Trabajo colaborativo mediante
redes telemáticas
para la formación del
profesorado
Mª. Paz Prendes Espinosa
Grupo de Investigación de
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE MURCIA
Modelo de formación
Racionalidad técnica/práctica
 Individualización/Colaboración
 Estrategias formales/no
formales/informales

M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es el trabajo
colaborativo?
¿Qué es trabajo colaborativo?

Fundamentación:
 Cognitivismo: Piaget
 Psicología cultural: Vygotsky
 Interaccionismo simbólico: Mead
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es trabajo colaborativo?

Procesos psicológicos:
 Observación
 Confrontación, conflicto cognitivo
 Distribución de roles
 Interacción (ajuste progresivo)
 Procesos conjuntos de toma de
decisión
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es trabajo colaborativo?
(Slavin, 1993)
Cohesividad grupal
(cohesión social)
Metas
grupales
(motivación)
Responsabilidad
de los alumnos
(organización del aula)
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Modelado entre
iguales
(desarrollo)
Elaboración
cognitiva
Práctica
Aumentar
el
aprendizaje
¿Qué es trabajo colaborativo?
Johnson y Johnson

“Situación social que produce más y
mejores aprendizajes”
 Interdependencia positiva
 Interacción
 Responsabilidad individual
 Habilidades sociales
 Conciencia de grupo
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es trabajo colaborativo?
NO INTERACTIVOS
Comportamientos
INTERACTIVOS:
- Cooperación (simple/compleja)
- Interacción prof/alumno
- Ayuda
- Evento
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es trabajo colaborativo?

Tipos de grupos:
 Tradicional
 Pseudoaprendizaje
 Colaborativo
 Colaborativo de alto rendimiento
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
¿Qué es trabajo colaborativo?

NIVELES DE COLABORACIÓN:
1.
Aprendizaje guiado (tutorías)
2.
Cooperación
3.
Colaboración
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Colaboración formal
Colaboración Formal
Planificada
 Objetivos claros y definidos
 Secuencia determinada a priori
 Diseño de materiales de trabajo
 Organización de grupos
 Evaluación formal

M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Colaboración Formal
A lu m.
En un
primer
nivel:
ALUMNOS
P rofesor
A lu m.
A lu m.
A lu m.
A lu m.
A lu m.
A lu m.
A lu m.
A lu m.
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Colaboración Formal
P rofesor
En un segundo
nivel:
FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO
P rofesor
P rofesor
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
A lu m .
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
A lu m .
A lu m .
Colaboración Formal

ROL DEL PROFESOR/FORMADOR:
 Formación de grupos
 Informales
 Formales
 De base
M. Paz Prendes Espinosa
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Colaboración Formal

ROL DEL PROFESOR:
 Formación de grupos
 Diseño de la tarea
 Introducción
 Actividad grupal
 Procesamiento
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Colaboración Formal

Rol del profesor:
 Formación de grupos
 Diseño de la tarea
 Seguimiento y evaluación
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Colaboración Formal

ROL DEL ALUMNO:
 Conocimiento social
 Habilidades interpersonales
 Roles diversos y complementarios
 Roles ajustados a capacidades
 Diferente contribución al grupo
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
Evaluación del TC
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Evaluación del TC

Ponderar puntuación individual y grupal
OBJETIVOS:
colaborativos conceptuales
Puntuación
individual
Puntuación
grupo
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espacios virtuales
Colaboración NO FORMAL

En el marco de
procesos formales:
 Iniciativa personal de
participantes
 No predeterminada,
sin planificación
 Espontánea
 Intereses
individuales
M. Paz Prendes Espinosa
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
En la red:
 Comunidades
Virtuales
 No se planifica
interacción
 No hay proceso
predeterminado
 Objetivo de
PARTICIPAR y
APRENDER
JUNTOS
Colaboración INFORMAL
No hay comunidad, se crea
 Vínculos interpersonales
 Aprendizaje informal en red

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Universidad de Murcia
Trabajo colaborativo
mediante redes telemáticas
TC mediante redes
EJECUCIÓN
DE LA TAREA
 Uso de
aplicaciones
 Juegos
 Actividades,...
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DESARROLLO
MÉTODO
COLABORATIVO
 Diseño de
materiales
 GROUPWARE
- Estructurar tarea
- Registro de
actividades
- Seguimiento y
evaluación
COMUNICACIÓN
ENTRE USUARIOS
 Profesor con
alumnos
 Alumnos con
alumnos
Herramientas colaborativas
Estructuradas:
 BSCW
 No estructuradas:
 Wikis
 Weblogs
 Listas de Discusión
 Foros, etc.

M. Paz Prendes Espinosa
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BSCW
BSCW
Basic Support for Cooperative Working
 FIT (Instituto para la Aplicación de la
Tecnología de la Información), Alemania
 “groupware” estructurado

M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW
Agenda de reuniones
Agenda de direcciones
Maletín
Papelera
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW: eventos
Nuevo
Leído
Tocado
Escrito
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW v.4 (septiembre, 2001)
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW v.4 (septiembre, 2001)
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
BSCW: permisos de acceso
Posibilidades de uso diferenciadas
 v. 4:
 Propietario (owner)
 Administrador (manager)
 Miembro
 Usuario registrado
 Miembro restringido

M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
A modo de conclusión
Intercambio de información
 Comunicación
 Memoria global del grupo
 Registro de acciones sobre objetos
 Diferenciación de roles
 Diferenciación de tareas (espacios
virtuales)
Paz
Fácil
manejo e instalación
M.
Prendes Espinosa

Universidad de Murcia

“Una de las más bellas
compensaciones de la vida consiste en
que nadie puede tratar sinceramente de
ayudar a otro sin que se ayude a sí
mismo”.
M. Paz Prendes Espinosa
Universidad de Murcia
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