Universidad Alas Peruanas
Escuela Académico Profesional
de Tecnología Médica.
“Metodología del Trabajo Intelectual”
Doc:Carmen Olivera de Rivera.
NATURALEZA DE LA UNIVERSIDAD
¿ Q U É E S L A U N I V E R S I DA D ?
“Universitas” = “Universus” = Totalidad, comunidad,
corporación.
“Studium generale” otorga grados.
“Alma mater” genera saber.
Entidad de derecho público / privado con autonomía
normativa, académica, económica y administrativa.
“Universidad” = “multiversidad”: mecanismo complejo,
descentralizado y plural.
UNIVERSIDAD-Resumen Histórico.
 Edad Antigua: No se llamaban así a los centros de
enseñanza: teníamos:
 Edad Media: Pueblos forman unidad jurídica (municipio)





para defender sus intereses. Universidad = Comunidad.
Siglo XII: Universidades Salerno y Bolonia.
Cuerpo dedicado a enseñanza de profesiones clericales /
liberales.
Saberes articulados por concepción católica-escolástica.
Dirección estudiantil hasta 1350. Luego profesores.
Paris: 1er. Estatuto orgánico (Bula Papal). Gobierno
magisterial.
Universidad –Resumen Histórico
 Oxford – Cambridge: Clases acomodadas. Comunidades
de humanistas, administradores y científicos sociales.
 Salamanca
(1254):
Modelo
para
entidades
latinoamericanas. Residencia / sustento para ayudar a
estudiantes pobres destacados.
 Berlín (1810): Crea Dpto. Académico e Instituto de
Investigación.
 John Hopkins (1876): 1ra. entidad de investigación
tecnológica con postgrado ampliado a grandes capas
poblacionales.
Universidad-Resumen Histórico.
 UNMSM:
Fundada por la Orden Dominica
12/05/1551 (Real Cédula de Carlos V en
Valladolid). Inició el 02/01/1553.
 Siglo XX: Reforma en América Latina (Córdova,
1918) por estudiantes, pidiendo cátedra y
asistencia libres, cogobierno, interés social, etc.
 Modelo de Universidad pública masificada.
UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS.CREACIÓN
 Fue gestada por iniciativa del Dr. Fidel Ramírez Prado,
por entonces Presidente del Consejo de Administración
de la Cooperativa de Ahorro .
 En 1994 bajo la presidencia del Lic. Aguilar Bailón de la
Cruz, se presentó al Congreso de la República
(Congreso Constituyente Democrático-CCD) el proyecto
de creación Nº 1485/94 de la Universidad Alas
Peruanas.
Universidad Alas Peruanas Creación
 En
1996 bajo la presidencia del Consejo de
Administración de la Cooperativa Alas Peruanas del Sr.
Estanislao Chujutalli Muñoz y el Dr. Fidel Ramírez Prado
como Gerente General, el CONAFU aprueba con fecha
26 de abril la Resolución Nº 102 que autoriza el
funcionamiento de la Universidad Alas Peruanas, con
cinco carreras profesionales.
Universidad Alas Peruanas Creación.
 En el mes de noviembre del año 1999, el CONAFU con
resolución Nº 656 declara la adecuación de la UAP al
régimen de Sociedad Anónima en virtud al Derecho
Legislativo Nº882 "Ley de promoción de la inversión en
educación".
Por acuerdo unánime de la promotora de la UAP, el 8 de
febrero del 2000 fue nombrado Rector de la Universidad
Alas Peruanas el Ph.D Fidel Ramírez Prado, siendo
posteriormente incorporado al pleno de la Asamblea
Nacional de Rectores (ANR), desempeñando el cargo hasta
la fecha.
¡La UAP es una gran aula para todo el Perú!
LA UNIVERSIDAD -FUNCIONES
 Enseñanza superior en todo plano cultural.
 Investigación.
 Extensión social.
 Estudio y comprensión pública de problemas de interés
general.
 Habilitación para ejercicio de profesiones científicas.
 Promoción de valores morales.
