¡Estudia en otro país!
Etapa Preliminar y Unidad 1
Task
You have the opportunity to study in a
Spanish-speaking country and live with a
family there. The program requires you to
write a description of yourself so that you
can be placed in a home. Your description
will be the family’s introduction to their
guest, YOU!
Task
• FUNCTION: Tell others about yourself
• CONTEXT: Application for placement
with a Spanish-speaking
family
• CONTENT: Self-Description
• TEXT TYPE: Descriptive Paragraph
Why am I doing this?
• Communication
• To communicate in a language other than
English
Strategy: Writing
• Use different kinds of descriptive
words Help your readers get to know
you and understand what kind of person
you are by giving a variety of
descriptions. Include biographical data,
physical traits, personal characteristics,
and interests.
Grammar Structures
• Use of ser to describe physical and
personality traits, to talk about professions,
and to give place of origin. (p. 35-37)
• Use of gustar + infinitive to say what you
like to do. (p. 39)
• Use of tener to tell age. (p. 78)
• Use of adjectives that agree in gender and
number with the subject. (p. 59-60)
Modelo del estudiante
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco,
Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el
pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy
fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy
perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi
familia. Tengo dos hermanos y una hermana.
Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis
abuelos viven en Waco también. Ellos son de
México. Yo soy buena estudiante. Me gusta
estudiar español y la historia de Latinoamérica.
Biographical Data
The writer begins by offering basic biographical
data about herself.
Biographical Data
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco,
Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el
pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy
fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy
perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi
familia. Tengo dos hermanos y una hermana.
Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis
abuelos viven en Waco también. Ellos son de
México. Yo soy buena estudiante. Me gusta
estudiar español y la historia de Latinoamérica.
Physical Traits
The author tells what she looks like. This
strengthens the portrait she is creating.
Physical Traits
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco,
Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el
pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy
fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy
perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi
familia. Tengo dos hermanos y una hermana.
Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis
abuelos viven en Waco también. Ellos son de
México. Yo soy buena estudiante. Me gusta
estudiar español y la historia de Latinoamérica.
Personal Characteristic
The writer uses descriptive adjectives with
ser to tell what kind of person she is.
Personal Characteristics
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco,
Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el
pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy
fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy
perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi
familia. Tengo dos hermanos y una hermana.
Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis
abuelos viven en Waco también. Ellos son de
México. Yo soy buena estudiante. Me gusta
estudiar español y la historia de Latinoamérica.
Interests
The author talks about her interests that
are relevant to the program. This
completes her introduction.
Interests
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco,
Texas. Tengo 15 años. Soy castaña. Tengo el
pelo largo y los ojos verdes. Soy alta y muy
fuerte. Soy inteligente y atlética. No soy
perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi
familia. Tengo dos hermanos y una hermana.
Mi padre es policía y mi madre es maestra. Mis
abuelos viven en Waco también. Ellos son de
México. Yo soy buena estudiante. Me gusta
estudiar español y la historia de Latinoamérica.
Modelo del estudiante
Estimada familia,
Me llamo Kristin Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo
15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos
verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética.
No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia.
Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es
policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en
Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena
estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de
Latinoamérica.
Sinceramente,
Kristin Garza
Señora Myers
•
•
•
•
•
•
•
•
la mujer
la señora
la maestra
bailar
comer
nadar
castaña
alta
•
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•
•
•
•
•
•
trabajadora
el hijo
veintiocho años
marzo
los ojos verdes
simpática
el pelo largo
vivo en…
Prewriting
Using the vocabulary lists from the Etapa
Preliminar and Unidad 1, create a list of
words in Spanish that describe you.
Refer to pages 21, 47, 69, and 93
Additional Vocabulary
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•
•
I wear braces. – Llevo brackets.
I wear glasses. – Llevo lentes.
