5.Temática Particular:
6. Problema
de Investigación:
7.título
Tentativo
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BIBLIOGRAFIA
• DRAE (2000). Diccionario de la Real
Academia Española. España: autor.
• Rangel, M.(1998). Dinámica del Proceso de
Investigación Social. Barinas: Unellez.
• Sabino, C.(2000). El Proceso de
Investigación. Caracas: Panapo.
• Universidad Nacional Abierta.(1980).
Técnicas de Documentación e Información.
Volumen I (2da). Caracas: Autor.
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