ESTAMENTOS :
 Facultad: Conjunto de estamentos que se relacionan con un ramo
determinado del saber.
 Escuela: Unidad pedagógica relacionada con la marcha académica
(actividades, supervisión, información, grados, títulos, etc.),
ajustada a las características y necesidades de cada facultad.
 Departamento Académico: Unidad pedagógica que agrupa
materias, estructura planes y programas de las asignaturas.
 Instituto de Investigaciones: Unidad que concentra las actividades
de investigación de la facultad (líneas, proyectos, presentaciones,
publicaciones hemerográficas).
ESTAMENTOS
 Decano: Autoridad docente elegida que dirige una facultad
durante 3 años.
 Consejo de Facultad: Órgano de gobierno integrado por el
Decano, docentes, estudiantes y graduados elegidos como
representantes de sus estamentos.
 Rector: Autoridad docente elegida que dirige la universidad
durante 5 años.
 Asamblea Universitaria: Máximo organismo de gobierno,
integrado por el Rector, Vicerrectores, Decanos, y
representantes de los docentes y estudiantes y graduados
PERFIL ACADÉMICOPROFESIONAL DEL EGRESADO




Conocimientos teórico-conceptuales (saber qué) y
explicativos (saber por qué).
Destrezas procedimentales (saber cómo, dónde y
cuándo).
Equilibrio emocional y compromiso con la
comunidad.
Áreas de desempeño Clínica, Educativa, Social y
Organizacional.
IDEOLOGÍAS Y PREJUICIOS
NOCIVOS PARA UN ESTUDIANTE
Actitudes de
odio,
intolerancia,
frustración,
ira, ansiedad,
desadaptación
-
Racismo.
Xenofobia.
Homofobia.
Sexismo.
Dogmatismos
-
Religioso.
Político.
Moral.
Teórico.
Cultural.
Deportivo
REFERENTES DE LA CARRERA PROFESIONAL
 Profesión intelectual.
 Perfil Académico-Profesional del egresado.
 Ámbitos de desempeño profesional.
 Inserción en el campo de la salud.
 Ley del Trabajo (28369).
 Código de Ética (Función Pública-del
tecnólogo,enfermero,médico,etc)
 Directivas APA.
TERMINOLOGÍA
 Semestre lectivo: Lapso de 17 semanas que dura un período académico.
 Crédito académico: Unidad de valor asignada a los cursos en función a su
peso académico dentro del plan de estudios. Generalmente se considera la
hora de teoría con 1 crédito y la de práctica con ½ crédito.
 Grado académico: Certificación de suficiencia en el desempeño de ciertas
tareas académicas: Bachillerato, Maestría, Doctorado.
 Título profesional: Acreditación de competencia lograda al terminar el
período de preparación universitaria (Licenciatura), que equivale a una
autorización para ejercer la carrera, previa validación ante el Colegio
profesional.
Terminología
 Curriculum: Sistema que agrupa los elementos
intervinientes en la formación profesional: materias de
estudio, experiencias y actividades graduadas de forma
progresiva para estimular el desarrollo lectivo.
 Sílabo: Contexto ordenado y sistemático de cada
asignatura.
 Autonomía universitaria: Principio de autogobierno.
 Libertad de cátedra. Derecho a la creación y expresión
de las ideas, e investigación sin restricciones en el
campo de competencia profesional del docente.
VISIÓN UAP
 Ser una institución de calidad,diferente,que descansa
en un sistema de valores:solidaria,defensora de la
vida y la justicia social, con personalidad propia,
original y creadora, relacionada con su entorno
nacional e internacional, siempre atenta a los
avances científicos y tecnológicos, para responder
con velocidad y eficiencia a los requerimientos del
país a fin de impulsar su desarrollo.
MISION UAP
 Formar hombres nobles y sabios que respondan con
eficiencia y efectividad a las innovaciones que se
desarrollen en nuestro país, proyectándose en este
tercer milenio y con un nuevo enfoque profesional
que valore el espíritu humano en una sociedad
moderna que está cambiando en función de los
avances de la ciencia y la tecnología.
