ANTIGUA GRECIA
ANTIGUA GRECIA
•ABARCA DESDE LA ÉPOCA OSCURA
DE GRECIA EN EL 1100 a.C. HASTA LA
CONQUISTA DEL IMPERIO ROMANO
•CULTURA BASE DE LA CIVILIZACIÓN
OCCIDENTAL
•INFLUYENTES
EN
POLÍTICA,
EDUCACIÓN, FILOSOFÍA, CIENCIAS Y
ARTES
ANTIGUA GRECIA
• CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS
DIFICULTARON LA AGRICULTURA, POR LO QUE
EL PUEBLO SE EXPANDIÓ HACIA ULTRAMAR
ANTIGUA GRECIA
• CADA POBLADO ERA UNA CIUDAD-ESTADO O
POLIS, PROBABLEMENTE SIMILAR A LA
ESTRUCTURA DE LAS CIUDADES FENICIAS.
• COMPARTÍAN LA MISMA RELIGIÓN
POLITEISTA, RASGOS CULTURALES BÁSICOS Y
LENGUA.
ANTIGUA GRECIA
• GOBIERNO Y LEY
– PASARON DE TENER UN REY, A UN MAGISTRADO
ELECTO CADA 10 AÑOS, Y LUEGO CADA AÑO.
– PERO EL DOMINIO DE LA ARISTOCRACIA PRODUJO
DESCONTENTO ENTRE EL INDIVIDUO COMÚN.
– ALGUNOS “TIRANOS” TOMARON EL PODER Y LO
CONSERVABAN CON AGENDAS POPULISTAS.
ANTIGUA GRECIA
• ATENAS
– DECIDEN TERMINAR CON LAS TIRANÍAS Y
FUNDAN LA PRIMERA DEMOCRACIA
– SE ORGANIZARON ASAMBLEAS DE CIUDADANOS,
Y DEBIDO A REFORMAS, TODOS TENÍAN
IGUALDAD DE DERECHOS
– OTRAS CIUDADES GRIEGAS COPIARON EL MODELO
DE ATENAS, CADA UNA CON SUS
PARTICULARIDADES
ANTIGUA GRECIA
• ESPARTA
– ESTA CIUDAD GRIEGA FUE LA EXCEPCIÓN A LA
DEMOCRACIA, PUES MANTUVIERON EL SISTEMA
MONÁRQUICO
– EN ALGÚN MOMENTO ESTABLECIERON UNA
“DIARQUÍA”, EN LA QUE DOS REYES GOBERNABAN
A LA VEZ, DE FORMA HEREDITARIA
– ERAN CONTROLADOS POR EL CONSEJO DE
ANCIANOS (GERUSIA) Y LOS MAGISTRADOS
(ÉFOROS)
ANTIGUA GRECIA
• EDUCACIÓN
– ERA PRIVADA EN TODA GRECIA, EXCEPTO
ESPARTA, QUE TENÍA EDUCACIÓN PÚBLICA
– SE ENSEÑABA A LEER, ESCRIBIR, LITERATURA Y
ALGÚN INSTRUMENTO MUSICAL A LOS NIÑOS,
PARA QUE FUERAN BUENOS CIUDADANOS
– A LAS NIÑAS SE LES ENSEÑABA A LEER, ESCRIBIR Y
ARITMÁTICA BÁSICA, PARA LLEVAR EL HOGAR
ANTIGUA GRECIA
• LA FILOSOFÍA GRIEGA SE BASABA EN LA
RAZÓN Y LA INVESTIGACIÓN
• LA LITERATURA GRIEGA DERIVÓ EN EL TEATRO
GRIEGO E INFLUENCIÓ A GRANDES
ESCRITORES CLÁSICOS
• HOMERO ES EL MÁS GRANDE ESCRITOR
GRIEGO, AUNQUE SE DUDA DE SU
VERDADERA EXISTENCIA
ANTIGUA GRECIA
• GRANDES DESARROLLADORES DE LAS
MATEMÁTICAS, EN ESPECIAL LA ESCUELA DE
PITÁGORAS
• PADRES DE LA MEDICINA. HIPÓCRATES
COMENZÓ A ESTUDIAR LAS ENFERMEDADES Y
DETERMINÓ QUE SE ENCONTRABAN EN LA
SANGRE.
