¿Qué es la
Cun?
Es una institución de caracter privado,
constituida como persona juridica de
utilidad común, sin ánimo de lucro.
Primera institución redefinida en
Diciembre de 2005.
Programas academicos por ciclos
secuenciales y complementarios.
Identidad
Identidad estratégica - Misión
“Estamos comprometidos con la formación integral del ser humano y en especial la mujer, a
través de un modelo innovador.”
Futuro Preferido – Visión
“Ser en el 2022 una institución de formación respetada, entretenida, innovadora,
reconocida nacional e internacionalmente por su contribución a la transformación social.”
Disciplina de valor
Valor agregado a la comunidad Cunista a través de:
• Diseño de programas de acuerdo a las necesidades del estudiante
• Gerencia del aula de clase
Modelo de pensamiento
Esquema de planeación
Enfoque Pedagógico. Políticas de
investigación, autoevaluación,
capacitación y créditos académicos
2013-2022
Políticas de inversión para alcanzar
los objeticos estratégicos
Resultado del proceso de autoevaluación
Ejes Estratégicos
Expansión nacional e internacional
• Incremento de los estudiantes
• Comprende oferta de pregrado, educación continuada, posgrado y asesoría
Énfasis en la calidad formativa y de la gestión para satisfacer la comunidad
• Estándares de excelencia
• Mejoramiento continuo
Desarrollo de la persona como motor de crecimiento y diferenciación
• Desarrollo y fortalecimiento de habilidades de los colaboradores
Desarrollo institucional sostenible y sustentable
• Asegurar flujo de recursos e inversiones para lograr objetivos institucionales
Innovación permanente
• Generación de valor a través de un modelo sistémico
Axiomas
Apropiación de TICs
Mujer y desarrollo social
• Uso de las TICs permeando
toda la comunidad
• La mujer es fundamental en la
construcción de cambios
sociales
• Constituye primer espacio de
formación
Desarrollo sostenible
Emprendimiento
• Asegurar los recursos del
presente para el desarrollo
futuro
• Capacidad de los individuos
para construir un proyecto de
vida, proponer soluciones y
contribuir al desarrollo social
Fundamentación lógicomatemática
• Interpretación de la
información y toma acertada de
decisiones
Programas Académicos por
Ciclos Secuenciales y
complementarios
Ampliación de
cobertura
Cobertura Nacional
Programas
Académicos
Escuela de Ciencias Administrativas
Administración de Empresas
Administración de Empresas Agroindustriales
Administración Pública
Administración Turistica y Hotelera
Gestión Social y Salud Comunitaria
Operación de Alimentos y Bebidas
Contaduría Pública
Negocios Internacional
Escuela de Diseño y Comunicación
Diseño y Producción de Moda
Diseño Gráfico
Dirección y Producción de Medios Audivisuales
Comunicación Social
Escuela de Ingenierías
Ingeniría de Sistemas
Ingeniería Electronica
Estructura
Organizacional
Órganos de Gobierno
SALA GENERAL
• Está compuesto por miembros
adherentes con voz y voto.
• Dentro de sus funciones más relevantes
se encuentran:
• Aprobación del Presupuesto.
• Aprobación de estados financieros.
• Aprobación de Derechos Pecuniarios.
• Sesiona ordinariamente una vez al año y
extraordinariamente las veces que se
requiera.
CONSEJO DIRECTIVO
• Máximo órgano de administración
general, integrado por:
• El Rector
• Presidente de la Sala General o su
delegado.
• Tres representantes de la Sala General.
• Los vicerrectores
• Un profesor o su suplente
• Un estudiante o su suplente
• Un egresado o su suplente.
• Dentro de sus funciones más relevantes
se encuentran:
• Dirigir el desarrollo de las políticas
académicas, administrativas y los
objetivos de la Corporación.
• Adoptar y reformar la estructura
orgánica.
• Aprobar y expedir los reglamentos
docente, estudiantil, de bienestar
institucional, de investigaciones, de
proyección social y los manuales de
procedimientos en todas las áreas de
la institución, así como los de
autoevaluación institucional.
• Sesiona ordinariamente una vez cada
dos (2) meses y extraordinariamente
cuando se requiera.
CONSEJO ACADEMICO
• Es el máximo órgano de dirección
académica de la Corporación y se
encuentra integrado de la siguiente
manera:
• Rector
• Vicerrector Académico
• Vicerrector de investigaciones
• Director de la Unidad de Tecnología
Educativa.
• Los decanos
• Un profesor o su suplente.
• Un estudiante
• Un egresado
• Dentro de sus funciones más relevantes
se encuentran:
• Diseñar y proponer las políticas
académicas de docencia, investigación,
proyección social y estudiantil.
• Fijar el calendario académico.
• Vigilar y dar estricto cumplimiento a
todas las disposiciones de orden
académico establecidos en la Ley, en el
Estatuto y reglamento de la
Institución.
• Sesiona de manera ordinaria dentro una
vez al mes y extraordinariamente las
veces que lo requiera.
Vicerrectorías
Secretaría General: Responde por el aseguramiento del fundamento institucional mediante la aplicación de la
normatividad y reglamentación que aseguran la oferta académica y todas las demás relaciones que requieran gestión
jurídica y mitigación de riesgos.
Vicerrectoría Académica y de Investigaciones: Asegura el desarrollo, implementación y calidad en la oferta académica
aprobada por el MEN, así como el cumplimiento de las políticas y normas en la gestión del Docente, la evaluación
permanente del ejercicio formativo y el mejoramiento continuo e innovador del modelo pedagógico institucional.
Vicerrectoría de Estudiantes: Desarrolla y consolida las relaciones de la institución con la comunidad de estudiantes y
su entorno para garantizar la pertinencia del proceso formativo y ampliar la cobertura.
Vicerrectoría de Capital Intelectual: Asegura la ventaja competitiva institucional mediante el desarrollo de los
colaboradores y la transferencia del conocimiento.
Vicerrectoría de recursos: Gestiona la consecución, asignación y aseguramiento de los recursos institucionales, así
como de los planes de crecimiento y desarrollo Institucional. Asegura la métrica institucional orientándola al
aseguramiento de calidad y la sostenibilidad institucional en el largo plazo.
Vicerrectoría de Tecnologías de la Información y el Aprendizaje: Asegura la infraestructura técnica, tecnológica y de
comunicaciones de la institución, así como anticipa, desarrolla e implementa modelos de procesos y transferencias de
Ticas que optimicen la gestión institucional y le permita nuevos medios para ampliar su oferta.
Modelo de Capital
Intelectual
Empoderamiento
• Asignación del poder decisor y ejecutor
• Las Regiones reconocen las responsabilidad de sus decisiones
• Aseguramiento de los objetivos estratégicos y de operación
Calidad
El SIGECC (Sistema integrado de gestión de la Calidad) se fundamenta en la cultura de la
excelencia de la gestión y el mejoramiento continuo.
Autoevaluación: mecanismo a través del cual la Institución verifica periódicamente el
estado de las condiciones de calidad institucionales mediante la participación activa de
estudiantes, docentes, directivos, administrativos y del sector real para obtener de estos la
fuente del mejoramiento interno.
Planes de mejoramiento y mantenimiento pertinentes con el entorno, las necesidades,
expectativas y percepciones de nuestra comunidad académica.
Investigación
Descargar

Programas Académicos por Ciclos Secuenciales y complementarios