MUSEO VIRTUAL
Curso: Proyectos de Ingeniera de Sistemas II
Integrantes:
-Barreto Flores Horacio Rodrigo V.
-Gonzales Saravia Diego Alonso
Profesor: Carlos Zorrilla Vargas
CAPÍTULO I: INTRODUCCION
INTRODUCCIÓN



Existencia de importantes piezas, monumentos, etc. Que son de
suma relevancia par el alumno universitario pero que por
distintos motivos no están a su alcance.
Este problema abarca en la mayoría de universidades fuera y
dentro de lima metropolitana
Tecnología de punta en el modelado 3D permite dar solución a
esta necesidad y a la vez problema.
MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

El país debe avanzar en
la educación en cualquier
sector atreves de los
avances tecnológicos
• Brindar a los alumnos universitarios
de las carreras de arqueología,
antropología y afines tengan un fácil
acceso al estudio de materiales
arqueológicos para poder desarrollar
sus conocimientos atreves del sistema
de virtualización en 3D
SEMEJANZA CON OTROS PROYECTOS
Universidad de Murcia (España)

El Museo Virtual de Historia de la Educación
Instituto Nacional de Antropología e Historia (México)


El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
brinda un mayor acercamiento a zonas arqueológicas,
museos, exposiciones, escuelas, proyectos académicos, así
como a actividades de investigación y de conservación, a
través de paseos virtuales
Como siendo el mas destacado el Paseo Subacuático



Museo Virtual Agrario
El Instituto Nacional de Antropología e Historia y la Procuraduría
Agraria presentan el primer museo totalmente virtualizado con el
tema: El Agrarismo en México.
El museo busca ofrecer una visión real, clara y didáctica sobre las
formas de tenencia de la tierra en México
MUSEO LARCO

El catalogo electrónico interactúa directamente
con estudiantes universitarios y escolares;
profesores de escuela de nivel inicial, primario,
secundario y de educación superior; profesionales
de museos: curadores, museógrafos, directores de
museos.
MUSEO VIRTUAL DE LIMA

Lima. Según un reportaje de ‘Panorama’, las personas
podrán recorrer la historia prehispánica, colonial,
contemporánea, y hasta podrá ver una simulación
virtual de lo que podría ser el año 2050.
SE INCREMENTAL LAS VISITAS A LOS
MUSEOS VIRTUALES

Los museos virtuales están cobrando importancia en la
medida en que los medios informáticos son cada vez más
usados como fuente de consulta de información, tanto en la
educación formal como en la informal.
OBJETIVOS
General:

Conocimiento didáctico e interactivo (multimedia-3D)
Específicos:



Objetivo especifico 1: Analizar la situación del nivel
cultural de los universitarios.
Objetivo especifico 2: Evaluar los requerimientos de los
usuarios respecto al diseño del museo virtual.
Objetivo especifico 3: Modelar las base de conocimientos
del sistema del museo virtual.
CONTRIBUCIONES DEL TRABAJO

Optimizar la calidad de educación.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Alcance y límites:
Universidades dentro y fuera de Lima metropolitana
CAPÍTULO II: Marco
Teórico
MARCO TEÓRICO

iluminaciones deficientes, obstrucciones visuales,
confusiones espaciales.
o
El
lenguaje
VRML
:
VRML

permite definir objetos 3D
multimedia, a los cuales se
puede asociar un enlace de
manera
que
el
usuario
pueda acceder a una página
web, imágenes, vídeos u otro
fichero VRML de Internet






geometría epipolar
Dos cámaras de tomar una foto de
la misma escena desde diferentes
puntos de vista. La geometría
epipolar a continuación se describe
la relación entre las dos visiones
resultantes.
Internet Space Builder
Tiene una amplia galería de
objetos prediseñados que se
pueden utilizar en la nueva
escena,
así
como
texturas,
pudiendo además modificarlas
para adaptarlas de la forma más
conveniente. Sin embargo, no
permite crear animación
Internet Scene Assembler
permite añadir animación a los
objetos de la escena



Scanner 3D:
Hosting:
servicio que provee a
los
usuarios
de
Internet un sistema
para
poder
almacenar
información,
imágenes

Dominio

El propósito principal de los nombres de dominio
traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la
red y fáciles de encontrar.



VrmlPad es el editor básico para ficheros VRML
se puede elegir realmente las partes de código que se
desean almacenar, tales como las animaciones, por
ejemplo. De esta forma, se evita la pérdida de
información.
nos permitirá refinar algunos detalles que no se
pueden especificar con los programas anteriores.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Siguiendo la metodología que nos proporciona el
lenguaje VRML y la metodología RUP
o
Lenguaje Unificado de Modelado(UML) Es un lenguaje gráfico
para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema.

sirve para especificar o para describir métodos o procesos.

definir un sistema

para detallar los artefactos en el sistema, para documentar y
construir.

UML significa Lenguaje Unificado de Modelado, no es programación

UML cuenta con varios tipos de diagramas, los cuales muestran
diferentes aspectos de las entidades representadas.


Caso de uso
es una descripción de los
pasos o las actividades
que deberán realizarse
para llevar a cabo algún
proceso.
• diagrama
de
secuencia
Sirve para modelar
interacción
entre
objetos en un sistema
y se modela para cada
caso de uso.


diagrama
de
colaboración
Muestra las relaciones
de los roles
diagrama de clases
Describe la estructura de un sistema
,mostrando clases ,atributo ,operación
Diagrama de estados
Identifica cada una de las rutas que
puede tomar un flujo de información
Metodología RUP
 Investigación Aplicada, Metodología RUP,
Estándares para el modelado en 3D.
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