¿Para qué estudiar un MBA?
 ¿Qué beneficios se derivan?
 ¿Qué compromisos se asumen?
 ¿Cuál es el papel de la Universidad en la
sociedad?
 ¿Qué se espera de un egresado del
MBA?

«La misión de la universidad, inspirada en el
pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás
de Aquino, consiste en promover la formación
integral de las personas, en el campo de la
educación superior, mediante acciones y
procesos de enseñanza – aprendizaje,
investigación y proyección social, para que
respondan de manera ética, creativa y crítica a
las exigencias de la vida humana y estén en
condiciones de aportar soluciones a la
problemática y necesidades de la sociedad y
del país»
Estatuto Orgánico, art 7, documento PEI, p. 17.

Para usted, ¿qué es el liderazgo?

Las investigaciones sobre el liderazgo originalmente se
desarrollaron en el mundo de los negocios. Hoy en día,
el liderazgo es un tema transversal que ha penetrado
todo tipo de organizaciones. Ser líder es una
característica muy apreciada en cualquier empresa, de
cualquier índole.

El liderazgo, una competencia clave en el
mundo de los negocios, pero: ¿Qué tipo de
liderazgo?

¿QUÉ ESPERA LA GENTE DE SUS LÍDERES?
Kouzes & Posner: Encuesta a mas de 20
mil personas en todo el mundo: Qué
valores o características personales
admira en sus superiores?
 Se identificaron mas de 225
características, que se redujeron a
veinte categorías. Finalmente, estudios
posteriores redujeron estas 20 categorías
a cuatro características fundamentales:

CARACTERISTICA
PORCENTAJE
Honestidad
88
Ser Visionario
75
Inspirador
68
Competente
63
LA PRIMERA LEY DEL LIDERAZGO:
SI NO CREEMOS EN EL MENSAJERO,
NO CREEMOS EN EL MENSAJE
CREDIBILIDAD
La investigación ha mostrado que los líderes no
nacen, se hacen. El liderazgo lo componen una
serie de competencias que pueden ser aprendidas
El liderazgo es una serie de prácticas y
comportamientos, no una posición.
Cualquiera puede ser líder: Todos tenemos una
esfera de influencia. Todos somos capaces de
desarrollar habilidades de liderazgo.
Liderazgo: De acuerdo con Kouzes &
Posner el liderazgo es “el arte de movilizar a
otros a desear luchar por aspiraciones
compartidas” (2007: 30).
El liderazgo se compone de una serie de
prácticas o competencias, cada una de ellas
evidenciada en ciertos comportamientos o
compromisos:
Los líderes buscan y crean las oportunidades
para cambiar el status quo. Igualmente,
aceptan los retos y riesgos que implica llevar
adelante procesos de cambio.
(a) Investigar oportunidades para
cambiar,
crecer,
innovar
y
desarrollarse:
Qué
actitudes
favorecen los nuevos aprendizajes
que me brinda el programa? Qué
actitudes los bloquean?
(b) Experimentar, tomar riesgos y
aprender de los errores: Estoy
dispuesto a reevaluar mis propias
creencias y habilidades?
Los líderes creen auténticamente que ellos
pueden hacer la diferencia en sus
organizaciones. Construyen visiones acerca
del futuro, de cómo puede ser. Ellos tienen
una fe profunda en sus sueños. Pero esto no
es suficiente. Los líderes necesitan convencer
e inspirar a sus seguidores.
(a) Visionar un futuro ennoblecedor y
mas elevado: Estoy dispuesto, junto
con mis sueños, a pagar el precio de
conseguirlos? Qué valor tienen para
mí palabras como disciplina, tiempo,
dedicación y pasión por el
aprendizaje?
(b) Comprometer a otros en una visión
común, teniendo en cuenta sus
valores,
intereses,
sueños
y
esperanzas.
Montemurro, J. (1997) cita las palabras de
Barker: La visión es “sueños en acción”
Un líder promueve una visión detallada:
cómo, cuándo, por qué, dónde, etc. La
visión debe ser positiva e inspiradora.
Juntas la visión y la acción cambian el
mundo.
Kouzes & Posner (2007) afirman que “el
liderazgo es una relación fundada en la
confianza. Sin confianza, la gente no toma
riesgos. Sin riesgos, no hay cambio. Sin
cambio, las organizaciones y los movimientos
mueren" (p. 12).
(a) Nutrir la colaboración promoviendo
las metas cooperativas y construyendo la
confianza: Qué importancia doy al
trabajo en equipo, a crear una
atmósfera de respeto y apoyo mutuo?
(b) Fortalecer a la gente dándole poder,
capacidad de decisión, desarrollando
sus competencias, asignando tareas
críticas y ofreciendo apoyo visible.
Los buenos líderes modelan el camino
mediante el ejemplo personal y la ejecución
dedicada; ellos tienen claridad sobre los
principios que los guían. Junto a los sueños,
el liderazgo tiene que ver con el trabajo duro,
la persistencia y la efectividad.
(a) Fundamentar
el
ejemplo
comportándose de maneras que sean
consistentes
con
los
valores
compartidos: Estoy dispuesto a crear
estándares de excelencia o prácticas de
clase mundial y a dar el ejemplo para
que otros las sigan?
(b) Lograr pequeñas victorias que
promuevan el progreso sostenido y
construyan el compromiso: El éxito es el
fruto de la constancia y la paciencia.
Los líderes saben que lograr cosas
extraordinarias en las organizaciones
implica un trabajo duro. Por eso, animan a
sus seguidores y comparten sus cargas, las
tareas y responsabilidades. Es parte del
trabajo del líder mostrarle a la gente que las
metas se pueden lograr.
(a) Reconocer las contribuciones
individuales al éxito de cada
proyecto:
Estoy dispuesto a
mantener viva la esperanza y la
determinación?
(b) Celebrar los logros personales y
de equipo regularmente: Hay que
sentirse y hacer sentir a otros como
héroes.
El contexto ha cambiado: De la
sociedad agrícola a la del
conocimiento, la globalización, los
dramas éticos (y sus derivados, ej. La
crisis económica), etc.
 Personas ordinarias pueden realizar
cosas extraordinarias.
 Hacer lo que se tiene que hacer:
Manfred Max Neef: «Consejo para la
gente joven», en youtube.com


