Objetivos:
Diferenciar lenguaje connotativo y denotativo.
Reconocer figuras literarias de personificación, comparación e hipérbole
presentes en algunos poemas.
Los mensajes pueden tener
dos niveles de significación:
estos son el plano denotativo
y el plano connotativo.
El plano denotativo es el valor informativo o referencial de
un término o palabra (significado literal o del diccionario)
pesado, da.
(Del part. de pesar). adj. Que pesa mucho.
Podemos señalar que la denotación se centra en el valor referencial de las
palabras, y se vincula con el significado establecido en el código de la
lengua.
El plano connotativo tiene que ver con el uso figurado del lenguaje.
Yo creo que tu amigo es súper pesado
La connotación implica los posibles nuevos sentidos o valores que
podemos agregar al significado referencial. La connotación, entonces, se
relaciona con el carácter polisémico de las palabras, es decir, con la
posibilidad de asignarle distintos sentidos.
En este caso, cuando digo que una persona es pesada no me refiero a que
pese mucho, sino a que es difícil de soportar.
Lo que pasa en los ejemplos anteriores es que
uno establece una relación de semejanza entre
algo que pesa mucho y alguien que no nos cae
bien. Esto porque en general, lo pesado es difícil
de soportar, de la misma manera que una persona
desagradable es difícil de soportar.
Figuras literarias:
De esta misma manera funcionan las figuras literarias. Hay una palabra o una frase que
denota un significado que podemos buscar en un diccionario. A su vez, connota un
significado distinto y que define la figura que estamos utilizando.
Por ejemplo en la metáfora:
Página en blanco:
eres una página en blanco
Denotación: hoja de papel sin marcas de escritura o dibujo
Connotación: todos los significados que se puedan relacionar a la página en blanco, por
ejemplo, que se pueden escribir muchas cosas todavía sobre ella, que puede significar
que a una persona le queda toda su vida por delante.
Las figuras literarias
• Son una forma de utilizar el lenguaje
para expresar de forma más estética
una situación, un sentimiento o una
opinión.
• Se llaman también recursos literarios.
• Utilizan el lenguaje figurado.
Ejemplos
“En el fondo de la calle, un edificio público
aspira el mal olor de la ciudad”
Oliverio Girondo, Pedestre
Personificación
Atribución de
cualidades humanas
a seres inanimados.
Por ejemplo:
• Para mí escribir es como olvidarme del
mundo.
• Tus ojos son como dos luceros.
• Te quiero más que el infinito
Comparación
Relación de semejanza o
similitud entre dos o más
términos, con un nexo
evidente (como, más que,
igual, tan, etc.)..
¿Y qué figura es esta?
Ejemplos
• “Tengo un sueño que me muero”
• “Érase un hombre a una nariz pegado:
érase una nariz superlativa;
érase una nariz sayón y escriba;
érase un pez de espada muy barbado.”
• "Tanto dolor se agrupa en mi costado /que,
por doler me duele hasta el aliento.”
• Si no regresas pronto a mi lado, moriré
desangrado.
HIPÉRBOLE
• Figura retórica consistente en ofrecer una
visión desproporcionada de una realidad,
amplificándola o disminuyéndola. Es
exageración. El poeta desea dar a sus
palabras una mayor intensidad o emoción.
Por ejemplo:
1. ...el kikirikí del gallo me despertó
2. ...el tic-tac del reloj
3. Miaaauuu : Gato
4. toc-toc, paff, brummmm
5. Bzzz Bzzz : Abeja
6. Pío pío : Pájaro
7. Cerdo - huik-huik
8. Delfín - iiii iiii
9. Gallo - kikiriki
10. Gato - miau
11. Grillo - cri-cri
12. Mariposa - rsss rsss
13. Oveja - bee
14. Pato - cuac
15. Perro - guau
16. Pez - glup glup
17. Ratón - ii 18. Vaca - muu19. Risa- jajaja
Onomatopeya
Consiste en la utilización de
palabras para imitar sonidos
naturales.
Práctica
1. ... el viento de la noche gira en el cielo y
canta...
2. “Y todo en la memoria se rompía,
”tal una pompa de jabón al viento.
3..el viento me habla de ti...
4"El niño pisaba el charco y chas, chas...
el agua salpicaba sus pies".
Más…
5. .“Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcán que sordo
anuncia que va a arder”
6. Cu, cu, cantaba la rana. ( Jacinto Benavente)
7... .. y el agua se desliza presurosa y alegre por
las piedras...
Práctica independiente
• Busca en los el siguiente texto ejemplos de las
figuras literarias revisadas.
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