MISIÓN UAP
 Sustentar su acción en el principio de democracia,
dispuesta a brindar al hombre peruano el derecho a
educarse, capacitarse y profesionalizarse sin
discriminaciones suministrando información teórica
y práctica y oportunidades para la formación de
valores.
MISIÓN UAP
Practicar el respeto a la libertad de conciencia
de pensamiento,opinión,reunión,derecho a
la participación de todos los estamentos que
conforman la UAP.
MISIÓN UAP.
 L a UAP cumple su misión en la formación de
profesionales que incluye la personalidad humana, el
fortalecimiento, respeto a los derechos humanos y a
la libertad con una nueva visión de futuro y de
alternativas de trabajo, debiendo a tales efectos
lograr las dimensiones básicas del saber: saber saber,
saber ser, saber estar y saber hacer
MISIÓN UAP
El principio de educación como camino a la
formación del desarrollo personal y social se
expresa
en
perfiles
profesionales,objetivos,fundamentación
y
compromiso de la UAP para que futuros
profesionales participen responsablemente en la
vida civil y política del país.
LEY UNIVERSITARIA 23733
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES Art.1-8
CAPITULO II
DEL REGIMEN ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO DE LAS UNIVERSIDADES Art 915
CAPITULO III
DE LOS ESTUDIOS Y GRADOS Art.16-25
CAPITULO IV
DEL GOBIERNO DE LAS UNIVERSIDADES
Art 26-42
CAPITULO V
DE LOS PROFESORES Art.43-54
CAPITULO VI
DE LOS ESTUDIANTES Art.55-61
CAPITULO VII
DE LOS GRADUADOS Art 62-64
CAPITULO VIII
DE LA INVESTIGACIÓN Art 65-67
CAPITULO IX
DE LA EXTENSION Y PROYECCION UNIVERSITARIA
Art.68-69
CAPITULO X
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE LOS
SERVICIOS Art.70-74
CAPITULO XI
DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO Art 75
CAPITULO XII
DEL REGIMEN ECONOMICO Art 76-89
CAPITULO XIII
DE LA COORDINACION ENTRE LAS UNIVERSIDADES Art 90-95
CAPITULO XIV
DE LOS ESTUDIOS DE POST GRADO Y DE SEGUNDA
ESPECIALIZACION PROFESIONAL Art 96
CAPITULO XV
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
CAPITULO XVI
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
CAPITULO XVII
DISPOSICIONES FINALES
Dado en la Casa de Gobierno en Lima, a los nueve días del mes de
diciembre de mil novecientos ochenta y tres
FERNANDO BELAUNDE TERRY Presidente Constitucional de la
República.
PATRICIO REY DE CASTRO, Ministro de Educación
Proyecto Educativo Nacional al 2021
 Dice: En el objetivo 5
Las universidades deben formar profesionales éticos,
con talento y vocación personal, altamente
competentes frente a demandas del entorno
económico productivo y laboral nacional e
internacional, aprovechan y generan nuevos
conocimientos en el marco de un proyecto de
desarrollo nacional y regional.
EXCELENCIA: =
EFECTIVIDAD-Cristaliza objetivos.
+
EFICACIA-Provecho de sus recursos humanos.
+
PLANIFICACIÓNPrevee
sistemáticamente su
desarrollo.
+
LEGISLACIÓN-Sus normas o criterios responden a
criterios racionales.
+
PARTICIPACIÓN-Cuando el grado de colaboración de
todos sus miembros es elevado.
PENSAMIENTO MARIÁTEGUI:
 El futuro de la reforma universitaria habrá de
depender sobremanera de su capacidad para
adecuarse a las nuevas circunstancias del mundo.
 La reforma universitaria es parte de la reforma
social, así lo anticipó la generación de 1918.
TAREAS:
 1. Presentar la apreciación critica de tus familiares o
amigos acerca del video, la lección de la vaca 2. Escribe la reseña histórica de la universidad Alas
Peruanas.
 3. Gráfica el organigrama de la Universidad Alas
Peruanas Filial Chiclayo.
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