I’m an only child. – Soy un/una hijo(a) único(a).
average height – Soy de altura promedio.
nurse – enfermera
garbage man – basurero
real estate agent – un/una agente de propiedad
hazel eyes – los ojos avellanos
forgetful – olvidadizo(a)
Prewriting
• Now, categorize your words by
adjectives, nouns, and verbs
Señora Myers
Adjectives
Nouns
castaña
alta
trabajadora
veintisiete años
simpática
la mujer
la señora
el hijo
los ojos verdes
Verbs
bailar
comer
nadar
Extra
marzo
Vivo en…
Tarea
Before you write Prepare to write your descriptive paragraph
by brainstorming ideas in these categories:
biographical data, physical traits, personal
characteristics, and interests. Do all of your
brainstorming in Spanish. Use a concept
web to organize your ideas. Then select the
most interesting and descriptive words about
yourself from your web. Decide what order
to arrange them in your paragraph.
Concept Web
YO
información
biográfica
Lola Garza
14 años
Waco, Texas
características
físicas
castaña
pelo largo
ojos verdes
alta
no fuerte
características
personales
inteligente
atlética
no perezosa
buena estudiante
intereses
correr con mi perro
bailar con mis amigos
estudiar español y
la historia Latinoamérica
Vivo en una casa
Mi padre - policía
mi madre – maestra
Dos hermanos
Una hermana
extra
Rubric
• Estudia en otro pais Rubric.pdf
Rough Draft
• Revisit your concept web. Add any
other information that is important to
your paper
• Select the most interesting and
descriptive words about yourself and
arrange them in your paragraph.
• Begin writing your rough draft.
Begin your rough draft…
Estimada familia,
Me llamo Jason Potter. Yo tengo catorce
años. Vivo en Troy, Ohio con mis
padres. No tengo hermanos. Yo soy
bajo, inteligente y serio. Tengo los ojos
azules. Soy rubio…
Sinceramente,
Tu nombre
Identify the four categories
Estimada familia,
Me llamo Lola Garza. Soy de Waco, Texas. Tengo
15 años. Soy castaña. Tengo el pelo largo y los ojos
verdes. Soy alta y muy fuerte. Soy inteligente y atlética.
No soy perezosa. Me gusta correr con mi perro y bailar
con mis amigos. Vivo en una casa con mi familia.
Tengo dos hermanos y una hermana. Mi padre es
policía y mi madre es maestra. Mis abuelos viven en
Waco también. Ellos son de México. Yo soy buena
estudiante. Me gusta estudiar español y la historia de
Latinoamérica.
Sinceramente,
Lola Garza
Identify the Categories
• Underline all your biographical data in
azul.
• Underline physical traits in rojo.
• Underline personal characteristics in
anaranjado.
• Underline interests in verde.
Revisiones
• Circle every adjective in ROJO. Check
to make sure that each one agrees in
number and gender with its noun.
Adjectives
Me llamo Jason Potter. Yo tiene catorce
años. Vivo en Troy, Ohio con mis
padres. No tengo hermanos. Yo soy
baja, inteligente y serio. Tengo los ojos
azules. Soy rubia…
Revisiones
• Circle each form of ser and tener and
their subjects (when given) in VERDE.
Check to make sure that they match.
The Verb tener
Me llamo Jason Potter. Yo tiene catorce
años. Vivo en Troy, Ohio con mis
padres. No tengo hermanos. Yo soy
baja, inteligente y serio. Tengo los ojos
azules. Soy rubia…
Revisiones
• When you finish your first draft,
exchange paragraphs with a friend.
Then ask:
• Does the paragraph include name, age
and hometown?
• Are there enough descriptive adjectives?
• Is there a variety of information—family,
activities, school, etc.?
Self-Assessment
• Before you write your final paper:
• Estudia en otro pais Rubric.pdf
La versión final
•
•
•
•
•
Typed
Double-space
Time New Roman 12 pt. Font
Heading – Upper Right Corner
Estudia en otro pais Final Paper Example.pdf
DUE – Lunes, el 15 de septiembre de 2008
Review the Rubric
• Estudia en otro pais Rubric
Highlighted.pdf
• Estudia en otro pais Final Paper
Example.pdf
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