Información para los Jueces
El Objetivo del Concurso
Desde su creación en 1995, el Concurso ha sido un
foro muy importante para el análisis de las
normas internacionales de derechos humanos así
como un instrumento educativo muy valioso.
Como juez, usted es el educador primario. Desafía a
los estudiantes competidores involucrándolos en
discusiones legales innovadoras, ayudándolos así
a crecer como abogados en el este área del
derecho.
WELCOME
& THANK
YOU
BIENVENIDO
& GRACIAS
Ha sido elegido para participar como juez en
el Concurso Interamericano de Derechos
Humanos debido a su amplia experiencia
e interés en el derecho internacional de
los derechos humanos.
Como juez, tiene la oportunidad de formar
parte de un Tribunal y escuchar los
argumentos orales de los estudiantes de
derecho más brillantes del mundo.
Las siguientes diapositivas le explicarán con
más detalles acerca de su papel como juez
en este prestigioso evento intenacional.
El Caso Hipotético y el Memorando
El Caso Hipotético, las preguntas y respuestas
aclaratorias y el Memorando, son los tres
documentos más importantes a los que tiene
acceso como juez .
A través de éstos documentos, usted
obtendrá un profundo conocimiento de los
hechos del caso y sabrá qué debe esperar de
los argumentos de los estudiantes. Usted es
responsable de leer estos documentos antes
de las rondas orales, y de familiarizarse con
su contenido.
El Caso Hipotético está disponible en la
página web del Concurso, y el Memorando
de Ley se remitirá vía email a principios de
abril.
RONDAS ORALES: QUÉ ESPERAR
• Formara parte de un tribunal
de 3-5 jueces, presidido por un
Presidente.
• Un Oficial de la Corte
controlará los tiempos en cada
ronda y recogerá las hojas de
puntuación al final de cada
ronda.
• Habrá traducción simultánea
en aquellas rondas en donde
hayan equipos compitiendo en
diferentes idiomas. Por favor
use los audifonos cuando lo
considere necesario.
DURACION DE LAS RONDAS ORALES
•
•
•
•
•
Las Rondas Orales Regulares duran 90
minutos, cada parte dispondrá de 45
minutos.
Las Rondas de Interpretación duran 100
minutos, cada parte dispondrá de 50
minutos.
Esta asignación del tiempo incluye las
alegaciones de ambos oradores, así como
las réplicas y dúplicas de cada equipo.
El Presidente del Panel puede conceder 5
minutos adicionales a cada equipo para
ambas rondas, la regular y la de
interpretación.
Recuerde prestar atención al Oficial de la
Corte para controlar el tiempo de las
rondas orales.
Orden de los Alegatos Orales
EVALUACION DE LAS RONDAS ORALES
• Recuerda al panel que debe puntuar basándose en las dotes persuasivas y
en la presentación de los argumentos de los competidores – no en los
méritos del caso. Recuerde tomar en cuenta las fuentes legales utilizadas
durante su presentación.
• Recuerda que los estudiantes no están limitados a sus memoriales durante
los argumentos orales – se facilitan a los jueces como una simple
referencia.
•
•
Hojas de Evaluación
Por favor, lea las 6 secciones de la
hoja de evaluación antes de cada
ronda, y juzgue los argumentos
orales de acuerdo con las pautas y
criterios que se señalan.
Al final de cada ronda, anote la
puntuación final de la página, y
entregue la hoja al oficial de la
corte.
COMPORTAMIENTO DE LOS JUECES:
QUE HACER & QUE NO HACER
Como Juez, usted es
responsable de
comportarse
adecuadamente en cada
momento.
Por favor tenga en cuenta
las siguientes
pautas/recomendaciones
durante las Rondas
Orales.
QUE HACER: FORMULE PREGUNTAS
Cuando se realicen preguntas, recuerde:
•
•
•
•
Los jueces pueden realizar preguntas en
cualquier momento a lo largo de la ronda.
Los estudiantes son en parte evaluados en
función de su habilidad para responder a las
preguntas y de su reacción a las
interrupciones.
El Concurso es ante todo un ejercicio para
aprender – formule preguntas que ayuden a
los estudiantes a pensar de forma crítica o
creativa, y a demostrar su habilidad para
pensar como abogados.
