Evaluaciones del estado de North
Dakota
¿Qué necesitan saber las familias?
[FECHA]
Visión general de la charla
1. Qué significan para su hijo los nuevos exámenes del estado
2. Qué puede anticipar su hijo
3. Maneras de apoyar a su estudiante
4. Cómo interpretar los resultados de los exámenes
5. Recursos adicionales para los padres
1
Qué significan los nuevos
exámenes del estado para
su hijo
Nuevos exámenes a nivel estatal
•
North Dakota adoptó estándares educativos más altos y más enfocados, North Dakota Common
Core State Standards, para preparar mejor a los estudiantes para la universidad, escuela técnica
y carrera profesional.
•
Nuestro sistema educativo mostraba deficiencias en el desarrollo de las habilidades de
comunicación, pensamiento crítico y resolución de problemas necesarias para que los
estudiantes puedan tener éxito después de la preparatoria.
•
Los nuevos estándares requieren de nuevos exámenes estatales que midan mejor estas
habilidades y permitan a los estudiantes mostrar lo que saben y pueden hacer.
• Ejemplo de estándares de lectura para tercer grado: “Determinar la idea principal de un
texto; describir los detalles importantes y explicar cómo sustentan la idea principal”.
3
Nuevos exámenes a nivel estatal
• Los estudiantes de los grados 3 al 8 tomarán los exámenes de artes
del idioma inglés y matemáticas. Estos exámenes reemplazarán
[INSERTE EL NOMBRE DEL EXAMEN ANTERIOR]. Los exámenes
están divididos en dos partes que se podrán tomar en línea.
• Examen adaptativo por computadora
• Preguntas de respuestas cortas, tecnología mejorada, opción múltiple
• Examen personalizado para cada estudiante
• Desempeño de tarea
• Preguntas más largas con varios pasos, incluye
composiciones
• Los estudiantes resuelven problemas de la vida
real
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¿Qué es la Evaluación más Inteligente
Equilibrada?
Consorcio de Evaluación más Inteligente Equilibrada
• Grupo de estados que han trabajado juntos para desarrollar
exámenes de alta calidad de inglés y matemáticas alineados con
los nuevos estándares.
• North Dakota se unió al consorcio para crear nuevos exámenes
alineados a nuestros estándares
• Los exámenes se probaron en el
campo en la primavera de 2014 por
más de 4 millones de estudiantes en
21 estados, incluyendo North Dakota.
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¿Qué miden los exámenes de inglés?
• Si los estudiantes pueden leer con atención para comprender
una variedad de textos literarios e informativos complejos
• Si los estudiantes pueden escribir de manera eficaz para una
variedad de objetivos y audiencias
• Si los estudiantes pueden escuchar de manera efectiva para
una variedad de propósitos
• Si los estudiantes pueden usar las habilidades de
investigación para investigar temas, analizar y presentar la
información
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¿Qué miden los exámenes de matematicas?
• Si los estudiantes pueden explicar y aplicar conceptos y
ejecutar procedimientos matemáticos.
• Si los estudiantes pueden resolver problemas con su
conocimiento sobre los conceptos y las estrategias de
resolución de problemas.
• Si los estudiantes pueden analizar casos de la vida real y crear
modelos para resolver los problemas
• Si los estudiantes pueden construir argumentos
prácticos para apoyar su propio razonamiento
7
¿Cómo sé lo que se espera que aprenda
mi hijo este año?
• La Asociación de Padres y
Maestros (PTA) desarrolló la “Guía
para el éxito estudiantil” de cada
grado escolar, para que usted sepa
que habilidades debe dominar su
hijo y lo que se espera que sepa
cada año:
www.PTA.org/CommonCore
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Qué pueden anticipar los
estudiantes
¿Qué cambió en los exámenes?
Los nuevos exámenes van más allá de la “hoja de
respuestas con circulitos”
Los estudiantes muestran su aprendizaje a través de:
• Extensa escritura y preguntas de varios pasos que requieren la aplicación de
lo que han aprendido.
Miden:
•
•
•
•
Resolución de problemas
Escritura
Pensamiento crítico
Comprensión auditiva y de lectura
10
¿Cuánto tiempo tomarán los exámenes?
•
•
Estos exámenes tomarán más tiempo.
•
Pensar en tono crítico, leer profundamente y escribir una respuesta bien
pensada, lleva más tiempo que simplemente rellenar un circulito.
•
Habilidades necesarias para practicar y dominar.
Tiempo estimado de 7 a 8 ½ horas en la parte de matemáticas y artes del idioma
inglés:
•
Periodo de 12 semanas (8 semanas para preparatoria)
•
De una a dos horas diarias
11
¿Qué diferencia habrá en matemáticas?
Los estudiantes:
• Mostrarán su aprendizaje y probarán que entienden el
concepto además de memorizar la fórmula.
