Modelos de análisis
morfológico y sintáctico
de oraciones simples
Lengua castellana y literatura
Índice
•
•
•
•
Los sintagmas: diapositivas 4-6.
La oración simple: diapositivas 7-13.
Modelos de análisis sintáctico: diapositiva 14.
Ejercicios de análisis sintáctico de oraciones
simples: diapositiva 27.
IES JOAN PUIG I FERRETER
2
La oración simple
• Complemento directo y complementos circunstanciales de
tiempo y lugar: diapositiva 18.
• Complemento indirecto: diapositiva 19.
• Complemento atributivo o atributo: diapositiva 21.
• Complemento de régimen: diapositiva 22.
• Complemento predicativo I y II: diapositivas 23 y 24.
• Oración simple sin sujeto explícito: diapositiva 25.
• Oración simple impersonal: diapositiva 26.
• Ejercicios: diapositiva 27.
• Soluciones a los ejercicios: a partir de la diapositiva 28.
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3
Los sintagmas
SN, porque la palabra “vecina”
La vecina
es un nombre que posee pleno
significado.
, porque es un SN
introducido por ´la preposición “de”.
Sprep
del quinto
ha perdido
de colorpredicado
pardo
su gato
SN
Núcleo del SV
ayer
SPrep
Sadv, porque su núcleo es un adverbio.
en el campo
de su cuñado
SPrep
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4
La oración
La vecina del quinto ha
perdido su gato de color
pardo ayer en el campo de
su cuñado.
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5
(1) Núcleo de un
sintagma nominal
La
vecina
(2) Núcleo de un
sintagma preposicional
del
(3) Núcleo de un
sintagma verbal
quinto haperdido
núcleos
gato
ayer
(2) de color pardo
(1) su
(4) Núcleo de
un sintagma
adverbial
campo
(2) de su cuñado
(2) en el
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6
Las funciones sintácticas en la
oración
Qué ha ocurrido?
¿
La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo
ayer en el campo de su cuñado.
IES JOAN PUIG I FERRETER
7
¿Quién ha perdido (ha realizado la acción de perder) el gato?
La vecina...
ha perdido...
concordancia
SUJETO
IES JOAN PUIG I FERRETER
8
Se pide más información sobre el
SUJETO
¿Qué vecina?
La vecina... del quinto
Complemento del nombre
IES JOAN PUIG I FERRETER
9
¿Qué ha perdido la vecina?
... su gato pardo ...
Complemento
directo
IES JOAN PUIG I FERRETER
lo ha perdido
pronominalización
10
¿Cuándo ha perdido el gato la vecina?
... ayer ...
Complemento
circunstancial de tiempo
IES JOAN PUIG I FERRETER
11
¿Dónde ha perdido la vecina el gato?
... en el campo de su cuñado.
Complemento
circunstancial de lugar
IES JOAN PUIG I FERRETER
12
Tabla resumen
¿Qué ha
sucedido?
La vecina del quinto ha perdido Oración
un gato de color pardo ayer en el
campo de su cuñado.
¿Quién ha
perdido el gato?
La vecina [del quinto].
Sujeto
¿Qué ha perdido Su gato pardo
la vecina?
¿Cuándo ha
Ayer
perdido su gato la
vecina?
Complemento
directo
¿Dónde ha
En el campo de su cuñado
perdido la vecina
el gato?
Complemento
circunstancial
de lugar
IES JOAN PUIG I FERRETER
Complemento
circunstancial
de tiempo
13
Modelos de análisis sintáctico
IES JOAN PUIG I FERRETER
14
Modelos de análisis
Índice de oraciones:
• Este modelo no tiene suficientes piezas.
• La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo
ayer en el campo de su cuñado.
• El profesor de lengua castellana dio una estupenda
conferencia a los alumnos extranjeros.
• Mis compañeros de clase son personas muy atentas.
• Pedro, mi compañero del gimnasio, siempre piensa en
tonterías.
• Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller.
• Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.
• Llegarán a eso de las once de la mañana.
• En esta fiesta hay mucha gente.
Pasos a seguir
Concordancia entre el núcleo de un
SN y el verbo
Este modelo no tiene suficientes piezas.
det
N
concordancia
masculino y
singular
adv
V
adj
CC
Análisis
morfológico
N
concordancia
femenino y
plural
SN
1
SN
?
SN Sujeto
SV predicado
CD
SN
?2
Análisis sintáctico
¿Cuál de los dos sintagmas nominales
desempeñará la función sintáctica de
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16
SUJETO?
Oración simple
Resumen de los pasos dados
1. Análisis morfológico de la oración.
2. Identificar el núcleo verbal.
3. Iniciar el análisis sintáctico con la identificación de los
sintagmas nominales (SN) de la oración.
4. Identificar cuál de los SN realiza la función de sujeto al
establecer qué núcleo de los SN está en concordancia con
el verbo.
5. Unir el SN sujeto con el SV predicado.
6. Realizar el resto de conexiones sintácticas mediante la
identificación de las relaciones del resto de los sintagmas
con el núcleo del sujeto o con el núcleo del predicado.