Esta es la oportunidad que tienen los
estudiantes para lucirse. No les robe el
momento de gloria con análisis legales
propios.
Procure no hacer demasiadas preguntas ya
que podría entorpecer la presentación del
argumento de los estudiantes.
QUE NO HACER: PERMITIR CONFLICTOS
DE INTERES
Es muy importante que no existan conflictos de interes entre usted y los
equipos competidores. Si llegase a tener conocimiento de la existencia de
un conflicto de interés, notifíqueselo al Presidente del Panel al inicio de la
ronda y retírese inmediatamente.
¿Qué constituye un conflicto
de interés?
• Juzgar a un equipo de su
alma mater.
• Juzgar a un equipo que
entrena o a su contrario.
• Juzgar a un equipo que haya
observado.
• Juzgar a un equipo en el que
conoce personalmente a un
orador.
¿Qué no constituye un
conflicto de interés?
• Juzgar a un equipo de su
propio país de origen.
• Juzgar a un equipo como
instructor.
• Juzgar a un equipo en la
ronda oral después de haber
evaluado su memorial.
QUE NO HACER: Debatir información
inapropiada delante de los equipos
• No revele la puntuación de los
participantes o equipos
delante de sus competidores
en ningún momento del
desarrollo del Concurso.
• No otorgue demasiada ayuda
con sus comentarios; ésta es
una oportunidad para
aprender, no el momento para
revelar el Memorando de ley.
QUE HACER: SEA POSITIVO
• ¡Anime a los equipos! En
vez de criticar las
actuaciones poco
eficientes, ofrezca consejos
constructivos.
• Los jueces necesitan estar
seguros de su
conocimiento del caso y de
la ley relevante. No
permita, ni abiertamente
acuse a otros jueces, de no
estar suficientemente
preparados para la ronda.
REGLAS IMPORTANTES A RECORDAR
REGLA 5.2 CONFIDENCIALIDAD
Los jueces tienes el deber de no revelar información
confidencial relacionada con el Problema, con el
Memorando o con otros documentos del Concurso.
Si un juez revela información del Memorial a miembros
de los equipos participantes, tanto el juez como la
universidad de los participantes que obtuvieron
información o vieron el Memorial serán descalificados
del Concurso y serán excluidos del mismo por ése
año. El Comité Técnico determinará la sanción
correspondiente dependiendo de la severidad de la
infracción.
REGLAS IMPORTANTES A RECORDAR
5.3.1 Socializar con los
participantes
Los jueces no pueden
socializar ni con los
instructores ni con los
estudiantes competidores
en ningún momento durante
la Ronda Preliminar Oral
fuera de las sesiones de las
rondas orales. Tanto los
jueces como los instructores
deben mantenerse fieles al
espíritu de ésta norma.
REGLAS IMPORTANTES A RECORDAR
5.4.1 Observación de las
Rondas
A menos que expresamente se
indique lo contrario por un
miembro del Comité
Técnico, los jueces deberán
abstenerse de juzgar una
determinada ronda de un
equipo, si ya han observado
al mismo equipo en una
ronda anterior. Como
consecuencia, los jueces no
deberían observar rondas
que no les corresponde
juzgar.
REGLAS IMPORTANTES A RECORDAR
11.1 General
La evaluación de las sesiones de los argumentos orales se
basará en la organización de la presentación, la calidad
y claridad de los argumentos legales y la habilidad para
responder a los argumentos de los oponentes y a las
preguntas de los jueces. Los jueces deben completar las
hojas de puntuación al final de cada ronda antes de
deliberar entre ellos. Tras la entrega de todas las hojas
de puntuación al Oficial de la Corte, se permitirá que los
jueces realicen algún comentario a los equipos, siempre
y cuando ello no suponga una ayuda substancial en
relación con los argumentos.
¡Gracias!
Gracias por el tiempo dedicado a revisar sus
responsabilidades.
Si tiene alguna pregunta, por favor contacte a Catherine
Rochon, Coordinadora del programa o a cualquiera de
los miembros del staff del Concurso 2012.
¡ Disfrute del
Concurso!
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