ANTIGUA GRECIA
• EN EL ARTE GRIEGO DESTACAN SUS
ESCULTURAS
• LOS PRINCIPALES EXPONENTES FUERON
MIRÓN Y FIDIAS
ANTIGUA GRECIA
ANTIGUA GRECIA
• RELIGIÓN
– LIGADA DE CERCA CON LA MITOLOGÍA. NARRA LA
HISTORIA DE LOS DIOSES GRIEGOS Y SU
INTERACCIÓN CON LA NATURALEZA
– LAS PRINCIPALES DEIDADES SON LOS DOCE
DIOSES DEL OLIMPO, COMENZANDO POR ZEUS,
REGIDOR DEL MONTE OLIMPO.
ANTIGUA GRECIA
• GRECIA HELENÍSTICA
– COMIENZA EN EL 323 a.C., AL FINALIZAR LAS
GUERRAS DE ALEJANDRO MAGNO, Y CULMINA
CON LA CONQUISTA ROMANA
– LAS CONQUISTAS DE ALEJANDRO MAGNO
EXPANDIERON GRECIA HACIA REINADOS LEJANOS
COMO PAQUISTÁN Y AFGANISTÁN
– LA UNIÓN DE LAS POLEIS GRIEGAS CAUSÓ
CONFLICTOS ENTRE ELLAS TRAS LA MUERTE DE
ALEJANDRO MAGNO
GRECIA HELENÍSTICA
ANTIGUA GRECIA
• GRECIA HELENÍSTICA
– LAS POLEIS SE DIVIDIERON EN DOS LIGAS, QUE SE
MANTUVIERON EN CONSTANTE GUERRA, HASTA
LA CONQUISTA ROMANA
– LA LLAMADA “GUERRA MACEDÓNICA” INICIÓ EL
CONFLICTO CON LOS ROMANOS, Y DOS SIGLOS
MÁS TARDE CULMINÓ CON LA ANEXIÓN DE LOS
GRIEGOS AL IMPERIO ROMANO
LOS ETRUSCOS
• PUEBLO DE LA ANTIGÜEDAD, LOCALIZADOS
EN LA TOSCANA.
• POCO A POCO FUERON CONQUISTANDO
TERRITORIOS AL NORTE Y SUR DE ITALIA
• FUERON UNA POTENCIA NAVAL EN EL
MEDITERRÁNEO, PERO NUNCA SE
CONSOLIDARON COMO UNA SOLA NACIÓN
LOS ETRUSCOS
• SU DÉBIL CONFEDERACIÓN SUCUMBIÓ ANTE
LOS ROMANOS EN EL AÑO 41 a.C.
• DESTACARON EN EL ARTE FUNERARIO, LA
PINTURA Y LA ESCULTURA
• GRANDES ORFEBRES, TRABAJARON SOBRE
TODO EL BRONCE, EN VARIADAS TÉCNICAS
• LOS BUSTOS FUERON TRABAJADOS EN
DETALLE, QUEDANDO COMO LEGADO PARA
LOS ROMANOS
LOS ETRUSCOS
IMPERIO ROMANO
IMPERIO ROMANO
• EXPANSIÓN DE LA CAPITAL, ROMA, LLEVÓ
ADELANTE REFORMAS EN LO POLÍTICO, CON LA
IMPOSICIÓN DE LA AUTOCRACIA COMO FORMA
DE GOBIERNO, PARA MANEJAR MÁS DE 6
MILLONES DE KM2 DE TERRITORIO
• EL IMPERIO TENÍA FRONTERAS CON
– EL OCÉANO ATLÁNTICO, MAR NEGRO, MAR ROJO Y
GOLFO PÉRSICO
– DESIERTO DEL SAHARA
– RIOS RIN Y DANUBIO
IMPERIO ROMANO
• EL IMPERIO SURGIÓ TRAS ARREBATAR EL
PODER AL SENADO ROMANO
• EL SENADO CONSPIRÓ EN VARIAS OCASIONES
PARA ASESINAR EMPERADORES, PERO AÚN
ASÍ PREVALECIÓ EL SISTEMA IMPERIAL