• Aplicarán su conocimiento matemático para resolver
problemas de la vida real.
• Describirán su razonamiento.
12
EJEMPLO: examen de matemáticas para 5º
Ejemplo del examen anterior de evaluación del estado:
¿Qué inciso cumple con la ecuación?
3
4x =?
4
3
A.
16
12
B.
16
C. 3
D. 4
13
EJEMPLO: examen de matemáticas para 5º
Ejemplo del nuevo examen de evaluación del estado de North
Dakota:
Coloca un número en cada
casilla para crear una
fracción que complete
correctamente el
enunciado.
.
14
¿Qué habrá diferente en las artes del idioma
inglés?
Los estudiantes:
– Mostrarán que pueden leer y entender pasajes
complejos.
– Usarán la evidencia para apoyar sus ideas en
respuestas escritas en cada grado escolar.
– Harán investigaciones sobre un tema y utilizarán los
resultados para hacer enunciados y sacar conclusiones.
15
EJEMPLO: examen de artes del idioma inglés
para 7º
Ejemplo del examen anterior de evaluación del estado:
El director de la escuela está considerando asignar los
asientos en cada salón de clases. ¿Crees que los
estudiantes deberían de tener un asiento asignado en cada
clase? Adopta una postura al respecto. Escribe una carta
con varios párrafos para persuadir al director para que
apoye tu opinión.
16
EJEMPLO: examen de artes del idioma inglés
para 7º
Ejemplo del nuevo examen de evaluación del estado de
North Dakota:
Has leído sobre la producción de pennies en los Estados Unidos en diferentes
fuentes. Con esa información, escribe un texto argumentativo con varios párrafos
sobre si estás o no de acuerdo con la continua producción de pennies en este
país. Asegúrate de establecer un argumento, un contraargumento y de apoyar tu
argumento con la información de las fuentes que leíste. Desarrolla tus ideas con
claridad y utiliza tus propias palabras, excepto cuando cites directamente alguna
de las fuentes.
Has referencia por título o número cuando uses
detalles o hechos directamente tomados de
las fuentes.
.
17
Maneras de apoyar a su
estudiante
¿Cómo puedo ayudar en casa?
• Dese tiempo para revisar un examen de prueba con su hijo:
http://www.smarterbalanced.org/practice-test/
• Hable con su hijo y tranquilícelo de que todo va a salir bien y dígale que
estos exámenes no son del tipo de “quemarse las pestañas”, sino que
son solamente para medir lo que ha aprendido en clase.
• Asegúrele que tendrá suficiente tiempo para terminarlo.
• Hágalo leer una variedad de material en casa, incluyendo textos de
ciencia ficción e informativos.
• Estimule el aprendizaje incluyéndolo en las actividades cotidianas.
Combine matemáticas con cocinar y comprar. Pídale que exprese su
opinión y que respalde su punto de vista.
Cómo interpretar los
resultados de los
exámenes
¿Cómo se verán los resultados?
[INSERTE UNA IMAGEN DE LA PANTALLA DEL
INFORME INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE]
21
Nuevos exámenes Nuevos Estándares
•
Estos exámenes actualizados son más difíciles.
•
Con mayor énfasis en el aprendizaje profundo hemos elevado el nivel
para los estudiantes, padres y maestros.
•
Es de esperarse que ahora muy pocos estudiantes cumplirán con estos
estándares más altos. Esto no quiere decir que estén aprendiendo menos
o que vayan peor en la escuela.
•
Este año, los exámenes establecerán las
nuevas bases para medir el progreso de
ahora en adelante.
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¿Cómo se usarán las calificaciones?
Los resultados de los exámenes
ayudarán a las escuelas a:
•
Tomar decisiones sobre la enseñaza
•
Determinar las necesidades individuales
de los estudiantes:
 ¿apoyo extra?
 ¿trabajo más desafiante?
 ¿recomendaciones para clases futuras?
•
Las calificaciones no afectan el GPA, la jerarquía en la clase o la
admisión a la universidad.
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Gracias a nuestros maestros
Una transición:
• Aprender los nuevos estándares
• Lecciones interesantes
• Ayudaron a desarrollar la
Evaluación más Inteligente
Equilibrada
Gracias
24
Recursos para obtener
más información
25
¿Dónde puedo encontrar más información?
Excelentes Sitios Web
• Prácticas de los exámenes de la Evaluación más Inteligente Equilibrada:
lectura, escritura y matemáticas
• Exámenes de prueba http://sbac.portal.airast.org/practice-test/
• Información sobre Evaluación más Inteligente Equilibrada: www.smarterbalanced.org
• Información y recursos para los padres: BeALearningHero.org y
Facebook.com/bealearninghero
• Departmento de Educación de North Dakota: https://www.dpi.state.nd.us/
www.PTA.org/CommonCore
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Nuevas evaluaciones del estado de North
Dakota
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