Valorar mi impacto: $, social, ambiental:
La huella ecológica:
http://www.wwf.org.mx/wwfmex/he_
cuestionario.php
 Desarrollar el pensamiento sistémico.
 Gestionar: La continuidad, el cambio,
el conflicto, los recursos, etc.
¡Educarse, educarse, y educar!
Watch your thoughts
They become words.
Watch your words
They become actions.
Watch your actions
they become habits.
Watch your habits
they become character.
Watch your character,
for it becomes your destiny.

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
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
FRANCO SERRANO, José Manuel (2004). El reto de los líderes frente a las
necesidades de cambio en las organizaciones. En: Revista Horizontes,
Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales de las Unidades
Tecnológicas de Santander, Bucaramanga, pp. 34 – 40.
______________________ (2006). Leadership Skills and Teaching: An
Invitation to go Further”. En: Revista How de ASOCOPI (Asociación
Colombiana de Profesores de Inglés), Número 13, 2006, Bogotá, ISSN:
0120-5927, pp. 65 – 76.
Kouzes, J.M. & Posner, B. Z. (2007). The leadership challenge: How to
keep getting
extraordinary things done in organizations. Jossey – Bass: San Francisco,
California.
Kouzes, J.M. & Posner, B. Z. (2003). Leadership Practices Inventory (LPI):
Participant’s workbook. Jossey – Bass: San Francisco, California, 3rd.
Edition.
Montemurro, J. (1997). Barker calls power of vision the key to the future. Eastern
Pennsylvania Business Journal. Dallas: Jun 09, 1997. Vol. 8, Iss. 24.
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS (2004). Proyecto Educativo Institucional.
Bogotá: USTA ediciones, 3a edición.
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