Angelitos Negros
Antes de ver…
Por: Ashley y Kaydy
La película pasó en México
Director y Escritor

Joselito Rodríguez - Director



Nació el 12 de febrero del 1907
Murió el 14 de septiembre del 1985
Rogelio A. González – Escritor (la
adaptación)


Nació el 27 de enero del 1920
Murió el 22 de mayo del 1984
ACTORES PRINCIPALES
Pedro Infante- José Carlos Ruiz
Emilia Guiú- Ana Luisa de la Fuente
Rita Montaner- Mercé
Chela Castro- Isabel
Titina Romay- Belén
José Carlos Ruiz
Representado por
Pedro Infante
Ana Luisa de la Fuente
Representada por
Emilia Guiú
Fondo Histórico
El Zócalo, D.F. – hoy en día
El Zócalo, D.F. - 1948
Temas Principales

El racismo

La disparidad entre la clase baja y la clase alta

La falta del movimiento entre las clases sociales

El rechazo de su familia, su sangre, sus raíces

El orgullo y la hipocresía

Mantener las apariencias
Temas de Conversación
1.
¿Cuál es la diferencia entre la cultura de
México en los años 40 y la cultura hoy en
día?
2.
¿Por qué existía el problema del racismo
en México en los años 40?
3.
¿Cuál es el papel de la música en una
película?
Vocabulario

pa’____ es una forma de hablar en el campo
de México – se usa en toda la película


Ejemplo: pa’mi amiga = para mi amiga
Es semejante a las expresiones “mijo” y “mija” que
vienen de “mi hijo” y “mi hija”

un saltimbanqui = un payaso / un bufón

una chiquilla = una niña

un abono = un pago

goma = un tipo de adhesivo
Angelitos Negros
Después de ver…..
Temas de Conversación
1.
2.
¿Cuál es el papel de la música en esta
película?
¿Cuál es el significado del nombre de la
criada “Mercé”?
¿Quién lo dijo?

¿Dónde vive la muchacha más bella de la
cuidad?

¡Qué mala eres conmigo!

El ron te quita lo idiota y la goma mantiene la
boca cerrada.

Mis amigas van a morir de envidia, Nana.

Todos llevamos una cruz en esta vida.
Ejercicio Gramatical
Usando el pretérito y el imperfecto, escriban en
5 oraciónes los eventos principales de la película
(¿Qué pasó?) y por favor NO las pongan en
orden. 15 min
 Luego, cambien sus papeles con un compañero
de clase.
 Lean sus nuevos papeles, corrijan los errores (si
hay) y pongan las oraciónes en orden. 10 min

Actividades de Conversación

Con un compañero de clase, conversen
sobre las siguientes preguntas de la
trama:
¿Por qué Mercé (la criada) no le dijo nada a
Ana Luisa de su verdadera identidad?
2. ¿Por qué rechazó Ana Luisa a su hija Belén?
3. ¿Por qué guardaron el secreto por tantos
años José Carlos, Mercé y el cura?
1.
Tema de Composición
Usando el vocabulario del cine, escribe una
crítica de la película Angelitos Negros. Imagina
que tu crítica vaya a salir en el periódico la
semana que viene y debe ser una página escrita
por computadora. Puedes hablar de los actores,
de la banda sonora, la dirección, el guión o
cualquier parte de la película que te interese.

Requisitos para la crítica
Una página entera con margines de 1.0
 Escrito por computadora en Times New
Roman, tamaño 12
 Profundiza un aspecto o más de la película
dando detalles
 Usa palabras del vocabulario del cine
 ¡Entrégala a tiempo!

El Proyecto en Grupos
Voy a dividirles en grupos de 5 personas
 Cada grupo tiene la responsibilidad de
escribir un guión de dos páginas para un
cortometraje (short film)
 Deben rodarlo y voy a montarlo
 Después nosotros vamos a mirar los
cortometrajes

Requisitos para el proyecto

No más que dos páginas por guión

Deben practicar sus guiones en voz alta con su
grupo antes de rodarlo. ¡Van a tener tiempo
durante la clase de practicar, pero hay que
hacerlo más que una vez!

Me van a entregar el guión al principio de la
clase en la que rodamos

50 puntos por guión y 50 por la representación
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