EFECTO DEL CONTACTO INTERGRUPAL EN EL ESTIGMA SEXUAL
LUIS FERNANDO BARRERA, ADDISON HERNANDEZ Y CLARA RUIZ
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
RESUMEN
RESULTADOS
La investigación que se llevará a cabo en la actualidad pretende estudiar el efecto del
contacto intergrupal como estrategia de intervención en el estigma sexual de estudiantes
universitarios heterosexuales. Se planea trabajar con 120 estudiantes de la Universidad
Central de Venezuela entre los 17 y 30 años de edad, asignados a un grupo experimental
y un grupo control, que serán evaluados de acuerdo a un diseño de dos grupos con pretest y post-test. Para evaluar las hipótesis estadísticas correspondientes, se planea hacer
uso de una serie de pruebas T de Student con un nivel de significancia de 0,05.
Los resultados del análisis factorial para la escala ATLG, sugieren que el índice de
adecuación de la muestra de Kaser-Meyer-Olkin, tiene un valor aceptable de 0.644 y la
prueba de esfericidad de Bartlett, con una significancia de alfa=.000, permitieron
asegurar que el modelo factorial es adecuado para explicar los datos. Para la matriz se
utilizó un análisis factorial R y Varimax. Se desarrolló un análisis de componentes
principales partiendo del criterio para la extracción de autovalores mayores a 2 y el
grafico de sedimentación de Cattel, rectificándose en el segundo componente. Luego
de analizar y ejecutar varias corridas se encontró, la reducción a 2 componentes, tanto
por fundamentación teórica como estadística.
INTRODUCCIÓN
En cuanto a la confiabilidad, se emplea el método de Consistencia interna, y se calculo el
Coeficiente Alfa o Alfa de Cronbach =.92.
En la presente investigación el interés recae en el estigma sexual, definido como el
conocimiento compartido socialmente de que cualquier identidad, conducta, relación o
comunidad no heterosexual es considerada negativa (Herek, 2004). Goffman (1963),
agrega que cuando dos miembros de diferentes categorías entran en contacto el uno con
el otro, ambos pueden estar dispuestos a cambiar su trato mutuo a partir de la creencia
de que ambos pertenecen a un mismo grupo, que ambos son normales. ¿Pero cómo
podemos afirmar que esto sucede así en realidad? Para indagar en ello, es necesario
introducir una variable conocida como contacto intergrupal, definido como una situación
de interacción cara a cara entre miembros de grupos claramente definidos (Pettigrew y
Tropp, 2006), que suele estar asociado a bajos niveles de prejuicio, cuando personas
heterosexuales por ejemplo conocen a varios miembros de una minoría sexual. La
hipótesis principal propone que la información sobre las minorías sexuales en una
situación de contacto intergrupal a una muestra de hombres y mujeres heterosexuales,
disminuirá el estigma sexual en los mismos. Así, el problema a abordar podría plantearse
de la siguiente manera:
¿Cómo influye el contacto intergrupal como estrategia de intervención en el estigma
sexual de estudiantes universitarios heterosexuales?
TABLAS
TablaNº 1: Resultado del KMO y prueba de Bartlett para prueba piloto ATLG.
KMO y prueba de Bartlett
_______________________________________________________________________
Medida de adecuación muestral de Kaiser-Meyer-Olkin
,644
Prueba de esfericidad de Bartlett
Chi-cuadrado aproximado
414,236
gl
190
Sig.
,000
_______________________________________________________________________
TablaNº2: Factores, Porcentaje de Varianza explicada y acumulada para ATLG.
MÉTODO
Varianza total explicada
_______________________________________________________________________
Variables:
Componente
•Variable Dependiente → Estigma Sexual: Puntuaciones elevadas en la escala ATLG, que
mide estigma sexual en 20 ítems en una escala tipo likert de 1 a 5 puntos.
•Variable Independiente → Contacto Intergrupal: Espacio de 45 minutos de duración, en
el que el grupo experimental asistió a una charla guiada por un miembro calificado del
movimiento LGBT en Venezuela en un aula de clases de la Universidad Simón Bolivar
(USB).
1
2
Autovalores iniciales
Suma de las saturaciones al
cuadrado de la rotación
___________________________________________________________
Total % de la varianza % acumulado Total % de la varianza % acum.
8,492
42,458
42,458
5,656
28,278
28,278
1,835
9,177
51,635
4,671
23,357
51,635
Tabla Nº 3: Índice de confiabilidad para el ATLG.
Muestra: 76 estudiantes heterosexuales de la
Universidad Simón Bolivar, en el área de
Ingeniería, ubicada en Caracas, Venezuela,
de ambos géneros con edades comprendidas
entre los 17 y 30 años, seleccionados a
través de un muestreo de tipo no
probabilístico propositivo y asignados a un
grupo experimental y un grupo control de
n=38 y n= 38 respectivamente.
Diseño:
Estadístico de fiabilidad
_______________________________________________________________________
(Experimental)
Ya1
X
Yd1
(Control)
Ya2
~X
Yd2
Procedimiento Pre-Experimental: Se llevó a cabo una prueba piloto del instrumento a
aplicar, la escala ATLG para determinar como se comportaba en cuanto a confiabilidad y
validez en la población de interés. Esta prueba piloto, con las instrucciones pertinentes,
fué aplicada a un total de 34 estudiantes universitarios heterosexuales de la UCV,
seleccionados de forma accidental en el campus.
Procedimiento Experimental: Una vez seleccionada la muestra y asignados los grupos,
se administró la escala ATLG para ambos grupos (experimental y control). Posteriormente
y dependiendo del espacio acordado con los sujetos del grupo experimental, estos
asistieron a un espacio dedicado al contacto intergrupal en su aula de clases. Al
cumplirse una semana de esta intervención se llevará a cabo la segunda medición o
post-test a ambos grupos y los análisis estadísticos pertinentes.
CONTACTOS
Alfa de Cronbach
N de elementos
_______________________________________________________________________
,920
20
FIGURAS
FiguraNº1: Grafico de sedimentación de Catell
paraATLG
CONCLUSIONES
Se concluye, que la escala ATLG,
tiene adecuada validez y el grado de
confiabilidad es aceptable por su
consistencia interna, por lo tanto
son significativos y reproducibles.
Comparando estos resultados, con
los de una validación de la escala en
Chile, realizada por Cárdenas y
Barrientos (2008), se observó una
gran similitud.
Para más información sobre esta investigación y su
curso, comunícate con nosotros por medio de las
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