• JULIO CÉSAR FUE EL EMPERADOR CONOCIDO
POR SUS CONQUISTAS
IMPERIO ROMANO
• AUGUSTO ASEGURÓ EL PODER CON VARIAS
REFORMAS Y UNIDAD POLÍTICA Y CULTURAL
• DIOCLECIANO SE VIO EN LA NECESIDAD DE
DIVIDIR EL IMPERIO, PARA EVITAR SU CAÍDA Y
FACILITAR SU GESTIÓN
• FINALMENTE CAE EN EL 406 d.C., DEBIDO A LAS
INVASIONES BÁRBARAS, MANTENIÉNDOSE POR
MÁS TIEMPO EN ORIENTE, CON
CONSTANTINOPLA COMO CAPITAL
IMPERIO ROMANO
• LAS CIUDADES ROMANAS ERAN EL CENTRO
CULTURAL, POLÍTICO Y ECONÓMICO DE LA
ÉPOCA
• EXISTÍA UN AMPLIO SISTEMA DE CALZADAS
PARA COMUNICAR LAS CIUDADES Y PERMITIR
EL RÁPIDO DESPLAZAMIENTO DE TROPAS
• SE PROPORCIONABA ENTRETENIMIENTO POR
IGUAL EN TODAS LAS CIUDADES DEL IMPERIO
IMPERIO ROMANO
IMPERIO ROMANO
• FUERON GRANDES CONSTRUCTORES E
INGENIEROS
• CONSTRUYERON ACUEDUCTOS, QUE TRAÍAN
AGUA A CUALQUIER CIUDAD, HASTA LAS MÁS
ALEJADAS Y DESÉRTICAS
• DE LA MISMA FORMA CONSTRUYERON
CLOACAS PARA MANTENER LA HIGIENE Y
SALUBRIDAD
IMPERIO ROMANO
• LA SOCIEDAD SE DIVIDÍA EN:
– PATRICIOS: CLASE DOMINANTE. TENÍAN TODOS
LOS PRIVILEGIOS
– PLEBEYOS: PUEBLO RASO, SIN PRIVILEGIOS
– ESCLAVOS: SIN DERECHOS Y PROPIEDAD DE SUS
AMOS
ERA POSIBLE ASCENDER DE CUALQUIER CLASE
SOCIAL, ESPECIALMENTE DEJAR DE SER ESCLAVO
IMPERIO ROMANO
• ECONOMÍA Y SOCIEDAD
– IMPERIO ESCLAVISTA. TRABAJO DE LOS ESCLAVOS
PRODUCÍA GRANDES RIQUEZAS
– GRANDES AGRICULTORES. VÍAS DE
COMUNICACIÓN POR TIERRA Y MAR FACILITABAN
ACTIVIDADES COMERCIALES
– CULTIVOS MÁS IMPORTANTES ERAN TRIGO, VIÑA
Y OLIVOS, ADEMÁS DE ARBOLES FRUTALES Y
HORTALIZAS
IMPERIO ROMANO
• RELIGIÓN
– ERAN POLITEÍSTAS. ADORABAN SOBRE TODO A
JÚPITER, MINERVA Y JUNO. SE CONSTRUÍAN
TEMPLOS PARA ADORARLOS
– EL EMPERADOR TAMBIÉN ERA ADORADO COMO
UN DIOS Y SE PRACTICABAN RITUALES DE
“ADORACIÓN IMPERIAL”
– TODAS LAS DECISIONES ERAN CONSULTADAS CON
DIOSES Y ORÁCULOS
IMPERIO ROMANO
• LITERATURA ROMANA ESTÁ LIGADA A LA
PROPAGACIÓN DEL LATÍN.
• SE ESCRIBIERON GRANDES OBRAS, CUYA
LECTURA EN TODO EL IMPERIO Y MÁS ALLÁ
DE SUS FRONTERAS DERIVÓ EN IDIOMAS
COMO FRANCÉS, ITALIANO, CASTELLANO,
CATALÁN, PORTUGUÉS Y HASTA UNA LENGUA
EN RUMANIA
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