Un programa para hacer
ejercicios interactivos:
Hot potatoes
Silvia Gumiel Molina
¿Qué es Hot potatoes?
 Hot potatoes es un programa para elaborar
ejercicios interactivos.
 No es necesario darse de alta ni pagar para
utilizar hot potatoes.
 Este programa nos permite elaborar
ejercicios que podemos presentar en una
página web.
 No es necesario saber absolutamente nada
de lenguaje HTML puesto que el programa
transforma el ejercicio.
¿Cuántos tipos de ejercicios hay?
 Tenemos cinco tipos diferentes de
ejercicios:
 JQuiz: Ejercicios de preguntas y
respuestas.
 JCloze: Ejercicios de rellenar huecos.
 JCross: Crucigramas
 JMix: Ejercicios de ordenar palabras
 Jmatch: Ejercicios de emparejamientos.
Antes de empezar a
trabajar…
debemos tener en cuenta las
siguientes cosas…
ES RECOMENDABLE CREAR UN HILO DE CARPETAS DONDE GUARDAR LOS
ARCHIVOS QUE SE GENERAN CUANDO TRABAJAMOS CON HOT POTATOES.
CARPETA PRINCIPAL QUE CONTIENE LAS SUBCARPETAS
SUBCARPETA PARA GUARDAR EL DOCUMENTO DE
CONFIGURACIÓN DE LA ACTIVIDADY EL DOCUMENTO
DE INTERNET QUE NOS PERMITE VER LA ACTIVIDAD.
SUBCARPETA PARA GUARDAR DOCUMENTOS QUE
PODEMOS INSERTAR EN NUESTRAS ACTIVIDADES:
IMAGEN, TEXTO, SONIDO…
PASOS PARA GUARDAR CAMBIOS QUE INTRODUCIMOS EN LA CONFIGURACIÓN DE LA
ACTIVIDAD Y VER CÓMO QUEDAN ESTOS CAMBIOS EN INTERNET:
-En esta pantalla escribimos la información para la actividad.
Pulsamos “Archivo” y seleccionamos “Crear página web” y “Página web para nacegadores V6”
Nos aparece esta pantalla a través de la que estamos guardando los cambios en el documento HTML.
Aquí hay que prestar mucha atención a no cambiar el nombre del documento (mejor sin acentos ni espacios) y
estar atentos a que estamos guardando el documento siempre en la misma subcarpeta que previamente
hemos creado.
Pulsamos “Guardar” y aparece la siguiente pantalla.
Atención: después de haber guardado el documento por primera vez, tendremos que seguir guardando los cambios
que vayamos introduciendo en la actividad; entonces, el ordenador nos preguntará si queremos reemplazar el
documento existente que tiene el mismo nombre. Le diremos que sí y aparecerá la siguiente pantalla.
Para poder ver el ejercicio como en Internet pulsamos sobre la casilla “Ver el ejercicio en mi navegador”
Ya vemos el ejercicio tal y como lo vamos creando.
Introducción de datos JQuiz
(escribir y opciones)





1. Título de la actividad
2. Insertar texto.
3. Tipología de la actividad.
4, 5 y 6. Configurar preguntas.
7 y 8. Configurar feedbacks.
3 SELECCIONAR TIPO DE JQUIZ
1 INSERTAR TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
2 INSERTAR TEXTO
4 NÚMERO
DE
PREGUNTA
5 ENUNCIADO
6 OPCIONES
PARA EL
ALUMNO
7 FEEDBACKS
8 MARCAR
RESPUESTA
CORRECTA Y
FEEDBACK
PARA EJERCICIO
DE OPCIÓN
6 OPCIONES
PARA EL
ALUMNO
9 PULSAMOS AQUÍ
PARA SEGUIR
CONFIGURANDO LA
ACTIVIDAD.
Configuración del formato de salida
 1 y 2 Subtítulo e instrucciones.
 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 Avisos e
indicaciones.
 10, 11, 12, 13 y 14 Botones.
 15 y 16 Aspecto.
 17 Contador.
 18 y 19 Otros.
 20 Personalizar.
1 INSERTAR SUBTÍTULO
No
olvidar
2 INSERTAR INSTRUCCIONES
No
olvidar
En los dos apartados que describimos en esta pantalla, nosotros hemos explicado el objetivo de la actividad en
uno y hemos dado las instrucciones al alumno en el otro.
3 Y 4 TEXTOS QUE SE VEN FEEDBACK CUANDO
EL EJERCICIO SE TRANSFORMA EN OPCIÓN
5 TEXTO ANTERIOR A LA CIFRA
QUE INDICA EL PORCENTAJE
No
olvidar
7 TEXTO QUE SALE AL PULSAR
COMPROBAR SIN HABER ESCRITO
NADA
8 TEXTO QUE SALE AL PULSAR
COMPROBAR Y HAY ALGO
INCORRECTO
6 TEXTO QUE DA AYUDAS SOBRE
LAS LETRAS QUE FALTAN
No
olvidar
9 TEXTO QUE SE VERÁ SI
PULSAMOS EN SOLUCIÓN
10 TEXTO PARA DENOMINAR AL
BOTÓN DE RESPUESTA CORRECTA
11 INTRODUCIMOS O NO
BOTÓN DE AYUDA
12 INTRODUCIMOS O NO
BOTÓN QUE MUESTRE LA
SOLUCIÓN AL ALUMNO
13 BOTONES QUE MUESTRAN LAS
PREGUNTAS JUNTAS O DE UNA
EN UNA
No
olvidar
14 DIFERENTES BOTONES DE NAVEGACIÓN: ADELANTE, ATRÁS, ÍNDICE, ETC.
15 INTRODUCIMOS COLOR EN DIFERENTES PARTES DEL EJERCICIO.
16 INTRODUCIMOS EL TIPO DE FUENTE.
No olvidar
No olvidar
17 INTRODUCIMOS UN TIEMPO LÍMITE DE EJECUCIÓN AL EJERCICIO
Y SU MENSAJE CORRESPONDIENTE.
No
olvidar
No
olvidar
Esta pantalla permite diferentes posibilidades relacionadas con el orden de preguntas a nuestros
alumnos y la información sobre su actuación.
18 INTRODUCIMOS LA INFORMACIÓN DE PORCENTAJES, EL NÚMERO DE RESPUESTAS CORRECTAS A LA PRIMERA VEZ.
No
olvidar
19 NOS PERMITE CAMBIAR EL NÚMERO DE INTENTOS PARA QUE EL EJERCICIO DE ESCRIBIR
SE TRANSFORME EN UNO DE OPCIÓN.
No
olvidar
No
olvidar
20 NOS PERMITE INTRODUCIR MÁS TEXTO COMO CABECERA DEL EJERCICIO.
No
olvidar
Es necesario registrarse para tener activo este servicio. Se trata de una ayuda al usuario de
Hot Potatoes que le informa sobre sus resultados en la creación de las actividades.
Introducción de datos JCross:
 1 Escribir texto.
 2 Título de la actividad.
 3 Introducción de las palabras en el
crucigrama.
 4, 5 y 6 Configurar preguntas.
Palabras y definiciones para
insertar un crucigrama

