El cuadro
sinóptico
• La técnica de elaboración de los cuadros
sinópticos es sencilla y práctica.
• Consiste en la organización de ideas con base a su
importancia: ideas primarias, secundarias,
terciarias.
• Los cuadros proveen una visión global del mensaje
del texto y de la interrelación entre las ideas.
• Para hacer un cuadro deberemos evaluar la
información, separarla y jerarquizarla; asignarle
un orden de importancia a las diferentes ideas
colectadas, y finalmente hacer una síntesis.
• Al igual que el resumen en prosa, el cuadro
sinóptico presenta la información condensada, con
una ventaja adicional: permite visualizar la
estructura y la organización del contenido
expuesto en un texto.
•Los cuadros sinópticos suelen presentarse mediante
llaves
•Los puedes encontrar como diagramas o tablas de
columnas.
Representado gráficamente un cuadro sinóptico de llaves
podría lucir así:
Recuperado de:
http://www.google.com.mx/imgres?q=cuadros+sin%C3%B3pticos+ejemplos&um=1&hl=es&sa=N&tb
m=isch&tbnid=XUMvnc81yBF0M:&imgrefurl=http://adrianatecnicascolrosario.wordpress.com/2010/04/22/cuadrossinopticos/&docid=Y9QOhpbgB4H9MM&w=393&h=277&ei=ZRU4Tqy5FoOftwer0O30Ag&zoom=1&
iact=hc&vpx=194&vpy=464&dur=16&hovh=188&hovw=268&tx=149&ty=147&page=5&tbnh=148&tb
nw=210&start=86&ndsp=21&ved=1t:429,r:10,s:86&biw=1280&bih=806
El esquema de llaves es un tipo de esquema
en el que se da prioridad al aspecto gráfico.
De primera vista se adquiere una visión
gráfica del contenido de un tema, cuyas
ideas han sido ordenadas y jerarquizadas.
Se suele poner el título principal en la parte
izquierda y después, mediante llaves, se van
englobando los contenidos de las ideas
principales, secundarias y distintas
subdivisiones.
El esquema de llaves es el más conocido y
muy apropiado para el estudio de las
materias en las que abundan las
clasificaciones y datos a retener.
Para hacer un cuadro sinóptico debes tener en cuenta cuál será
su forma y su contenido.
1.- La forma: está determinada por la utilización del sistema de
llaves.
a. El título del tema debe colocarse en la parte central
lateral del cuadro, fuera de la llave principal.
b. Las divisiones y subdivisiones se establecen según su
jerarquía, utilizando llaves y puedes resaltarlas con
letras de diferente tipo y tamaño.
2.- El contenido
a. Debe ir de lo general a lo particular.
b. El tema general se expresa en forma clara y precisa
a través del título.
c. Para los subtítulos, debe emplearse términos o
frases cortas con sentido.
d. Los subtemas se desprenden del tema general e
incluyen una breve explicación que incluyen conceptos
básicos del contenido.
En la realización se ha seguido un proceso de síntesis
que facilita mucho la comprensión y la retención del
tema estudiado. Es el más indicado para aquellos temas
que tienen muchas clasificaciones y es el más gráfico
de todos, favorece la memoria visual. Su mayor
inconveniente es que se concentra la escritura en la
parte de la derecha, hay que hacer la letra muy
pequeña, por lo que el texto queda muy comprimido.
Ejemplos:
Recuperado de:
http://www.google.com.mx/imgres?q=cuadros+sin%C3%B3pticos+ejemplos&um=1&hl=es&sa=N&biw=12
80&bih=806&tbm=isch&tbnid=2mMRYt2sPOArTM:&imgrefurl=http://katty-johakleyestrategias.blogspot.com/2011/05/cuadrosinoptico.html&docid=Xmvpv9MUno37TM&w=540&h=381&ei=HxQ4ToO8CtGUtweIl7TtAg&zoom=1&iact=
rc&dur=125&page=1&tbnh=154&tbnw=218&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=118&ty=83
González, O. (2008). Diagrama de llaves sobre ls estrategias de enseñanza. Recuperado el 1° de
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Referencias:
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http://www.wikilearning.com/curso_gratis/estrategias_metacognitivas-los_cuadros_sinopticos/18029-3
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Técnicas de aprendizaje. El cuadro sinóptico. Recuperado el 14 de septiembre de
2009 de:
http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tecnica5/
•
Mapas mentales. (s/a). Recuperado el 14 de septiembre de 2009 de:
http://www.slideshare.net/fernandorb/mapas-mentales3
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