EL DISEÑO
METODOLÓGICO
Prof. Lilia Calderón Almerco
Investigación Educativa
Abril, 2011
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA
DISEÑO
METODOLÓGICO
DISEÑO
METODOLÓGICO
para
Prueba de hipótesis
de la
Investigación
cuantitativa
Logro de objetivos
de la
Investigación
cualitativa
DISEÑO METODOLÓGICO
Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de
investigación y comprobar la hipótesis.
Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y
alcanzar los objetivos de investigación (Christensen citado por
Bernal, 2000).
El diseño está determinado por el tipo de investigación que se va
a realizar (Bernal, 2000).
Estructura u organización esquematizada que adopta el
investigador para relacionar y controlar las variables de estudio
(Sánchez Carlessi, 1990).
TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
•Exploratorio
•Descriptivo
•Explicativo
•Experimental
Exploratorio
Explicativo
Descriptivo
Niveles
de
investigación
EXPLORATORIO
• Para aproximarse a temas poco
estudiados y sentar las bases para
futuras investigaciones.
DESCRIPTIVO
• Su propósito es identificar las caracte
rísticas, propiedades, dimensiones y
regularidades del fenómeno en estudio.
EXPLICATIVO
• Su propósito es investigar por qué
ocurren y en qué condiciones se
manifiestan los fenómenos físicos y
sociales.
DISEÑO METODOLÓGICO
MÉTODOS / TÉCNICAS
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
•Métodos
estadísticos
•Encuesta
•Entrevista
•Experimentación
•Observación
•Entrevista
•Método etnográfico
•Investigación-acción
•Historias de vida
•Estudio de casos
•Focus group
•Análisis documental
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA O TEÓRICA
Histórico
Hermenéutico
Deductivo-inductivo
Análisis-síntesis
Análisis crítico
Propositivo
Comparativo
ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO
Pregunta de investigación
Categorías/ variables
Objetivos
Sujetos que
intervienen
(muestra)
Trabajo de campo
Tipo de investigación
Enfoque de investigación
Nivel de investigación
Técnicas e
Instrumentos
de recolección
de datos y de
procesamiento
de datos.
PROCESO (INVESTIGACIÓN EMPÍRICA)
•Diseño de
instrumentos
•Elaboración
de un plan en
función de los
objetivos y la
pregunta de
investigación.
•Validación de
instrumentos
•Trabajo de campo
•Elaboración
de resultados
y conclusiones
•Tratamiento de los datos.
Aplicación de métodos y
técnicas.
Nota: para la investigación básica, se omite el paso del trabajo de campo
Ejemplo 1: Diseño metodológico
¿Cuáles son los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los
estudiantes de 3º de educación Primaria de escuelas públicas de Magdalena del
Mar, 2008?
Tipo de investigación: empírica
Enfoque de investigación: cuantitativo
Nivel: descriptivo
Población: estudiantes de primaria de una escuela pública de Magdalena.
Muestra: estudiantes de 3º de Primaria.
Técnica de recolección de datos: encuesta estructurada según escala de Likert.
Instrumento: cuestionario
Técnica de análisis de datos: análisis estadístico de los datos obtenidos.
Plan del trabajo de campo:
Ejemplo 2: Diseño metodológico
¿Cómo conciben la devoción a María Auxiliadora, los fieles de la comunidad
parroquial de Breña, 2008?
Tipo de investigación: empírica
•Enfoque de investigación: cualitativa
•Nivel de investigación: descriptivo
•Sujetos que intervienen: jóvenes de 3 grupos apostólicos de la parroquia
María Auxiliadora de Breña.
•Técnica de recolección de datos: focus group
•Instrumento: protocolo de focus group
•Procesamiento de datos: análisis de contenido.
•Plan del trabajo de campo:
BIBLIOGRAFÍA
Bernal Torres, C. (2006). Metodología de la investigación.
México D. F.: Pearson
Sánchez Carlessi, H. (1986). Metodología de la investigación
científica. Lima: San Marcos.
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