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17
Modelo de análisis sintáctico de
una oración simple I
concordancia
La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.
det
N prep+det N
SPrep
V
det N Prep N
CN
adj
prep
det N prep det
N
SPrep
SN
CD
CN
CCT
SN
SN
adv
SPrep
CN
CCL
SV
Sujeto
Predicado
ORACIÓN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
simple
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18
Modelo de análisis sintáctico de
una oración simple II
El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.
det
N
prep
SPrep
N
CN
adj
V
adj
det
N
prep det
adj
CN
CN
CN
SN
CD
SPrep
SN
N
CI
SV
Sujeto
Predicado
ORACIÓN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
simple
IES JOAN PUIG I FERRETER
19
Tabla resumen
¿Qué ha sucedido?
El profesor de lengua
ORACIÓN
castellana dio una
estupenda conferencia a los
alumnos extranjeros.
¿Quién ha dado una El profesor de lengua
SUJETO
conferencia?
castellana.
¿Qué ha hecho el
profesor de lengua
castellana?
Ha dado una conferencia [a Complemento
directo
los alumnos extranjeros].
¿A quién ha dado la A los alumnos extranjeros.
conferencia el
profesor de lengua?
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Complemento
indirecto
20
Modelo de oración simple con
complemento atributivo
parecen
Mis compañeros de clase son personas muy atentas
N
det
prep
SPrep
N
Vcop
N
adv
adj
CN
CN
SN
SN
Complemento
atributo
SV Predicado
Sujeto
nominal
ORACIÓN
Nivel morfológico
simple
Nivel sintáctico
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21
Modelo de oración simple con
complemento de régimen
Pedro, mi amigo del gimnasio, siempre piensa en tonterías.
N
N
det
prep+det
N
adv
V
prep
N
SPrep
SPrep
SN
CN
CN en aposición
CCT
SN
Complemento
de régimen
SV
Sujeto
Predicado
ORACIÓN
simple
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
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22
Modelo de oración simple con
complemento predicativo I
Mis amigos Carlos y Pedro trabajan felices en un taller
Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller
det
N
V
N
SN
adj
SAdj
CN
prep
CPred
det
N
SPrep
CCL
SN Sujeto
SV Predicado
Oración simple
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
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23
Modelo de oración simple con
complemento predicativo II
Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.
det
N
V
N
SN
CN
prep
SPrep
N
prep det
CPred
SPrep
SN Sujeto
N
CCL
SN Predicado
Oración simple
SN Sujeto
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
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24
Modelo de oración sin sujeto
explícito
Sujeto elíptico o gramatical
(Ellos)
Llegarán a eso de las once de la mañana
V
prep Pron prep det
N
prep det
N
SPrep
SPrep
SPrep
SN
Sujeto
SV
ORACIÓN
CCT
Predicado
CN
CN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
simple
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25
Modelo de análisis sintáctico de
oración simple impersonal
ø
En esta fiesta hay mucha gente
Prep det
N
V
det
N
SN
CD
CCL
SV
Predicado
ORACIÓN
Nivel morfológico
simple e
impersonal
Nivel sintáctico
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26
Ejercicios
1. La libreta de color rojo es bastante cara.
2. Mis padres asistirán mañana a la entrega
de premios.
3. Cuatro hectáreas de terreno cultivable
posee mi abuelo en la actualidad.
4. Hoy no es mi día.
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27
Soluciones a los ejercicios
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28
Solución a la oración 1
La libreta de color rojo es bastante cara.
det
N
prep
N
Análisis morfológico
SPrep
Oración
simple
adv
adj
CN
CAtributo
CN
SN Sujeto
Análisis sintáctico
adj Vcop
SV Predicado
nominal
Presiona sobre el sol si tienes dudas
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29
Solución a la oración 2
Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.
det
N
V
Análisis morfológico
adv
prep det
CCT
Sprep
SN Sujeto
SV Predicado
Oración
simple
Análisis
sintáctico
N
prep
N
Sprep
CN
Complemento
de régimen
Presiona sobre el sol si tienes dudas
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30
Solución a la oración 3
Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la
actualidad.
det
N
prep
N
adj
V det
N prep det
N
SAdj
CN
SPrep
CD
SPrep
SN
CCT
SV Predicado
SN Sujeto
Oración simple
IES JOAN PUIG I FERRETER
31
Solución a la oración 4
Hoy no es mi día.
adv
adv Vcop det N
CC
SN
CAtributo
SN Sujeto
SV Predicado nominal
Oración simple
IES JOAN PUIG I FERRETER
32
¡Felicidades!
Si has llegado hasta aquí,
piensa que aún debes
realizar más prácticas
para tener un buen
dominio del análisis
morfosintáctico. Este
dominio se te notará en
el momento de organizar
tus oraciones en los
textos escritos.
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33
Créditos
Trabajo realizado por Manuel
Belanche Alonso y terminado en
Reus el 2 de septiembre de 2005.
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Análisis sintáctico - XTEC