Recurso
Repetición de estructuras gramaticales y palabras.

Medida
Existencia de un número determinado de sílabas en los versos de
la poesía.

Verso
Forma de presentación del texto.

Estrofa
Manera de agrupar los versos.

Rima
Similitud del sonido en las terminaciones de los versos.
1 También me permite insertar texto.
2 Insertar
título.
3 Introducimos
Las palabras
en el crucigrama
4 Al pulsar aquí
pasamos a la
siguiente pantalla.
APARECEN LAS PALABRAS QUE HEMOS INTRODUCIDO EN LA PANTALLA ANTERIOR
5 INTRODUCIMOS LA
DEFINICIÓN DE LAS PALABRAS
Y PULSAMOS OK
No
olvidar
6 PARA GUARDAR TODA LA INFORMACIÓN INTRODUCIDA
PULSAMOS SOBRE OK EN LA PARTE INFERIOR DE LA PANTALLA.
7 VOLVEREMOS A LA PANTALLA ANTERIOR, DONDE
PULSAREMOSSOBRE EL ICONO CORRESPONDIENTE
PARA INICIAR LA CONFIGURACIÓNDE LOS DATOS
DE SALIDA.
Configuración del formato de salida
 1 y 2 Subtítulo e instrucciones.
 3, 4, 5, 6, 7, y 8 Avisos e
indicaciones.
 9, 10 y 11 Botones.
 12 y 13 Aspecto.
 14 Contador.
 15 Otro.
 16 Personalizar.
1 INSERTAR SUBTÍTULO
2 INSERTAR INSTRUCCIONES
No
olvidar
3 Y 4 TEXTOS QUE PRECEDEN LAS DEFINICIONES.
7 TEXTO QUE DA PISTAS SOBRE
LAS LETRAS QUE FALTAN
5 TEXTO QUE SE DESPLIEGA AL
RESPONDER CORRECTAMENTE.
6 TEXTO QUE SE DESPLIEGA AL
RESPONDER DE MANERA INORRECTA.
8 TEXTO ANTERIOR A LA CIFRA
QUE INDICA EL PORCENTAJE
No
olvidar
9 INTRODUCIMOS LOS
BOTONES INTRODUCIR
Y COMPROBAR
10 INTRODUCIMOS O NO
BOTÓN DE PISTAS
No
olvidar
11 DIFERENTES BOTONES DE NAVEGACIÓN: ADELANTE, ATRÁS, ÍNDICE, ETC.
12 INTRODUCIMOS EL TIPO DE FUENTE.
13 INTRODUCIMOS COLOR EN DIFERENTES PARTES DEL EJERCICIO.
No
olvidar
14 INTRODUCIMOS UN TIEMPO LÍMITE DE EJECUCIÓN AL EJERCICIO
Y SU MENSAJE CORRESPONDIENTE.
No
olvidar
15 NOS DA LA OPCIÓN DE MOSTRAR TODAS LAS
DEFINICIONES DEBAJO DEL CRUCIGRAMA
No
olvidar
No
olvidar
16 NOS PERMITE INTRODUCIR MÁS TEXTO COMO CABECERA DEL EJERCICIO.
Bibliografía
HITA, G. (2007): “Curso de elaboración de materiales
didácticos”, Instituto Cervantes.
http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/register.htm
Martin Holmes, Half-Baked Software and the
University of Victoria HCMC, 1998-2004.
Tutorial de Hot Potatoes:
http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/in
tro.htm
De Ismail Alí Gago
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parte I - ReTIC-UAH