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SALIDA
DERECHO DE LOS
NIÑOS
DERECHO DE LOS NIÑOS
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Derecho a una familia
Derecho a la educación
Derecho a jugar
Derecho a un hogar
Derecho a la felicidad
Derecho a ser valorado
Derecho a un nombre
Derecho a opinar
Derecho a la libertad
Derecho a la vida
Derecho a un estudio
Derecho a la protección
Derecho a ser escuchado
Derecho a ser respetado
DERECHO A LA EDUCACIÒN
• Los niños tenemos que tener
una educación para que no
estemos caminando por las
calles
• Y no estar desordenado para
ni parecer un vago para estar
en la calle ni desordenado
porque hay unos que quieren
estudiar y tener una mejor
educación pero algunos padre
no quieren darles un mejor
futuro pero hay unos padres
que no pueden darle lo que
ellos quieren
DERECHO A LA FELICIDAD
• El propósito de dicha
estrategia es crear mayor
conciencia y sensibilidad en
la
• sociedad sobre la
importancia de amar, educar
y apoyar integralmente a
• nuestros niños, niñas y
adolescentes que serán los
hombres de bien del
mañana.
• El proyecto contempla una
movilización de mercadeo
social o mercadeo con causa
DERECHO A JUGAR
• Sin embargo, cabe reconocer
que en todos los países del
mundo hay niños que viven en
condiciones excepcionalmente
difíciles que les impide ejercer el
mencionado derecho, y que en
muchas naciones son la mayoría
de menores los que se ven
obligados a anticiparse a las
actividades de la edad adulta
siendo imposible dedicar tiempo
posible
DERECHO A SER VALORADO
•
había ocurrido un milagro, doscientos
niños que no lloraban, doscientas
almas puras condenadas a la muerte y
no derramaban una lágrima. Ninguno
trató de huir, ninguno trató de escapar.
Tragando su dolor se aferraban a su
maestro y mentor, a su padre y
hermano, Janes Korczak, que los
protegería. Janusz Korczak marchaba
con la frente en alto, sosteniendo la
mano de uno de sus niños, no llevaba
sombrero, tenía una correa de cuero
alrededor de su cintura y calzaba botas
altas. Los doscientos niños meticulosa
y prolijamente vestidos seguían a las
enfermeras hacia la muerte (...). Por
todos lados, los niños estaba rodeados
de alemanes y ucranianos, y en ese
DERECHO A UN NOMBRE
• Las normas nacionales e
internacionales señalan
claramente el derecho al nombre
como uno de los primeros
derechos al que deben acceder las
personas al nacer, su importancia
no sólo radica en el hecho de ser
un componente importante de la
identidad de las personas, ya que
les dota de existencia legal y les
permite el ejercicio de sus otros
derechos; sino que además,
permite a las autoridades de un
país conocer en términos reales
cuantas personas lo integran y por
tanto podrán planificar e
implementar adecuadamente sus
políticas públicas y de desarrollo
DERECHO A OPINAR
• Todos los niños tiene
que opinar porque ellos
también tienen derecho
como todo niño porque
algunos padres no dejan
opinar a sus propio hijos
por eso que algunos
hijos hacen lo que le de
en gana y sus padre en
toces no los aguanta y
los maltrata por que no
lo deja opinar
DERECHO A LA LIBERTAD
•
La frágil realidad del ejercicio de los derechos
se ha manifestado como una constante a lo
largo de la historia. La sociedad humana,
constituida por el conjunto de las relaciones
entre individuos, se ha forjado en muchos
aspectos sobre la pasión del poder y el dominio
que ha marginado la consideración de persona
para multitudes de seres humanos.
El escándalo de la esclavitud, que encontró
acomodación en todos los sistemas sociales,
morales y políticos, ha revestido hasta nuestros
días las formas más sofisticadas de represión
disimulando el atropello de los más
elementales principios de la ética en la
justificación de una legalidad emanada del
recurso a la defensa de intereses sectoriales.
DERECHO A LA VIDA
DERECHO A ES TUDIAR
DERECHO A ESTUDIAR
DERECHO A LA PROTECCIÒN
DERECHO A SER ESCUCHADO
DERECHO A SER RESPETADO
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