El Cambio Climático
Hace millones de años …
La Tierra era un planeta joven
Atmósfera muy reactiva
Enormes tormentas y volcanes
La vida comienza en los océanos
Algas y otros microorganismo fijan el CO2
atmosférico
Se cambia la composición de la atmósfera
Posiblemente tuvo lugar el primer gran cambio
climático
¿Qué hace posible la vida
sobre la Tierra?
El efecto invernadero
Los gases de efecto invernadero naturales
ayudan a retener el calor. Sin ellos, las
temperaturas serían 30 °C más bajas
Vapor de agua
Dióxido de carbono CO2
Metano CH4
Óxido nitroso N2O
Gases fluorados
¿Qué es el clima?
¿Cuántos cambios climáticos ha habido en
la historia del planeta?
Cuaternario
Pleistoceno – termina con la última glaciación
Holoceno
Período Boreal (11.500-8.900 años)
Clima fresco, seco. Incremento de la temperatura (0,5 a 2ºC)
Período Atlántico (8.900 – 5.700 años)
Clima cálido, húmedo. Óptimo climático
Período Sub-boreal (5.700 – 2.600 años)
Clima seco. Frío. Continentalización.
Período Sub-atlántico (2600 – 0)
Incremento de la humedad y temperatura.
Aparición del clima mediterráneo.
Período Cálido Medieval (900 – 1200)
Pequeña Edad del Hielo (1.500 – 1.850)
¿Qué tiene de especial este
Cambio Climático?
Cambio climático antropogénico
¿Qué evidencias hay?
Desde la Revolución Industrial, la
concentración de gases invernadero en
la atmósfera ha aumentado más
del 50%
Los glaciares de Europa han
perdido dos tercios de su masa
desde 1850, y esta tendencia se
está acelerando.
Millones de personas en todo el planeta
están expuestos a sufrir escasez de agua,
hambre y pobreza.
Source: http://maps.grida.no/go/graphic/satellite-observations-in-arctic-sea-ice-1979-and-2003
Hugo Ahlenius, UNEP/GRID-Arendal
El hielo de los polos se está fundiendo y el
nivel del mar aumenta al doble de
velocidad que hace 50 años.
¿Quién aporta la evidencia?
•La principal autoridad científica sobre el cambio climático es el Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático de la
Naciones Unidas (IPCC).
– Coordina los trabajos de 2500 expertos de todo el mundo
– Publicó en noviembre de 2007 su Cuarto Informe de Evaluación (CIE o
AR4)
– El CIE representa 6 años de investigación y análisis
– Enfoque científico cauto y riguroso de las conclusiones
– Galardonado con el Premio Nobel de la Paz en 2007
¿Cómo puede afectar el Cambio
Climático a Castilla-La Mancha?
Posibles efectos del cambio climático
1.- Importantes cambio en la distribución de los ecosistemas terrestres
2.- Disminución de los recursos hídricos y ecosistemas acuáticos continentales
3.- Cambios y pérdida de diversidad biológica
4.- Incremento de los riesgos de erosión del suelo
5.- Cambios importantes en los bosques
6.- Afecciones severas a la agricultura y la ganadería
7.- Incremento de los riesgos naturales
8.- Alteraciones en el suministro de la energía por cambios en la demanda
9.- Importantes pérdidas en el sector turístico
10.- Riesgos serios para la salud humana y bienestar social
¿Tendremos que resignarnos?
En Castilla-La Mancha se emitieron durante 2007 alrededor de 29
millones de toneladas de carbono. El 44% de las emisiones se
produjeron en las industrias, pero el 56%, unos 16,5 millones de
toneladas se emitieron por el transporte, la vivienda, el comercio,
los servicios y la agricultura.
¿Qué están haciendo los gobiernos?
• Los gobiernos trabajan juntos en el marco de la convención
de la ONU sobre el cambio climático.
• El Protocolo de Kioto (el acuerdo actual) fija objetivos de
emisiones vinculantes para los países desarrollados.
• Se está negociando un nuevo acuerdo, y aunque es difícil
ponerse de acuerdo a nivel mundial, muchos gobiernos ya
están trabajando contra el cambio climático: entre ellos
España y, por supuesto, Castilla-La Mancha
La UE es un pionero en la lucha contra el
cambio climático
•Para 2020, los países de la UE se han comprometido a:
– Reducir sus emisiones un 20% (o un 30% si se alcanza un
compromiso mundial).
– Mejorar la eficiencia energética en un 20%.
– Generar el 20% de su energía de fuentes renovables.
•La UE está presionando para conseguir un nuevo pacto
mundial ambicioso que permita reducir las emisiones.
¿Qué podemos hacernos nosotros?
1º.- Conocer nuestra huella de carbono.
Saber que con nuestra actividad diaria favorecemos la emisión de
gases de efecto invernadero.
Cada uno de nosotros emitimos al año 3,5 toneladas, que son unos
nueve kilos diarios, desde que nos levantamos hasta que nos
acostamos.
Por cada kilowatio hora de electricidad que consumimos emitimos
400 gramos de carbono.
2º- Conocer las energías renovables
3º.- Realizar un consumo responsable
4º.- Aplicar el siguiente reglamento: Baja, Apaga, Recicla y
Camina
5º.- Desarrollar unos hábitos más responsables en nuestra
vida diaria
•Muchas acciones sencillas y cotidianas son importantes en la
lucha contra el cambio climático.
•Por ejemplo…
Reciclar.
Reciclar 1 kg. de papel en lugar de llevarlo al vertedero
evita 900 gr. de CO2, además de emisiones de
metano. Cada tonelada de papel reciclado salva la
vida de 14 árboles.
Planta un árbol en el colegio, en tu jardín o en tu barrio.
Reutiliza bolsas y embalajes
Elige productos con el embalaje imprescindible
Utiliza repuestos en vez de productos nuevos siempre que
tengas ocasión
Bajar
Baja la temperatura de los radiadores uno
o dos grados
Utiliza un temporizador para que la
calefacción sólo funcione cuando la
necesitas
No ajustar la nevera al nivel de más frío
Ahorra energía duchándote en vez de bañarte (el
consumo se reduce a una cuarta parte).
Cierra el grifo cuando te laves los dientes
¡No derroches energía!
No poner la lavadora o el lavaplatos si no están llenos
Hervir sólo el agua que vayas a utilizar
Tapar las cazuelas cuando cocines
No dejar abierta la puerta de la nevera
No dejar mucho tiempo abiertas las ventanas en invierno
Instalar aislamiento
Consume más verduras; criar ganado consume más energía
Imprime por las dos caras… cuando de verdad necesites imprimir
¡Usa menos energía!
Apagar
No dejar electrodomésticos en stand-by: apágalos por
completo cuando no los utilices.
Apagar las luces cuando no se necesiten
No dejar el cargador del móvil enchufado cuando no está
cargando el teléfono.
Caminar
Utilizar el transporte público, muévete en
bicicleta, camina.
No utilizar el coche en trayectos cortos
Compartir el coche
Conducir eficientemente
Comprobar la presión de los neumáticos.
¡… y utilizar el tren, no el avión!
¡Conciencia a tus padres y amigos!
Muchas gracias por vuestra atención
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